高考复习信息技术之模块三

（1）能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图；选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。,（2）初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。,模块二 文本、表格信息加工及编程加工,课标要求,文本,、表格信息加工及编程加工,汉字的编码,文本信息加工,程序设计,数据处理,计算机语言,常用函数,表格信息加工,图表,机器语言,汇编语言,高级语言,常用软件：Word（.doc）、WPS、记事本,Word基本,操作：文字、段落、保存、,插入,图片、页面,设置,等,柱形图,折线图,饼图,sum,average,count,max,min,输入码（外码）,机内码（内码）,输出码（字型码）,P,40,P,42,P,54,P,72,算法,表格、结构图,、,流程图、项目式,图形、图像,文本信息的结构化和形象化,程序基本结构,记事本,.txt,Microsoft Office Word,.doc,Adobe Reader,.pdf,Microsoft FrontPage,.htm,Macromedia Dreamweaver,WPS文字,.wps,软件,默认保存格式,常见文本处理软件,典型例题,1、某校高三举行“金秋十月”作文大赛，要求参赛者以电子稿件WORD的形式上交作品。右图是李华制作作品的一页，若要对其进一步编辑，下列操作不能实现的是（）,A右击图片设置图片格式版式嵌入型,B点击“文件”菜单页面设置纸张A4,C在“格式”“分栏”中选择栏数为“两栏”,D点击“视图”菜单全选左击全选内容字体,D,典型例题,2、,以下是2007-2010年汽车销量Excel表。若要统计四年的汽车销量总计，并将计算结果放入G2单元格，则可使用的函数为,(),AAverage BSum CCount DMax,若H2单元格中有绝对引用=AVERAGE（$C$2:$F$2），把它复制到H3单元格后，其编辑栏显示的公式为（）,A=AVERAGE(C2:F2),B=AVERAGE($C$2:$F$2),C=AVERAGE($C$3:$F$3),D=AVERAGE(C3:F3),B,B,3、2010年5月10日，卫生部发布自明年1月起，中国内地将在所有室内公共场所完全禁止吸烟。吸烟屡禁不止，在中学校园也存在着严重的吸烟现象。下表显示了某校各年级男女生吸烟情况表：要将这个表格用图表展示出来，如果想要对比各年级男、女生吸烟所占比例多少，最好选用(),A饼形图 B柱形图 C折线图 D面积图,典型例题,B,1,.（,2009高考2题,）右图是小刚用WORD软件制作的春节宣传册的一页。,下列操作与版式效果无关的是,（）,A.设置“福”字图片的环绕方式为“四周型”,B.在“页面设置”中选择页面方向为“横向”,C.在“格式”“分栏”中选择栏数为“两栏”,D.在“常用”工具栏中设置显示比例为“200%”,D,高考链接,3.（2008高考28题）高强同学在完成一篇关于齐鲁文化的研究性学习报告时，需要插人一幅图片（存储路径为 E：历史人物.bmp）。在word编辑状态下，采用菜单操作，下列步骤正确的是（）,A.“编辑”“查找”输人“E：历史人物.bmP”“查找”,B.“文件”“打开”选中“E：历史人物.bmp”“打开”,C.“插人”“文件”选中“E：历史人物.bmp”“插入”,D.“插人”“图片”“来自文件”选中“E：历史人物.bmp”“插入”,D,2,（,2010高考51题,）合理运用信息技术，可以又好又快地解决学习和生活中的问题。,用Word编辑文档时，需要将“朝代”“京都”“开国皇帝”三部分内容排成如右图所示的版面。能够达到该版面效果的操作办法是 （填写一种）。,表格、分栏、制表符、空格、文本框都可以,8,（,2010高考,51,题,）合理运用信息技术，可以又好又快地解决学习和生活中的问题。,（1）在Excel工作表中（右图），C8单元格使用了公式“=SUM（C2:C7）”，单元格C2到C7均为非零的数值数据。若使用“剪切”、“粘贴”方式将C2单元格的内容移动到D2单元格，则C8单元格内容的变化情况是,（）,A公式和结果均不发生变化,B公式不发生变化，结果发生变化,C公式发生变化，结果不发生变化,D公式和结果都会发生变化,D,