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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题二 碳和碳的氧化物,中考化学,(广西专用),1,考点一碳单质,A,组 2014-2018年广西中考题组,五年中考,1.,(2018广西玉林,15,2分)C,60,的发现使人类了解到一个全新的碳世界,下列说法正确的是,(),A.足球由C,60,构成,B.C,60,这种物质由碳原子直接构成,C.C,60,是一种新型化合物,D.C,60,在氧气中完全燃烧生成CO,2,答案,DC,60,的分子结构和足球相似,但足球不是由C,60,构成的,故A错误;一个C,60,分子是由60个,碳原子构成的,C,60,这种物质由C,60,分子构成,故B错误;C,60,是由碳元素组成的纯净物,属于单质,故,C错误;C,60,是由碳元素组成的单质,完全燃烧生成二氧化碳。,2,2.,(2017广西来宾,17,2分)关于金刚石、石墨、C,60,的叙述,正确的是,(),A.都属于碳单质B.都由碳原子构成,C.都具有导电性D.完全燃烧产物不同,答案,AA项,金刚石、石墨、C,60,是碳的三种单质,故正确;B项,金刚石、石墨是由碳原子构,成的,C,60,是由C,60,分子构成的,故错误;C项,石墨具有优良的导电性,金刚石、C,60,不具有导电性,故,错误;D项,金刚石、石墨、C,60,在不同的条件下都能燃烧,完全燃烧的产物都是二氧化碳,故错,误。,易错警示,C,60,是由C,60,分子构成的,不是由碳原子构成的。,3,3.,(2016广西贺州,11,2分)下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是,(),用途,原因分析,A,石墨可用作电极,石墨可导电,B,金刚石可用来刻画玻璃,金刚石硬度很大,C,活性炭可用于消毒面具,活性炭具有吸附性,D,焦炭用于冶金工业,碳具有氧化性,答案,D碳具有还原性,故可用焦炭来冶炼金属,D错误。,解题关键,掌握物质的性质和用途的关系是本题的解题关键。,4,4,.(2016广西玉林、防城港、崇左,10,2分)下列关于金刚石的认识,错误的是,(),A.质地较软 B.由碳原子构成,C.可做装饰品D.一定条件下能燃烧,答案,A金刚石是天然存在的硬度最大的物质,由碳原子构成,能燃烧,加工后可做装饰品。,5,5,.(2016广西南宁,18,2分)下图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,下列说法错误的是,(),A.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度,B.实验过程中,可观察到澄清石灰水变浑浊,C.碳在反应中发生了氧化反应,表现出还原性,D.实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出,6,答案,D给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度,A项正确;实验过程中有二氧化碳,生成,可观察到澄清石灰水变浑浊,B项正确;碳在反应中与氧结合,发生了氧化反应,表现出还,原性,C项正确;实验结束后,应先将导气管从澄清石灰水中撤出,再停止加热,防止液体倒流引,起试管炸裂,D项错误。,思路分析,本题应根据木炭还原氧化铜的实验现象、实验注意事项以及物质的性质进行分,析解答。,知识拓展,常见的具有还原性的物质有碳、一氧化碳、氢气等,它们在化学反应中表现出还,原性,得到氧发生氧化反应。,7,6.,(2017广西南宁,22,5分)在丰富多彩的物质世界里,碳及其化合物占有重要的地位。,(1)金刚石和石墨均由碳元素组成,物理性质却相差很大,原因是它们的原子,不同。,(2)活性炭具有很强的吸附能力,是因为它有,的结构。,(3)我国在可燃冰开采技术的领域率先取得了重大突破,截至2017年5月18日,利用降压法连续,产气12万立方米。