社团活动

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,105电子2班,参加社团活动，提升自身素质,第一页，共十四页。,社团活动交流,一.拓宽形式、丰富内容，开展社团活动做到“,三个结合,二.实践反思、持之以恒，开展社团活动的“,三点体会,”,三.凝练升华、不断进取，开展社团活动取得的“,三点成绩,”,第二页，共十四页。,拓宽形式、丰富内容，开展社团活动做到“,三个结合,”,1.开展社团活动与实现培养目标相结合,2.开展社团活动与建设校园文化相结合,3.开展社团活动与结合课堂教学相结合,第三页，共十四页。,学校在实现“职业道德好、职业素养高、专业技能强、就业（升学）创业能力优，且具有一定特长”人才培养目标中，教育引导学生规划职业生涯,1个,专业社团,：培养学生的专业技能与特长,1个,素质提升社团,：提高学生的职业道德、,职业素养专业技能与特长,第四页，共十四页。,开展,社团活动,与建设校园文化相结合,重要主题,书法,协会,手工艺,协会,健美操,协会,街舞,协会,演讲与,口才协会,47个社团,百花齐放,百家争鸣,同学们在自己的组织、自己的活,动中感受美、发现美、体验美，增强,审美情感，提高审美感知力、鉴赏力、,表达力和创造美的能力，提高人文素养、,艺术修养、综合素质。,第五页，共十四页。,开展,社团活动,与建设校园文化相结合,“,小红帽,”志愿者协会,走进社区，走进福利院,走进聋哑学校,为人们带去,精湛的技术，良好的服务,诚挚地微笑，贴心的关爱,第六页，共十四页。,“,两翼齐飞,”的社团组建模式,一.,有利于,课堂教学的有益延伸和补充,二.,有利于,学生综合素质的提升与发展,第七页，共十四页。,学校有：专业类社团17个，素质提升类社团30个，每个社团根据活动要求配齐一名指导教师。指导教师由专业技能高、业务能力强、充满活力的教师组成：专业社团由大师、名师为指导教师，素质提升类社团由音、体、美专业教师与党员干部、青年教师为指导教师。,第八页，共十四页。,学校舞蹈社、合唱社，话剧社等排练的节目在省、市文艺比赛中获奖。旅游系合唱社的红歌串唱，茶艺社的月满西楼、演讲社的一二九薪火相传、健美操社的青春舞曲等节目成为学校保留节目，届届传承。,第九页，共十四页。,可见,良好的,素质,，对,人,成长的重要,性,。,古人云：“欲治其国者，必先齐其家；欲齐其家者，必先修其身。”,第十页，共十四页。,素质也叫素养。,素即本来和原有的意思，质是指一事物区别于它事物的内在规定性。,1、从狭义上讲（即从心理学角度上）素质指人的神经系统和感觉器管上的先天特点，事物本来的性质。,2、从广义上讲（即从哲学角度上）素质是人的生理解剖特点，个性心理特点及社会意识品质所构建起来的一个整体。,3、具体讲，素质是指个体人在遗传因素的基础上，经过后天教育，训练和参加各种社会活动，而形成的生理、体能、心理、思维和思想等方面物质的总和。,第十一页，共十四页。,人的素质包括,自然素质,、,社会素质,和,专业素质,三个层次。,1、自然素质主要是指人与生俱来的生理特质和心理禀赋。,2、社会素质或叫社会一般素质，指人在自然素质的基础上，通过后天的学习与实践而形成的素质，主要包括思想政治道德素质、科学文化素质、身体素质、审美素质、情感素质和劳动素质六个方面。,3、专业素质是专门的社会素质，指人作为活动主体在自己所承担的专业工作中所体现出来的活动质量和水平，包括完成任务所必须具备的专业知识和技能、职业道德、职业审美、职业情感，有些专业还要求从业人员必须具备特殊的政治素质或身心素质，此外还有职业转换的适应能力，等等。,第十二页，共十四页。,总结,1、不断学习是提高综合素质的关键途径。,2、日积月累、善于总结是提高综合素质的最佳途径。,3,、典型引路、示范作用是提高综合素质的重要途径。,4,、制度规范、营造氛围是提高综合素质的必要途径。,5,、参加,活动,和教育是提高综合素质的有效途径。,第十三页，共十四页。,内容总结,105电子2班。同学们在自己的组织、自己的活。走进社区，走进福利院。精湛的技术，良好的服务。学校舞蹈社、合唱社，话剧社等排练的节目在省、市文艺比赛中获奖。可见良好的素质，对人成长的重要性。素即本来和原有的意思，质是指一事物区别于它事物的内在规定性。2、从广义上讲（即从哲学角度上）素质是人的生理解剖特点，个性心理特点及社会意识品质所构建起来的一个整体。5、参加活动和教育是提高综合素质的有效途径,第十四页，共十四页。,