人教版美术六年级上册《我们做乐器》教案

最新人教版美术六年级上册我们做乐器教案教学内容： 人教版小学美术 六年级上册第 7 课我们做乐器教材分析： 本课属于设计、应用学习领域,是在学生掌握了一定的设计知识基础上 ,以进一步的认识设计和工艺的造型、媒材、形式原理和制作方法 ,培养学生的设计能力,思维能力和想象能力,增强学生的设计意识为目的的课程,为今后的学习奠定基础。教学目标：知识目标 : 通过欣赏了解乐器的相关知识能力目标 :运用不同的材料制作乐器情感目标： 培养学生动手实践的能力、创造能力和设计意识教学重点： 了解乐器的相关知识和制作方法。教学难点： 用竹筒、铁管、铁盒、陶泥等工具设计乐器教学准备：教 具 ： 多 媒 体 课 件 、 示 范 作 品 等学具：事先布置学生搜集乐器的相关资料 , 准备竹筒、铁管、铁盒、陶泥等制作工具教学过程：一、听音乐引好奇1 / 31、音乐导入师：小朋友们认识声音吗？大家一起听听看,这几个声音都是谁发出来的。播放古代乐器青铜编钟、藏族大鼓、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等音效 ,引起学生好奇。师：每一种乐器都有它独特的声音,而不同的声音往往可以传达不同的感情 ,你想不想自己动手 ,制作一个乐器呢？3、板书课题： 我们做乐器二、看图片谈构思1、欣赏：引导学生欣赏古代乐器青铜编钟、藏族大鼓、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等图片, 并且通过音乐感受它们的音效。、交流： 展示同学们自己搜集到的文字资料和图片 ,共同了解一下乐器的发展和种类。、观察： 观看多媒体课件 ,让学生仔细的观察乐器的类型、形状、材质、特征等 ,并且欣赏示范作品。、思考： 教师讲解不同材料乐器的简单制作方法 ,然后启发学生通过自己带来的材料设计乐器。三、做乐器显个性1、尝试：让学生先自己思考 , 在白纸上画出大概的草图。、讨论：分小组讨论具体制作方法和合作方案、汇报：将最终确定的制作方法和合作方案向全班同学介绍 , 教师根据学生的设计方案进行启发性的指导。、制作：播放欢快的背景音乐 ,让学生小组合作 ,积极动脑 , 有创意的设计一个乐器。2 / 3教师下到小组适当地参与,给予必要的帮助和指导。四、赏作品评优缺1、展示： 办一个音乐会 ,让学生拿着自己制作的乐器上台表演,大家一起娱乐 ,置身于音乐的殿堂。2、评价： 让所有的同学作为评委,从构思、创意、制作技法等方面以欣赏宽容的态度对作品进行评述,教师对每一个作品的亮点和优点进行肯定和夸奖,对学生在参与美术活动中的表现给予鼓励性评价 ,并对不足之处给予委婉的提醒。五、谈收获试创新1、小结：观看多媒体课件 ,引导学生自主小结： 小朋友们 ,通过今天的学习 ,我们学到了很多的知识 ,相信你们一定也有很多的感受 , 有没有谁愿意把你的感受跟大家分享一下的吗？你觉得我们还有哪些方面可以做得更好呢？2、拓展：鼓励学生课后尝试用更多其他的表现形式制作乐器。板书设计：我们做乐器投影区板书区展览区3 / 3