HR策略方针(模板)

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,HR,策略方针,精简模板（不含数据统计）,HR,战略方针,总体策略：,333,工程,薪酬策略：,360,（,3,年赶上,60%,市场水平）,招聘策略：双星计画（学校与企业明星）,训练策略：精旺体系（培育发展中心）,用人策略：术业专攻、人尽其才（考核体系）,留才策略：名利双收（关键人才薪酬）,HR,总体策略,任务与使命：综整规划人力资源策略，评估分析组织发展以及提昇集团人力资源竞争优势。，,战略规划,： （人资,333,工程,),3,个,战略目标。,3,个模块整合。,3,年,3,步骤提昇集团人力资源竞争优势。,战略规划,-333,工程,3,个,战略,目标：,清晰各人力岗位的绩效价值。,提昇员工专业与能力。,各事业单位的关键,人才与,岗位接班规划。,战略规划,-333,工程,3,个模块整合：,选：校企与内部优秀人才储备。,训：员工发展与关键人才梯队建设。,留：绩效,薪酬与留才,规划。,战略规划,-333,工程,3,年,3,步骤提昇人力资源竞争优势：,固体强身：自省与改善。,组织岗位梳理与人力规划。,目标管理与绩效考核流程整合。,薪酬系统梳理与市场水平评估分析。,打通经脉：人才发展。,完成绩效考核与员工发展地图。,开发内部员工第二专长潜能。,关键岗位人才匹配系统。,鱼跃龙门：建立,集团人力资源竞争,优势。,薪酬设计与留才规划。,人才到人财。,战略规划,-333,工程,15,年前优势,民营化管理经验,生产与开发技术经验,资讯与流程系统化经验,区域物流供应链,职场环境历练,现在以及未来,10,年趋势,全球市场区域化管理经验,中国区市场开发与监督经验,产业自动化生产管理经验,区域资源与供应链整合经验,系统科技整合知识,大环境与人才的变化,集团人力资源,SWOT,S-,优势：,集团营运策略与民生消费趋势契合度高。,市场领先指数较高，品牌形象佳。,O-,机会：,高学历职场竞争时代来临。,国际人资观随海归人力更加深入宽广。,在地化人力趋向稳定。,W-,劣势：,较低的薪酬竞争优势。,员工发展培育机制尚未健全。,关键人才在地化比率较低。,T-,威胁：,缺乏中阶层的人才梯队建设。,过於依赖台籍干部的管理经验，需要较多的在地深耕化。,急待提昇的人资主管团队专业与能力。,集团人资战略系统,KPI,评量系统（人才库,/,胜任力）,员工绩效考核系统,组织晋升轮调体系,百年企业,永续经营,组织发展培育体系,薪酬留才规划系统,2013,年,HR,战略方针,总体策略：,333,工程,薪酬策略：,360,（,3,年赶上,60%,市场水平）,招聘策略：双星计画（学校与企业明星）,训用策略：精旺体系（培育,发展考核中心,）,留,才,策略：名利双收（关键人才薪酬）,薪酬策略,360,集团总体薪资水平达到市场,60,分位：,特职等：依照总部以及各事业群获利能力核薪。,委职等：三年内升至薪资市场,62,分位。,聘职等：三年内升至薪资市场,57,分位。,第一线员工：各区域最低工资浮动,5%10%,。,薪酬策略,360,在政府平均,年调整薪资,10%,的基础，实施市场水平调昇。,薪酬策略,360,薪酬策略,360,2013,年,HR,战略方针,总体策略：,333,工程,薪酬策略：,360,（,3,年赶上,60%,市场水平）,招聘策略：双星计画（学校与企业明星）,训用策略：精旺体系（培育,发展考核中心,）,留,才策略：名利双收（关键人才薪酬）,招聘策略双星计画,校企,:,在地化校企合作（区域化）。,专业科系与岗位匹配。,绩优奖学金绑约。,实习阶段考核与留任奖金。,招聘策略双星计画,集团内部,:,绩优员工提拔晋升（年资绩效）。,通过区域人评会议（厂长总厂长,HR),。,晋升合同绑约（依照职等至少不低於三年）。,绑约期间给予奖金（绩效联动）。,招聘策略双星计画,全国共计,17,个地区，计有,30,所中专以上学校。,专业对口科系：食品,/,自动化,/,销售三个专业。,预计可招入人数：,30,所,450,人,13500,人，以招聘达成率,80%r,计算,10800,人。