第1节人体内物质的运输

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,14-2,人体内的废物排入环境,教学目标,1,、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。,2,、说出肾的结构和功能以及肾单位的结构。,3,、描述尿液的形成和排出过程。,4,、描述人体内废物排出的途径。,能力目标,排泄的概念,排泄的器官有哪些？排泄的方式有哪些,排泄主要通过哪种方式排出废物？,排泄废物主要是什么？,四、人体内废物排出的途径,排泄,排遗,定义：,器官：,途径,定义：,途径：,由大肠形成从肛门以粪便的形式,排出,将代谢产物排出体外的过程,肾、肺和皮肤,呼吸：二氧化碳和少量水,皮肤：部分水、无机盐和少量尿素,泌尿：大部分水、无机盐和尿素,将未消化的食物残渣及其他物质排,出体外的过程,一、泌尿系统的组成,观察：泌尿系统主要有哪些器官组成,?,各个器官有哪些功能？,肾脏,形成尿液,输尿管,输送尿液,膀胱,暂存尿液,尿道,排出尿液,三、尿液的形成和排出,1,肾脏是形成尿的器官,2,肾单位是,肾脏的结构和功能的基本单位,肾单位的组成,肾单位,肾小体,肾小管,肾小球,肾小囊,毛细血管,集合管,入球小动脉,出球小动脉,肾小球,肾小囊,肾小管,1,5,3,2,6,7,4,肾单位的结构,肾小体,肾小球,肾小囊,肾小体,肾小囊壁,肾小囊腔,出球小动脉,入球小动脉,肾小球,肾小囊,一部分水,无机盐,葡萄糖,尿素,当血液流经肾小球时,大分子蛋白质,血细胞,原尿,肾小球的滤过作用,肾小管的重吸收作用,（形成原尿）,所有的葡萄糖,大部分的水,部分无机盐,除血细胞和大分子蛋白质,讨论：尿液的形成包括几个过程？,（形成终尿）,血液,肾小球,肾小囊内液,（原尿）,肾小管,滤过作用,重吸收作用,尿液,肾小球,滤过作用,肾小管,重吸收用,尿的形成过程,过程,形成原尿,水,无机盐,尿素,葡萄糖,形成尿液,水,无机盐,尿素,尿液的排出过程：,肾脏,输尿管,膀 胱,尿道,体外,回顾与整理,1,、泌尿系统的组成和功能。,2,、肾的结构以及肾单位的结构。,3,、尿液的形成和排出过程。,4,、人体内废物排出的途径。,通过今天的学习，同学们有哪些收获呢？,分析尿液成分的几项指标,（,g/L,）,:,红细胞,蛋白质,葡萄糖,尿素,尿酸,无机盐,+,30,1.0,2.0,0.05,9.0,病人：,红细胞,蛋白质,葡萄糖,尿素,尿酸,无机盐,-,0,0,2.0,0.05,11.0,正常人：,讨论：,1,、与正常人比较，这个病人尿液中的哪些指标是不正常的？,2,、推测这个病人的肾脏哪些结构出现了问题。,练习,：,下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题：,（注：表中“,-”,表示很少或无，“,+”,表示较多，“,+”,表示很多）,葡萄糖,蛋白质,无机盐,尿素,尿酸,红细胞,白细胞,样本,A,0,0,11,2.0,0.05,-,-,样本,B,0.1,0,7.5,0.3,0.04,-,-,样本,C,0,+,11,1.5,0.03,+,+,（,1,）原尿是样本,，因为其中含有,。,（,2,）正常的尿液是样本,，因为其中只含有,。,（,3,）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本,，因为其中含 有,。,B,葡萄糖,A,无机盐、尿素和尿酸,C,蛋白质和血细胞,反馈练习,1,.,出入肾小球的血管分别称为（）,A.,出球小动脉，入球小静脉,B.,出球小静脉，入球小动脉,C.,出球小动脉，入球小动脉,D.,出球小静脉，入球小静脉,2.,肾脏结构和功能的基本单位是（）,A.,肾小囊,B.,肾小管,C.,肾小球,D.,肾单位,3.,下列物质中，能被肾小管全部重吸收的是（）,A.,水,B.,无机盐,C.,葡萄糖,D.,尿素,4.,急性肾炎患者尿中出现血细胞和蛋白质时，其病变发生在（）,A.,肾小球,B.,肾小管,C.,肾小囊,D.,集合管,5.,尿的形成过程可概括为肾的,作用和,作用。,C,D,C,滤过,重吸收,A,小试牛刀,根据左图回答问题：,（,1,）图中结构,G,（）,H,（）,和,C,（）构成一个肾单位。,（,2,）在尿液的形成过程中要经过两个作用过程，即,A,（）作用和,C,（）作用，通过,A,过程形成的液体,B,为（），通过,C,过程形成的液体,D,为（,),肾小球,肾小囊,肾小管,滤过,重吸收,原尿,尿液,1,、某人近日经常出现口渴的现象，尿量也比正常情况增加数倍，发生病变的部位可能是（）,A,肾小球,B,肾小囊,C,肾小管,D,肾小体,2,、排尿的生理意义是（）。,排出废物 调节体内水的含量调节体内无机盐的含量 调节血糖的含量,A,、,B,、,C,、,D,、,视野拓展,练习,：,尿液的形成是连续的，可是尿液的排出是间歇的，这是因为（）。,A,、肾小球的滤过作用,B,、肾小管有重吸收作用,C,、集合管有吸收尿液的作用,D,、膀胱有贮存尿液的作用,D,教学反思,由于本节知识较抽象，充分利用多媒体、小组合作探究认识肾脏的结构功能,