体育说课稿：《篮球》说课稿

体育说课稿：篮球说课稿一，教学内容：篮球：1）原地双手胸前传接球，2 ）单手肩上投篮。二，教材分析：本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前 传，接球。单手肩上投篮和双手胸前传接球是篮球运动中主要的 基本技术，是全队进攻的重要手段， 起着组织全队相互配合的重 要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分， 是更好地学习各种 技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥 和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这个技 术。单手肩上投篮，传接球技术的基本方法弁不复杂，但要做到 准确，熟练，隐蔽，快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作， 就比较困难。所以，本课着重要解决在各种情况下学生控制弁支 配球的水平，巩固提升运球，双手胸前传接球技术同时增强准确 性，熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三，学情分析：授课班级体育的运动技能有差异， 加上中专学生有较强的 创造水平和自学水平，本课采用了讲解，示范，启发，模仿，创新，竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进，层 层深入，层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在水平，充分发挥学 生的主体作用，更好地促动学生努力达到教学目标。四，教学目标的确定：1 ,认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概 念。2 ,技能目标：巩固提升运球，传接球技术动作和对球的 控制水平，支配水平，发展灵敏，速度耐力等身体素质。3 ，情感目标：培养学生勇敢，机智，果断，胜不骄，败 不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。五，本课的重，难点确定：重点：单手肩上投篮一一投篮动作标准，手型准确。双手胸前传接球一一准确的手型及传接球的准确性快速 水平。难点：单手肩上投篮 一一上下肢协调配合和拿球时手心 空出。双手胸前传接球一一上下肢协调配合和手对球的控制 支配水平。六，教学策略:本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复 练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用， 使用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过度的统一规整，而以服务练 习与教学为目标，力求合理，紧凑，流畅，新颖。全课教学的内容及手段，用分组轮换的教学方法，能够 在有限的时间和场地内增加学生的练习效果。用比赛法引起学生学习兴趣，增强团队精神。