,2013,年,HR,战略方针,总体策略：,333,工程,薪酬策略：,360,（,3,年赶上,60%,市场水平）,招聘策略：双星计画（学校与企业明星）,训用策略,：精旺体系（培育发展,考核,中心,）,留才策略：名利双收（关键人才薪酬）,精旺体系缘起,人,組織穩定,永續發展,制度,訓練,觀念、專業,(,態度、技術,),培育、激勵,(,考核、評鑑,),職涯、願景,(,輪調、晉升,),規劃構想,1.,人：,建立用人標準,專業技能與工作態度。,提升組織人力素質，強化基層管理技能。,2.,制度：,積極佈局各階層接班評鑑，儲備人才資源。,建立內部講師及專業技術傳承機制。,3.,訓練：,激發員工潛能，帶動組織活力與彈性。,配合人員輪調作業，培訓員工第二專長。,精旺体系缘起,精旺体系,-,工作考核,關鍵績效指標（,Key Performance Indicator,）,年度工作計畫與策略管理,績效數字化、效益質量化、管理科學化,平衡記分卡（,Balance Score Card,）,財務面：預算成本規劃與控制,顧客面：服務與品質滿意度,內部作業流程：確保與改善能力,員工學習能力：第二專長、多職能工,精旺体系,-,工作考核,等第區分,(,比例,),對等措施,異動調整,晉升：,A,轉崗：,C,、,D,汰換：,E,進修,訓練：,(1),高階進修：,A,、,B (2),本職強化教育：,C,、,D,派駐見習,(,期間不低於,B),：,A,、,B,24,集团策略目标管理展开,营运目标,組織,总,目標,單位目標,個人目標,策略,性目标,計畫,(Plan),執行（,Do,）,檢核,(Check),改善,(Action),績效評估,/,發展,目標管理,日常管理,教練,/,指導,/,激勵,/,回饋,集团总部,总部总处,/,事业部,分公司,/,总厂,/,处级单位,经理级单位,营运目标,获利,产品,市场,目标管理展开,（基於,BSC),各四大体系纵向垂直展开,营运目标,获利,产品,市场,SW,OT,争取优势,降低劣势,营销,市场竞争分析,固源规划,市场开拓规划,通路物流计画,生产,产能分析,人机物料计画,设备自动化,工安维护,管理,产品研发技术,费用控管效益,组织管理效益,资讯系统效益,行政後勤,人力供需指标,成本预算指标,管规效益指标,系统改善指标,集团目标管理五大指标,绩效考,核平台,管理（决策与授权）,1.,营运策略,2.,系统管理,3.,预算管理,4.,周期性报表分析评估,5.,法规风险管理,行政後勤（支援政策）,1.,人员选拔与培育,2.,留才与考核程序,3.,员工关系政策,4.,法规风险评估分析,5.,组织作业程序支持,市场（市场分析）,1.,客户喜欢什麽,2.,市场供需与竞争规模,3.,成本与利润,4.,需要的开发技术,5.,组织作业程序支持,生产（制造供货能力）,1.,流水线技术改良,2.,产能与良率提昇,3.,稼动成本与利润,4.,人机物料需求规划,5.,组织作业程序支持,销售（推广与销售）,1.,通路与渠道开发,2.,推广技能提昇,3.,销售成本与利润,4.,产品周期规划,5.,组织作业程序支持,薪奖发放作业,训练发展需求,人员异动作业,绩效考核平台,HR,基本资料,（出勤,/,奖惩,/,训练）,员工自评,（指标,/,达成）,系统筛选与,群组选项功能,（职位,/,层级）,三级考核,制,（,业务,/,行政,）,工作指标汇整,入系统资库,主管,评核,权限,阶层职位别,（,业务,/,行政,）,签核与个别,通知功能,（考核,/,结果）,员工的职涯规划整合系统,核准权限,考核表,面谈表,统计汇整表,职位描述,工作指标,考核周期设定,异动表,训练需求表,招聘需求表,企业与员工的职涯规划策略,选才：员工与企业的媒合,1.,员工学习能力与需求。,2.,企业组织发展的需要。,育才：提昇员工贡献度与附加价值,1.,组织人力素质提昇。,2.,员工自我价值提。,3.,忠诚度与向心力提昇。,人财：开发人资的技术。,1.,训练成本节流。,2.,训练效果符合组织发展效益。,3.,关键岗位接班储备。