态度决定一切主题班会ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初二,1,班主题班会,端正学习态度,提高学习效率,“口”,字游戏,在“口”字上加两笔，使它变成另外一个字。,“口”字游戏答案：,田，甲，由，目，召，只，叭，叻，号，叶，叽，可，旧，另，古，右，叮，史，兄，句，叱，台，叹，叨，叼，司，叩，叵，石，电，囚，巴，占，申,老师常说：端正态度，认真对待每一件事，只要态度认真，任何事情都能做好。,人们平时都在强调态度这两个字，但人们对于态度究竟是什么，对学习生活有什么作用却不清楚，所以今天我们的班会就从大家都在强调的态度开始。,端正学习态度，提高学习效率！,态度决定一切,态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来的发展,学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。,学习态度,情境一,期中考试，小丽的语文、数学都只得了,75,分。爸爸妈妈说她：,“,小丽，你的分数这么低，后半学期要努力才行！,”,她不以为然地回答说：,“,我已经及格了，班上还有不如我的呢，我已经努力了。,”,情境二,晓明,放学回到家，扔下书包就去玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：“该做作业了，还看什么电视”。晓明没好气的说：“知道了，我过一会儿再做，真麻烦。”他继续看电视，直到他喜欢的电视节目播放完了，他才做到书桌前写作业，可没多久，遇到了不会做的题，就干脆不写了。,情境三,星期五下午，雯雯放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真的做了起来。妈妈说：,“,雯雯，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。,”,雯雯说：,“,老师经常对我们说,今日事今日毕,，再说明天还要参加学校组织的到社区服务呢。今天晚上必须得写完作业。,”,思考并回答：,你对三组情境中同学的学习态度有怎样看法和评价？,我们每个人在学习时都会抱有不同的心态，你认为在学习上什么样的态度是好的，不良的学习态度有哪些？,良好学习态度,(1),有强烈的求知欲。,(2),刨根问底，不耻下问，积极思考。,(3),成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。,(4),迎难而上。,(5),重视课堂效率，积极发言。,(6),独立地完成作业，并尽力做到最好。,不良学习态度：,(1),不求上进， 只求及格。,(2),因考试成绩不理想而灰心。,(3),不求甚解，死记硬背。,(4),上课时常做其他的事。,(5),不积极表达自己的意见。,(6),遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。,本班学习现状,1,，家庭作业不认真对待，一些同学敷衍应付甚至是抄袭。,2,，课堂上不认真听讲，老师多次强调的考试要点不能及时做笔记。,3,，自律性不够，不能自主学习，比较被动。,想一想：,(1),是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望,?,(2),是否有主动积极的进取精神,?,(3),学习是否认真,?,(4),是否自觉独立地完成各科的学习任务,?,学习态度自查表,1,、没有大人督促，你能主动学习吗,? ,(A),主动,(B),有时主动,(C),不主动,2,、你是否认为不努力学习是不行的,?,(A),是认为,(B),时常认为,(C),偶尔认为,3,、坐在书桌前进行学习时，是否感到厌烦,? ,(A),不厌烦,(B),有时厌烦,(C),立刻厌烦,4,、你讨厌学习时，是否找“头痛”、“肚子痛”等理由为借口,?,(A),决不找,(B),有时找,(C),通常不找,5,、你是否认为，根据自己的情况，必须拚命学习,? ,(A),总是认为,(B),经常认为,(C),偶尔认为,6,、成绩不好的科目你是否更努力去学习,? ,(A),会更努力,(B),有时更努力,(C),不更努力,7,、在家学习时，你是否规定好：什么时间学习什么功课,? ,(A),有规定,(B),有时有规定,(C),没有规定,8,、你有没有因为看电视或和同学玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间,? ,(A),不这样,(B),有时这样,(C),经常这样,9,、你是否因为不理解功课而厌烦,? ,(A),经常厌烦,(B),对有些学科厌烦,(C),不厌烦,10,、你是否预习功课,? ,(A),基本上预习,(B),有时预习,(C),不预习,11,、老师留的课后作业，你是否尽早完成,? ,(A),基本上是,(B),有时是,(C),往往不是,12,、听课中有不明白的地方，你是否在休息时和放学后向老师或同学请教,? ,(A),基本如此,(B),有时如此,(C),不如此,13,、学习时，你能努力在规定的时间内完成任务吗,?,(A),总是努力,(B),有时努力,(C),不努力,如果你的选择中,A,的个数是：,1013,个，说明你有较好的学习态度，将学习放在第一位，并能够坚持下去，在你看来学习是你应该做好的事情，并能保持着较高的兴趣做下去，你的学习成绩也不会差。,69,个，说明你对待学习的态度还不够好，以后的学习中应该多一些耐心，并且要在学习中体会到乐趣。,35,个，说明你需要好好思考一下学习的重要性了，要将心思放在学习上，你的生活中有一些琐碎的事情影响了你的学习生活，尽快找到影响自己学习成绩的原因，并努力改正。,3,个以下，说明你需要付出更多的努力了，因为你对待学习的态度会影响到你今后的学习生活，你需要静下心来对自己的学习制定一个短期目标，逐步达到理想的水平。,在今后的学习上，我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习?,俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我们是慢鸟，我们就必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来了，那么我们就是永远的胜利者。,我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习,?, 目标要合理明确,制定目标不要过于理想和主观，要符合自己的实际。 只和自己过去相比，,初中,三年一定会面临大量的考试，而每一次和成绩只和自己的上一次相比，不断进步，不断提高自我。,计划要长短结合,长远计划和短期安排要相互结合好,时间分配要合理,划分好各科的复习时间，根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科复习所需要的时间，弱项多分配一些时间, 计划执行要认真,目标和计划制定出来，不能是完成了第一步，还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到的地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督计划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行调整和补救,。, 心态要积极,运用积极的心理暗示，经常适时调 整自己的心态。学会放松、平和心态。俗话说条条大路通罗马,学会做一个成亦淡然，败亦坦然的人。,良好学习态度的养成不仅需要学生的自我约束，老师的引导，也离不开各位家长的教育。,下面请家长代表来给我们分享一下孩子的教育方法和对孩子的期望。,总结,态度是世界上最神奇的力量，它栖息于思想深处，左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。一个人的生活状态、人生方向完全受控于其生存态度的牵引。用什么样的态度对待生活，就有什么样的生活现实。积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我们的事业、生活、人际关系等，决定我们的人生成败，让我们记住:,态度决定一切,。,