幼儿园中班教案《十个印第安人》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划十个印第安人带反思中班教学计划十个印第安人包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们学习弹奏歌曲十个印第安人，可以利用身体动作来表达节奏，通过老师学习舞蹈来讲解舞蹈动作，来反思一下幼儿园中班十个印第安人让我们教课。活动目标：1.可以通过身体动作来表达节奏。2.学习唱歌十个印第安人。3.学习跳过老师对舞蹈动作的解释。4.通过音乐活动发展儿童的想象力和口头表达能力。活动准备：音乐CD，各种打击乐器，印度头饰活动程序：一，情境归纳1.谈话导入老师：今天我们去野人部落玩。部落首领派人与我们一起玩。我们在听谁？ （播放音乐CD）第二，看一下图片频谱1.老师：印第安人想测试一下我们，让我们在图片上拍下节奏，让我们一起看一下。2.老师展示了地图：，-引导孩子敲击肢体来拍节奏。3.老师出示一张挂图，指导孩子完全掌握歌曲的节奏。二，乐器演奏1.老师：是时候把歌曲和我们的小乐器一起去了。请拿起仪器并尝试一下。老师巡逻并注意孩子的表现。2.孩子们看着乐器演奏的地图，老师纠正了孩子的错误。第三，听合奏1.戴印度头饰听音乐。老师：让我们也成为印第安人。请轻轻戴上头饰并听音乐。2.清理并整理仪器。活动反思：活动的组织有序，过渡更加自然。在活动中，仪器的常规性更好。当用身体动作打节奏时，孩子会鼓掌，后退，射击手臂等。节奏的把握非常准确，这是因为孩子通常会在活动中积累相关经验，找出错误对孩子们及时处理，并纠正最后一个环节，戴上印第安头饰使活动推向*，我改变了以前的教学方法，让孩子们站起来绕圈走。孩子们敲门走路，他们感到非常高兴。总体而言，该活动的目标已基本实现，活动也非常好。百科全书：除了因纽特人（也称为爱斯基摩人）以外，所有美洲原住民的统称不仅是某个种族或种族。在南美洲和北美洲的国家中发现了印第安人。他们使用了数百种语言，通常称为印度或美洲原住民语言。没有公认的印度种族群体及其划分的分类。