,学习地图,(Learning Maps),是指企业基于岗位能力而设计的员工快速胜任学习路径图，同时也是每一个员工实现其职业生涯发展的学习路径图和全员学习规划蓝图。,制度流程系统,绩效考核系统,薪酬体系,员工个人愿景,学习地图评量系统,招聘策略,组织岗位评估,职位梳理与评价,胜任力评估系统,发展资源,训练与能力开发体系,人才梯队建设,留才计画,员工的职涯规划整合系统,学习路径的规划,选才：,新进筛选：预备人选的优缺点以及愿景。,岗位匹配：胜任力系统评估,/,岗位能力模型,。,育才：,员工在职发展：组织储备人力需求。,企业,发展通道,：营养包,/,晋升配套,/,轮调配套。,学习通路：培育训练系。,用才稽核：绩效考核系统。,发展评估：,HR/MG/,员工三合一。,企业与员工的职涯规划整合,从员工角度来看，学习地图是员工在企业中学习发展的导航系统。,学习地图能清晰的告诉员工，在能力发展的每个阶段应该学习什么内容，努力的方向和目标是什么，晋级和轮岗应具备什么样的能力。,根据学习内容的特点，也标注了最佳的学习方法、资源配置和测量标准，以及不同学习阶段的里程碑。,企业与员工的职涯规划整合,从战略角度审视企业培训的定位、内容、方式，从而不同角度获得企业内外各方支持、推动公司培训的开展,。,提升个人管理素养，理解公司运营的价值链，练习开发企业实际问题的培训解决方案,。,系统掌握需求分析、计划制订、实施控制、效果评估这四个培训管理关键领域的工作方法与工具,。,和现场设计行动学习方案，解决培训效果转化不佳的顽症,。,成为组织发展推动者和内部的员工学习培训教练和顾问。,計畫內容,-,訓練體系,階層別訓練,職能別訓練,一、,部門別專業及個別管理訓練,製造,(,加工、,SMT,、,SSSV,、,DIP,、組裝,),研發,(,設計、生技、材技,),管理,(,人事、訓練、總務、環安,),品保,(,品保、服務、檢查,),工程,(,電儀、機械、,模具,),生企,(,生管、企劃,),財務,(,帳務、成本、財務,),營業,(,管理、行銷、業務、銷管,),資材,(,儲運,、採購、原物料,),資訊,(,網管、資管、程式編輯,),二、內訓講師培訓,職能專業講師,技術證照技能傳承,實務及從業訓練,基礎訓練,新進人員公司基本講習,(,第,1,週,1,個月,),(,基礎技術、基礎目標的學習,),(,專業進階,),(,問題解決,),(,人際能力加強,),(,理念加強,),職前訓練,企劃能力,能力開發,協調能力,分配能力,執行能力,體系金字塔,監督者,中堅職員,職前訓練,一般從業訓練,(,問題解決及基礎能力加強,),(,人際專業能力及觀念加強,),管理者,經營者,總經理,副 總,協 理,策,略,層,總工、,特助,管理,專業,經 理,副 理,管,理,層,一工,一,管,課 長,組 長,監,督,層,二工,二,管,三工,三,管,領 班,執,行,層,工程師,管理師,助工,助管,多能工,技術員,辦事員,作業員,作業,階層別課程規劃,通識課,有效主持會議,會報技巧,衝突管理,EQ,管理,學習與創新,專案管理,壓力與成長,進階課程,廠處長級,經營實例分析,風險管理,分權與授權,時間管理,經理,/,課長級,如何建立高效團隊,內部講師訓練,財務報表閱讀,策略規劃,如何開展部屬能力,主任,/,領班,現場主管管理技巧實務,問題分析與解決,績效考核實務, QCC,七大手法,工作指示與工作報告,初階課程,廠處長級,經營者的使命,方針管理,策略分析與選定,運籌管理與組織變革,經理,/,課長級,管理者,(,經理或課長,),任務與職責,目標管理,(KPI),實務,績效考核與面談,溝通與協調,系統管理,主任,/,領班,領班職責與實踐,5S,的實踐,TWI,訓練,工作教導,工作方法,工作關係,工作紀律,工作安全,营养套餐,職能別訓練系統,職能別訓練,製造,(,加工、,SMT,、,ASSV,、,DIP,、組裝,),管理,(,人事、訓練、環安、總務,),品保,(,品保、服務、檢查,),工程,(,電儀、機械、模具,),生企,(,生管、企劃,),財務,(,帳務、成本、進出口、財務,),營業,(,行銷、業務、國際、銷管,),資材,(,儲運、採購、原物料,),研發,(,設計、生技、材技,),資訊,(,網管、資管、程式編輯,),层级职等,主管职,行政後勤职,营销职,生产职,研发技术职,营养套餐,人才库选苗与,培育,-,岗位六力,人才库选苗与,培育,-,人才阶梯模型,胜任力评测模型,关键职位,专业人力,绩优员工,领导力,判断力,适应力,创新力,反省力,学习力,人才梯队,体系,高阶学院,体系,绩效考合体系,员工训练发展中心,任职资格体系,招聘选材,训练学习,任用考核,发展,火车头计划,接班人计划,精英,骨干,计划,建设方案,人才库阶梯,人才引举方式,员工的职涯规划整合系统,实施步骤：,1.,先将各岗位的职位描述重新检核校对。