关雎蒹葭复习题

诗经两首练习1 .给下列加点字注音雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）（）寤寐（）（）溯涧（）（）垠（）苻菜（）兼.葭（）流 （）湄.（）跻. （）参差（）. .琴瑟（）莘（）扯（）. 2 .填空题。（1）是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_篇，包括_ _、_、_ _三部分。（2）诗经的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、的艺术手法。（3）统领关雎全篇的诗句是“，”（4）本诗以（）、（）起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。（5）本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是（）。（6）本诗表达了什么样的情感？（7）诗中写因思恋而痛苦失眠的诗句是：（）（8）主旨：本诗围绕一个“学，写一个男子对美好女子的爱慕追求，表现了我国古代人民对美满婚姻和幸福生活的向往和追求。（9）全诗用细腻生动的笔法描绘了一个青年男子对女子的思念，感情发展由，至1J,再到。（10）诗歌中描写禽鸟和鸣的句子是“，。”（11）诗中被后人常引用的名句是：“，”。（12）诗中的“上句直接赞扬女子的文静、善良，也交代了小伙子追求她的原因；描写思念心上人，使人历历在目的一个细节是“现今已成成语。（13） “、” “这一幻想和淑女结合的热闹场面，表达了青年男子对美好婚姻的希求和良好愿 望。（14）这首诗是用了 兴”的手法。兴”的手法是指 先言他物以引起所咏之词 ”，这首诗中的 他 物”是所咏之词”指。3 .对下列句子中加点字解说不当的一项是（）A.左右毛之的之”指代的是苓菜”。B.寤寐求之”的之”指代的是 窈窕淑女C.琴瑟友之”的友”是亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。D.钟鼓乐之”的乐”是快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。4 .下列说法不正确的一项是（）A.关雌中 关关雎鸠，在河之洲 ”采用的是 兴”的手法。B.兼葭 所谓伊人”的伊人”，与关雌中的 君子好逑”的君子”，指的是同样的人。C.兼葭全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得 的惆怅。D .关雌是诗经的第一首，选自诗经 周南。5 .关雎巧妙地运用重章叠句，例如：参差苻菜，左右流之”参差苻菜，左右采之参差苻菜，左右莘之”几句中只换用了 流”采“茗三个字。请说说这种表达方法的作用。6 .左右流之中的 流”字用得妙，使全篇生辉，试作分析。7 .下列说法不正确的一项是（）A这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。B诗中第二章中重叠 悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。C这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。D琴瑟”和钟鼓”并非写实，是想像之词。8 .兼葭选自（），是一首典型的（）（内容）诗。（2分）9 .兼葭以（）起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。（2分）10 .兼葭塑造了一个什么样的人物形象？（2分）11 .简要分析 兼葭苍苍，白露为霜 ”所表达的思想感情。12 .重章叠唱是诗经典型的艺术特色，请简要分析兼葭重章叠唱的表达效果。13对兼葭这首诗赏析不当的一项是（）A全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又 暗寓了时间的推移。后六句描写访求伊人”而未得的迷惘之情。B在水一方”、宛在水中央”宛在水中扯”是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。C伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那在水一方”的倩影。D这首诗描写了 伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。14 .兼葭选自诗经，诗经分风“雅“颂”三个部分，本诗属于。15 .兼葭抒发了一种的思想感情。16 .兼葭中体现诗的全部旨意，且起到联上启下作用的诗句是“，17 .兼葭诗的每一章开头都写景，说说这些景物描写的作用？18 .兼葭每章的后四句都具体写主人公执着的追求爱情，溯涧”二字写寻找意中人逆流而上的情景，突出了，溯游”二字写顺流而下寻找意中人的情景，突出可望而不可即，表达了主人公心情。19 .兼葭在艺术表达上注意了动静结合，试加以说明。20 .兼葭诗歌采用重章叠句的表现手法，举一例说说这样写的好处？能力提高21 、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么？22 、诗经的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：关雎这首诗主要运用了什么手法？运用这种手法起到了什么作用？23 、在兼葭这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用？24 、关雎和兼葭两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻 的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用25、比较关雌和兼葭在写法上的异同。