大班表演游戏活动教案：《小熊请客》教案(附教学反思)

大班表演游戏活动课程计划：小熊请客课程计划（反思教学）大班表演游戏活动小熊请客课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，通过反复的感受，让孩子知道名字，了解内容，有完整的和对表现的良好印象受到学习兴趣和欲望的启发，掌握每个角色的对话和行动，适合幼儿园教师参加大班游戏活动课，来看看小熊请客课程计划。活动目标：1.通过反复的感受，让孩子知道名字，了解内容，对表现有完整和良好的印象，并引起学习的兴趣和欲望。2.掌握每个角色的对话和行动。3，了解每个角色的外观顺序，可分为大型表演组。4.养成孩子观看表演的好习惯。在活动中，孩子们听音乐，玩大胆的游戏。活动准备：1.安排游戏场景，熊，小猫，小狗，鸡和狐狸的顶峰。2.让孩子们了解故事，并在活动前排练表演小熊请客。活动程序：首先，显示单词卡小熊对待阅读，引起对儿童活动的兴趣。其次，第一次观看表演并提出问题。1.提醒幼儿在看他们时要成为文明观众。2.刚才演出的名称是什么？3.邀请他到家里的熊是谁？第三，在第二次观看表演。1.你在演出中说了什么？2.各种小动物说什么？ （引导幼儿谈论每只动物的对话）第四，第三次观看表演并学习角色之间的对话和动作。当小动物来到熊家时，你怎么说？怎么做？鼓励幼儿用动作和语言表达各种动物。当狐狸来的时候，熊说什么？怎么做？让所有幼儿学习熊的语言和动作。儿童分为大型团体表演和教师指导。1.提醒玩小动物的幼儿按顺序出现。2.鼓励弱势儿童表达自己的角色。第六，结束。老师：今天，我们观看了节目小熊请客并且还表演了一段时间。下一次，我们还会表演吗？活动反映：幼儿熟悉这个故事的主要情节，他们更喜欢这个故事。他们可以静静地看着孩子们的表演，但是孩子们在人物之间的语调不够生动，行动不够大胆，谈判能力也得到加强。