,2.,与岗位主管讨论并确认职位的工作职责内容。,3.,找出岗位的核心指标以及专业技能重点。,为确保产能与品质,完善采购成本控管机制,并落实监督执行原物,/,材料之采购作业程序,以其有效支持产品交期与品质,监督管理日常采购寻比议价作业程序,.,供应商开发,/,考核管理,议价谈判协商,定期调研市场价格,确保采购相关费用合理性,.,指标物品原料先期采购规划,采购库存周转管理,紧急采购异常分析与改善建议,培育所属人员并坚守职业道德规范,单位费用管理与异常分析,承接生产责任,采购系统管理监督与改善,负担客户满意度责任,职位的核心价值,供应商开发家数,议价谈判价格降低费用率,市场调研报告书,指标物品原料价格控管率,库存周转率,采购入库验收合格率,采购达交率,紧急采购费用率,采购异常分析与改善率,内训时数（人均,/H),预算控管达成率,生产单位工作满意度,职位的工作指标,职位的关键指标,（,46,项）,职位梳理,透过员工绩效考核寻找训练需求,合格,PL2PL1,合格,PL3,观念态度,目标,KPI,淘汰,加强观念态度,（观察期间内）,强化目标管理训练,（观察期间内）,提昇,目标挑战性,（晋升,/,储备,/,专案）,做好,做对,创新,PL1PL3,(60%80%),PL4PL5,(40%20%),PL1PL3,(60%80%),PL4PL5,(40%20%),2013,年,HR,战略方针,总体策略：,333,工程,薪酬策略：,360,（,3,年赶上,60%,市场水平）,招聘策略：双星计画（学校与企业明星）,训练策略：精旺体系（培育,发展考核中心,）,留,才策略：名利双收（关键人才薪酬）,2013,年留才計畫,Talent Manage Plan,人才定义的核心,职场的变化,职能的变化,专一职能,复合职能,整合职能,劳动型人力,技术专业型人力,智能型人力,人才定义的核心,学习,第二专长,文化环境,观念,创新,世界观,能力,整合能力,语言能力,企划力,风险意识,成本管理,执行力,沟通力,解决力,领导力,人才筛选系统,1.,組織分析：人才需求評估。,未來發展策略與職能專業。,內部人力素質盤點。,外部人力資源,SWOT,評估。,2.,工作分析：專業需求評估。,人力素質現況分析與評鑑,各階層素質差異。,各單位之專業與之技能差異性,專業、技能定位。,3.,人員分析：職工發展評估。,針對專業與層級素質落差部份,產生教育訓練需求。,工作績效考核。,人格特質分析與學術科測驗。,4.,規劃執行、評估檢討訓練成效,輪調與晉升儲備。,5.,篩選擇優接班預備人員,內訓講師評鑑。,人才筛选系统,留才計畫源起,人尽其才，为我所用。,達成,核心幹部本土化,之未來目標。,擬定各級主管與專業技術人員之接班培訓。,建構優秀陸籍幹部職涯規劃。,对内激励，对外吸引。,员工期待与努力激励。,不战而屈人之兵。,範圍,优秀员工分类：,管理人才。,技术人才。,销售人才。,生管人才。,陸籍課級,(,含,),以上主管。,各單位優秀員工,(,考核,A,等,),。,依據,培英接班計畫,納管人才。,定義,優秀員工：,對自己工作使命資源清楚的人。,溝通能力佳，具有想要蠃，積極的心態。,可以在挑戰、有壓力的環境中發揮工作能力，並且願意承擔合理的風險及完成所交待的使命。,定義,人才：,專業人才。,懂技術技術，如財務、研發，對專業領域很瞭解，所具備的職能集中于某一項專業領域，或對公司產業有很深入的瞭解；具有創新能力、樂意接受改變、開闊的思維及團隊精神。,管理人才。