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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/12,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/12,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/12,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/12,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/12,#,新课导入,小朋友，你见过这样的美丽夜景吗？,夜 色,9,一年级下册,我会认,d,n,胆,w,ng,往,g,n,敢,yng,勇,chu,ng,窗,lu,n,乱,pi,n,偏,s,n,散,yu,n,原,xi,ng,像,wi,微,胆,勇,往,敢,乱,散,原,偏,像,窗,微,看,花,灯,组词：,颜色色彩五颜六色,我会写,部首：,色,笔顺：,s,w,i,组词：,外面外边野外,部首：,夕,笔顺：,k,n,组词：,看书看见看着,部首：,笔顺：,b,组词：,爸爸老爸 爸妈,部首：,父,笔顺：,w,n,组词：,晚上晚秋夜晚,部首：,日,笔顺：,组词：,笑声笑话欢笑,部首：,笔顺：,xi,o,z,i,组词：,再次再者再见,部首：,一,笔顺：,【,胆子,】,胆量。,词语解释,【,瞧,】,看。,【,勇敢,】,不怕危险和困难。,【,散步,】,随便走走。,【,原来,】,表示发现真实情况。,【,睡觉,】,进入睡眠状态。,从前,以前,胆子,胆量,词语对对碰,近义词,勇敢,懦弱,出去,进来,反义词,认真读读课文，思考：,胆小的“我”经历了怎样的历程？后来“我”的胆子是怎么变大的？,妙解课文,第,一,节,胆小怕黑,w cng qi,n d,n zi hn xi,o hnxi,o,我 从 前 胆子很小 很小，,ti,n y hi ji b g,n w,ng w,i qi,o,天一黑就 不 敢 往 外 瞧。,m,m,a,b,yng g,n de g shi ji,ng le yu ji,ng,妈 妈 把 勇敢的故事讲 了又讲，,k w y k,n chu,ng w,i xn ji lu,n ti,o,可我一看 窗 外 心就乱跳,这些词语说明了“我”是一个怎样的孩子？,第,二,节,b,b,a,w,n sh,ng pi,n y,o l,w q s,n b,爸爸晚 上 偏 要拉我去散步，,yu,n l,i hu,c,o du xi,ng b,i ti,n y y,ng wi xi,o,原 来花 草 都 像 白天一样 微笑。,cng c z,i hi z,i hi de y w,n,从 此再黑再黑的夜晚，,w y nng k,n ji,n xi,o ni,o zn y,ng z,i yu gu,ng xi,shu ji,o,我也能 看见 小鸟 怎 样 在月 光 下 睡觉,说明,“,我,”,其实不敢也不愿出门，因为,”,我,”,怕黑。,“偏要”说明了什么？,b,b,a,w,n sh,ng pi,n y,o l,w q s,n b,爸爸晚 上 偏 要拉我去散步，,yu,n l,i hu,c,o du xi,ng b,i ti,n y y,ng wi xi,o,原 来花 草 都 像 白天一 样 微笑。,cng c z,i hi z,i hi de y w,n,从 此再黑再黑的夜晚，,w y nng k,n ji,n xi,o ni,o zn y,ng z,i yu gu,ng xi,shu ji,o,我也能 看见 小 鸟 怎 样 在月 光 下 睡觉,勇 敢 探 索,克服恐惧，战胜困难，欣赏到了夜色的美丽。,1.,为什么说“花草都像白天一样微笑”,?,这样写是为了说明夜晚的美景十分可爱，一点也不可怕。,爸爸妈妈是怎样帮“我”战胜胆小这个毛病的,?,你从中体会到了什么？,只要克服胆小，做个勇敢的人，就能收获美好。并且克服胆小没有想象中那么难。,妈妈讲故事,爸爸拉我去散步,层次梳理,本课,是一首叙事性的儿童诗。作者用富有童趣的语言，以第一人称写出“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏夜色。诗歌告诉我们：克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好！,拓展延伸,为什么会有白天和黑夜,咱们生活的地球本身不会发光，地球上之所以有白天和黑夜的区别，主要是地球在一刻不停地自西向东自转，阳光照射着的一半，就是白天；而背着太阳的一半，那就是黑夜。,课后作业,听写词语。,在田字格中练习书写本课的生字。,你有过从胆小变勇敢的经历吗？与大家一起分享。,学会勇敢，不仅仅是一句口号，它更是我们每个人该学习的一种人生态度。学会勇敢，在挫折面前不屈服，不随意流下那脆弱的眼泪。学会勇敢，,克服胆小，能收获不一样的美好！,在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。,二、确定汇报形式，小组排练,1.,读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）,2.,分小组讨论汇报形式,建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。,教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。,2.,根据汇报形式，组内排练。,若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。,三、汇报会开始，同学评价。,1.,宣布汇报会开始,2.,小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。,（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）,3.,根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。,四、总结,同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；,亲爱的同学们，再见,
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