人教版科学三年级下册第四章第1课《植物和我们的生活》教案

最新人教版科学三年级下册第四章第 1 课植物和我们的生活教案植物与我们的生活一、指导思想：为了全面推行素质教育 ,广泛开展科技教育活动 ,提高全体学生的科学文化素质 ,营造一个良好的科学氛围 ,引领全体学生走近科学 ,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养 ,丰富校园文化建设 ,结合我校实际情况 ,并从学校实际、立足课堂、学生的年龄特点出发 ,设计开展生动、活泼、实用的科技实践活动 ,让学生在活动中体验 ,在实践中成长 ,从而激发他们“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的热情 ,培养他们的创新精神和实践能力 ,提高科学素养 ,推动我校科技活动的蓬勃开展。开展以“爱科学、学科学、用科学 ,从身边做起”为主题的科技实践活动。二、活动背景：认识自然、了解自然 ,做到人与自然的和谐相处是良好的人文素养的一个重要组成部分。植物与自然的关系密不可分,人类的生存与植物息息相关。本活动结合我校综合实践的研究思路 ,从学生身边的植物入手 ,使学生在认识和观察身边的环境的过程中 ,熟悉一些经常见到的植物 ,并了解植物的相关知识。通过活动的开展 ,培养学生对植物的喜爱 ,和植物交朋友 ,在此基础上培养学生对环境的关注和热爱之情 , 增进学生与自然和谐相处的良好意识。三、活动目标：1、先引导学生认识校园内的各种植物 ,了解一些关于植物的知识 ,激发学生对植物的兴趣 ,培养学生善于观察、留心环境的良好习惯。2、学生亲手为校园内的植物设计不同风格的名片 ,加深学生对植物的了解 ,巩固已有的一些关于植物的小知识 ,培养学生对校园环境的热爱。3、扩大视野 ,丰富课外植物知识 ,了解一些奇特、有趣的植物。4、引导学生留心自己见到的植物 ,主动地进行观察和了解 ,培养学生观察生存环境的习惯 ,增进学生与自然和谐相处的良好意识。5、探究植物的生长过程及植物与人类的密切关系,增强环保意识。四、活动计划：1 / 31、活动时间： 2013 年 11月 2013 年 12 月。2、参加人员：三年级一班全体学生3、活动内容：了解身边的植物；制作植物小名片；认识一些奇特、有趣的植物。4、活动方式：教师讲解 ,带领观察 ,动手制作 ,走进自然 ,上网查资料 , 讨论交流。五、活动实施：第一周：认识身边的植物1、带领学生走进校园 ,观察各种植物的特征 ,了解其名称及一些相关知识。2、学生通过多媒体了解植物名称及特点,观看相关图片,填写表格（一）认识校园内的植物内容名称特点花草树木我最感兴趣的植物第二周：调查身边的植物,指导学生调查自己家庭、学校周围、居住环境周围的植物状况 ,培养环境意识 ,填写表格（二）。了解身边的环境调查地植物种类（树木或花植物数量有无植物（品种繁多点草）或稀少）家庭学校周围居住周围2 / 3村子周围我的建议第三周：我为植物设计名片1、谈一谈自己最感兴趣的植物。2、引导学生制作植物名片,在制作的过程中巩固知识,陶冶情操。第四周：认识一些奇特、有趣的植物1、通过多媒体为学生展示一些奇特、有趣的植物资料；2、学生展示自己了解掌握的奇特植物,讲述有关植物的故事。六、活动展示：1、举办一次植物博览会 ,、提前让学生到植物较多的地方收集一些直观资料 ,如树叶 ,果实等；为自己的植物查找资料 ,准备汇报内容；采用多种形式进行汇报 ,实物 ,图片等。2、活动相片展示。3、学生心得体会的交流。4、植物小名片的展示。5、活动调查记录展示。七、评价反思：通过本次实践活动 ,学生能够初步掌握科学的学习方法 ,会收集、整理信息资料；能自己设计活动方案并进行探索实践；具有友善交往、协调工作、敢于探索的品质。动手、动脑能力,创造思维 ,科学素养 ,分工协作团队精神等方面都得到进一步的锻炼与提高。使自己的创新能力、探究能力、学习能力、合作能力、信息收集的能力得到发展。3 / 3