,能為員工塑造願景，有能力訂未來的任務啟發員工，協助員工完成工作目標，能夠激發員工工作士氣的人才。,業務人才。,能夠為組織帶進業務的人，能夠瞭解複雜產品，懂得促銷及銷售技巧，,綜合能力人才。,即具備前述兩項以上能力的人才，,計畫內容,培育與薪酬,薪資福利,訓練培育,服務規範,工作考核,關鍵績效指標（,Key Performance Indicator,）,平衡記分卡（,Balance Score Card,）,職涯規劃,訓練體系,轉職培訓,計畫內容,-,薪酬福利,優秀學生簽約獎金,大學本科應屆畢業學生到廠任職，每季,3000,，最多實施,4,季次。,碩研學生到廠實習與任職，每季,4000,，最多實施,4,季次。,專業技術人員留任獎金,研發、生管、品管、業務、,IE,。,每年本薪,4,個月,(,上下半年度,6,月,/12,月各發,2,個月,),，最多實施,8,年。,當年度當次考績度不得低於,B,等。,高階主管、優秀專技人員,配置家庭房，任職滿,5,年,60%,購買，最多任職滿,10,年,20%,購買。,配置公務車，任職滿,3,年,80%,購買，最多任職滿,5,年,30%,購買。,計畫內容,-,薪酬福利,核心人才配股,(,實發等值股票或獎金,),設計研發人員考績,B,以上，以全薪,12,個月為一個基數，最多,3,個基數。,經理級以上，以全薪,26,個月為一個基數，最多,4,個基數。,研發創新獎金：,依據,RD,部門制定之發放標準實施。,專利申請發放,30%,。,專利審查通過發放,70%,。,改善提案獎金：,依據品管部門制定之發放標準實施。,需經品管與提案單位主管確認改善後，始可發放。,計畫內容,-,培育與訓練,在職進修：,專科進修本科,MBA/EMBA,境外見習派駐,校企合作：,優秀本科應屆學生實習與轉正。,優秀碩研在學學生研究項目合作。,獎學金學生實習與轉正。,計畫內容,-,培育與訓練,一般員工進修,(,專科升本科,),：,進修範圍：工業工程、企業管理、國際貿易、財務會計。,期間：,4,年，由校方安排相關課程內容，透過到廠指導或視訊方式授課，有關考試鑑定亦安排在廠實施為主，其餘悉依學校規定辦理，。,補助資格：課級,(,含,),以上人員且連續二年考績不低於,A,，經責任中心主管推薦，事業處總經理核准者。,補助條件：,補助,1/3,者，至少簽訂,5,年合同,(,含學習期間,4,年,),。,補助,2/3,者，至少簽訂,6,年合同,(,含學習期間,4,年,),。,計畫內容,-,培育與訓練,高階主管課程,(EMBA),：,進修範圍：工業工程、企業管理。,期間：,2,年，由校方安排相關課程內容，透過到廠指導或視訊方式授課，有關考試鑑定亦安排在廠實施為主，其餘悉依學校規定辦理，。,補助資格：理級,(,含,),以上人員且連續二年考績不低於,A,，經責任中心主管推薦，事業處總經理核准者。,補助條件：,補助,1/3,者，至少簽訂,5,年合同,(,含學習期間,2,年,),。,補助,2/3,者，至少簽訂,6,年合同,(,含學習期間,2,年,),。,計畫內容,-,培育與訓練,國外見習,(,派駐,),：,適用範圍：業務銷售、研發設計。,期間：,1,年，由公司安排相關勤前教育，派駐期間可透過到廠指導或視訊方式，實施派駐培訓考核。,適用資格：課級,(,含,),以上人員且連續二年考績不低於,A,，經責任中心主管推薦，事業處總經理核准者。,補助條件：,派助津貼達原全薪,1/3,者，至少簽訂,2,年合同,(,含派駐期間,),。,派助津貼達原全薪,2/3,者，至少簽訂,3,年合同,(,含派駐期間,),。,計畫內容,-,培育與訓練,校企合作：,實習與轉正：,(1),本科學生之畢業設計：,招募：每年,910,月份辦理專場招聘與面試，合格者簽訂實習合同並到廠實習，公司提供設計答辯相關工作實務輔導，,7,月份畢業後轉正訂正式合同，以每二年為一期。,薪資：比照專科學生第一年敘薪，畢業後以本科,(,助理工程師,),改敘。,期間：每年,2,月,7,月份。,提供：宿舍,(4,人一間,-,收費,),、工作餐、廠校往返交通費。