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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,陶罐和铁罐,御厨：,给国王做饭的厨房。御，封建社会指与皇帝有关的事物。,奚落：,用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。,谦虚,：虚心，不自满，肯接受批评。,懦弱：,软弱无能，不坚强。,和睦相处：,相处融洽友爱；不争吵。,轻蔑：,轻视，不放在眼里的意思。,羞耻：,不光彩，不体面。,氧化：,物质跟氧化合。如金属生锈、煤燃烧等，都是氧化。,相提并论：,把不同的人或不同的事物混在一起来看待。,“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。,铁罐自恃坚硬，瞧不起怕碰易碎的陶罐，它开始对陶罐寻衅了。,“和你在一起，我感到羞耻,，,你算什么东西！”,铁罐无视陶罐，蛮横无理，充分暴露了铁罐只看到自己的长处而看不到别人的长处的缺点。,“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。,铁罐非常傲慢无礼，盲目自大。,对于铁罐的无理取闹，陶罐表现出谦虚克制的态度。这句话是说，我的确不如你坚硬，不敢碰你，但这并不意味着惧怕你，也不意味着我软弱。但,”,是语意的转折。,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”,说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,陶罐抓住问题的实质，摆事实，讲道理。,铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论。,铁罐越来越无视陶罐，蛮横无理，充分暴露了铁罐只看到自己的长处而看不到别人的长处的缺点。,它，不知道在什么年代完全氧化，早已无踪无影了。,课文的最后这句话指出了找不到铁罐的原因，交代了铁罐的下场。“早已”说明铁罐经不住腐蚀，早就毁坏了。“氧化”，化学专用术语，指物质跟氧化合，铁与氧化合使铁生锈以至于腐烂。在这里铁罐的可悲下场和陶罐不朽的文物价值形成了鲜明的对比。,这篇课文是一则寓言，写的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，埋在土里许多年以后，陶罐仍然光洁如新，而铁罐却完全氧化，不复存在了。,说说文章的主要内容,写作特点：,这篇寓言通过浅显的故事说明了一个深刻的道理。文章运用拟人的方法，对话的形式展开故事情节，读起来感到亲切、自然、生动。,这则寓言告诉我们什么道理？,要学会全面地看问题，对别人要知礼懂理，懂得要多发现别人的长处，要正视自己的短处。,
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