表内乘法(二)整理与复习

整理和复习教学内容：课本P90页。教学目标：1、 通过复习加深对乘法意义的理解， 复习巩固 19 的乘法口诀以及倍数关系的相关问题， 提升学生用数学知识解决数学问题的水平。 培养学生认真、 仔细的学习习惯。2、对所学知识技能、思想方法实行总结与反思，系统理解本单元的学习内容，培养学生对所学知识实行系统整理的水平。3、激发学生的学习兴趣，对学生实行学习兴趣的培养。教学重点、难点：熟记口诀是重点，使用口诀解决问实际题是难点。教学准备：口诀卡片、空白的“九九乘法口诀表”教学过程：一、归纳整理、互相交流1、师：提问请同学们想一想咱们一起学习了第六单元，你都学会了哪些知识 ？生：举手说自己学会了什么。2、整理乘法口诀表（ 1）集体回忆整理乘法口诀表。生：独立用算式表示出所有乘法口诀2）展示评价学生的作业 3、介绍“九九歌”（ 1）自己从课本90 页中找到答案。4、整理解决求一个数的几倍是多少的实际问题。（ 1）回忆一个数的几倍是多少的含义及计算方法。（ 2）小组合作：提出一道“求一个数的几倍是多少的实际问题。（ 3）结合学生举的实例来回忆总结这类题的计算方法。设计意图 ：对所学知识技能、思想方法实行总结与反思，系统理解本单元的学习内容， 培养学生对所学知识实行系统整理的水平。 复习巩固 19 的乘法口诀以及 倍数关系的相关问题，加深对乘法意义的理解，提升学生用数学知识解决数学问题的水平。培养学生认真、仔细的学习习惯。二、练习巩固，拓展延伸。1、基本练习（ 1） 、完成 91 页第一题。 （完成后，同桌开火车对答案）（ 2）分蛋糕。（ 91 页第二题） ，做完后举手说一说自己的想法。2、综合练习（ 1）观察水上巴蕾舞，课本91 页第三题，看问题，小组讨论，独立完成。（ 2）展示时说解题思路。（ 3）独立分析完成四题3、创新练习自己编出自己心中的数学问题并解答。设计意图 ：通过多种形式的练习，激发学生的学习兴趣，提升学生用数学知识解决数学问题的水平。培养学生的学习兴趣 三、课堂总结。这节课你学会了什么？你表现得怎样?四、教学反思。