,計畫內容,-,培育與訓練,校企合作：,實習與轉正：,(2),碩士班：,招募：每年,56,月份由校方提供研究議題經公司認可者，其研究項目必須為公司產品之研發設計相關課目，該名學生須簽訂實習合同並到廠實習，畢業後轉正，合同以每二年為一期。,薪資：比照本科學生第一年敘薪，畢業後以碩士,(,工程師,),改敘，每一年發放留任獎金。,學習：校方定期到廠實施研究指導，公司提供研究項目之相關工作實務輔導，經公司責任中心主管認可後，呈報董事長簽准，始通知報到。,期間：,2,年，研究費用依據實際研究項目，由廠校雙方研議後專案呈報，不列入年度預算內支應。,提供：宿舍,(2,人,/,間收費,),、工作餐、廠校往返交通費。,計畫內容,-,培育與訓練,校企合作：,實習與轉正：,(3),獎學金優秀應屆畢業學生：,招募：每年,12,月份辦理專場招聘與面試，合格者簽訂正式合同，以每二年為一期。,薪資：,本科生：實習期間比照本科第一年給薪，畢業後比照工程師職別第一年敘薪，每一年發放簽約留任獎金，最多,5,年。,碩士生：比照工程師職別之第一年敘薪，畢業後以工程師二年年資改敘，每一年發放簽約留任獎金，最多,8,年。,期間：每年,12,月份。,提供：比照前,(1),、,(2),項方式辦理。,計畫內容,-,培育與訓練,基於人才發掘以及爭取優秀學生對於公司認同感，修正獎學金提撥方式：,1.,獎學金：每年依據現行方式提撥,60,萬元獎學金給校方支用 於全校優秀學生，此合約於本案生效後另案议簽。,2.,助學金：每年提供理工學院三升四年級學生為對象，由學院院長招集相關老師組成評議小組實施評鑑與發放。,(1),發放金額：每學年,(,半年,),發放,3,萬元人民幣,(,全年共,6,萬,),。,(2),領取資格：專業成績前,10,位學生，由公司派專人頒發及實,施座,談，領取人員必須簽訂實習合同,(,畢業設計,),及轉正後任用合同二年。,計畫內容,-,转调任体系,轉崗任職管制：,行政幕僚職體系轉崗：,轉專業技術職：管制,3,年不得轉調其它體系。,轉主管職：管制,2,年不得轉調其它體系。,專業技術職體系轉崗：,轉行政幕僚職：管制,2,年不得轉調其它體系。,轉主管職：管制,3,年不得轉調其它體系。,主管職體系轉崗：,轉行政幕僚職：管制,2,年不得轉調其它體系。,轉專業技術職：管制,2,年不得轉調其它體系。,計畫內容,-,转调任体系,轉職培訓,課程訓練：,完成本職階層之進階課程。,完成轉階層別初階課程。,完成轉職能別,1/2,課程。,工作考核：,晉升：,原職務年度考核不低於,B,。,接任新職之半年度考核不低於,B,。,汰換轉崗：,接任新職之半年度考核不低於,B,。,結論,以培育激勵、嚴格考選的方式，達到,【,人才,轉換為,【,人財,】,，成為公司無形的無價資產。,實現與員工分享,職場成長,、,創造利潤,的喜悅，讓員工感受到經濟的滿足與職涯的遠景，建立忠誠向心，以加入,精英家族,為榮耀。,9,、静夜四无邻，荒居旧业贫。,2024/10/14,2024/10/14,Monday, October 14, 2024,10,、雨中黄叶树，灯下白头人。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,10/14/2024 9:11:54 PM,11,、以我独沈久，愧君相见频。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,Oct-24,14-Oct-24,12,、故人江海别，几度隔山川。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,Monday, October 14, 2024,13,、乍见翻疑梦，相悲各问年。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,10/14/2024,14,、他乡生白发，旧国见青山。,14 十月 2024,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,15,、比不了得就不比，得不到的就不要。,十月 24,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,10/14/2024,16,、行动出成果，工作出财富。,2024/10/14,2024/10/14,14 October 2024,17,、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,9,、没有失败，只有暂时停止成功！。,2024/10/14,2024/10/14,Monday, October 14, 2024,10,、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,10/14/2024 9:11:54 PM,11,、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,Oct-24,14-Oct-24,12,、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,Monday, October 14, 2024,13,、不知香积寺，数里入云峰。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,10/14/2024,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,14 十月 2024,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,15,、楚塞三湘接，荆门九派通。,十月 24,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,10/14/2024,16,、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。,2024/10/14,2024/10/14,14 October 2024,17,、空山新雨后，天气晚来秋。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,9,、杨柳散和风，青山澹吾虑。,2024/10/14,2024/10/14,Monday, October 14, 2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,10/14/2024 9:11:54 PM,11,、越是没有本领的就越加自命不凡。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,Oct-24,14-Oct-24,12,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,Monday, October 14, 2024,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,10/14/2024,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,14 十月 2024,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,十月 24,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,10/14/2024,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,2024/10/14,2024/10/14,14 October 2024,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,2024/10/14,MOMODA POWERPOINT,Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. 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