可燃冰主要由甲烷分子和水分子组成,储量巨大,是未来的新能源。甲烷的,化学式为,甲烷燃烧是将,能转化成热能。,(4)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化成合成气(CO和H,2,),再将CO和H,2,合成甲醇,(CH,3,OH)。在合成甲醇的反应中,CO和H,2,的分子数之比是,。,8,答案,(1)排列方式(2)疏松多孔(3)CH,4,化学,(4)12,解析,(1)金刚石和石墨的物理性质不同,主要是因为碳原子排列方式不同。(2)活性炭具有疏,松多孔的结构,因而有很强的吸附能力。(3)甲烷的化学式为CH,4,甲烷燃烧释放热量,此过程中,将化学能转化成了热能。(4)根据题意及质量守恒定律写出CO和H,2,反应的化学方程式:CO+,2H,2,CH,3,OH,由此可知合成甲醇的反应中CO和H,2,的分子个数比为12。,9,7,.(2017广西桂林,22,5分)物质的性质决定用途。下列是物质的一些性质:密度小,很稳定;,有吸附性;有导电性;易升华;能与酸反应。请选择恰当的数字序号填空。,用,途,石墨作电极芯,活性炭用于防毒面具,氦气用于填充探空气球,碳酸氢钠用于面点发酵,干冰用于人工降雨,性,质,(1)石墨,(2)活性炭,(3)氦气,(4)碳酸氢钠,(5)干冰,10,答案,(1)(2)(3)(4)(5),解析,石墨有良好的导电性,可以作电极;活性炭具有吸附性,可用于防毒面具;氦气很稳定,密,度小,可用于填充探空气球;碳酸氢钠能和酸反应生成二氧化碳,常用于面点发酵;干冰升华吸,热,使周围温度降低,水蒸气冷凝成水滴,可用于人工降雨。,11,8,.(2015广西玉林、防城港,22,5分)化学与我们的生活息息相关。请从下列物质中选择相应的,序号填空:,石灰浆煤金刚石稀盐酸小苏打,(1)可作燃料的是,;,(2)玻璃刀头上镶的物质是,;,(3)可用于金属表面除锈的是,;,(4)可用于焙制糕点的发酵粉的主要成分是,;,(5)可保护树木、防止虫害,涂刷在树干上的物质是,。,12,答案,(1)(2)(3)(4)(5),解析,在树干上涂刷含有硫黄粉等的石灰浆,可以防止树木冻伤、并防止害虫生卵;煤具有可,燃性,可作燃料;金刚石是天然存在的硬度最大的物质;稀盐酸能与金属氧化物反应,可用于除,锈;发酵粉的主要成分是小苏打。,13,1.(2018广西南宁,16,2分)下列有关碳和碳的氧化物的说法,正确的是,(),A.活性炭、金刚石都具有吸附性,B.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性,C.一氧化碳和二氧化碳都是有毒气体,D.在一定条件下,一氧化碳和二氧化碳可以相互转化,考点二碳的氧化物,答案,D活性炭具有疏松多孔的结构,所以具有吸附性,而金刚石不具有多孔结构,所以没有,吸附性,故A项错误;一氧化碳具有可燃性,二氧化碳既不能燃烧,也不支持燃烧,故B项错误;一,氧化碳能与血红蛋白结合,从而影响血液运输氧的能力,使人缺氧,而二氧化碳无毒,故C项错,误;一氧化碳燃烧可生成二氧化碳,二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳,故D项正,确。,14,2,.(2018广西桂林,14,2分)下列不属于二氧化碳用途的是,(),A.灭火 B.制汽水,C.人工降雨D.填充探空气球,答案,D用于填充探空气球的是氦气,是利用了氦气密度比空气小的性质,故选D。,15,3,.(2018广西百色,18,2分)归纳总结是学习化学的常用方法,下列总结的规律正确的是,(),A.酒精、天然气和石油是化石燃料,B.化学反应伴随着能量变化,C.浓溶液一定是饱和溶液,D.CO与血红蛋白的结合能力弱于O,2,答案,B酒精不属于化石燃料,A错误;化学反应伴随着能量变化,B正确;浓溶液不一定是饱,和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液,C错误;CO与血红蛋白的结合能力强于O,2,故D错误。,16,4,.(2018广西贵港,2,2分)下列说法不正确的是,(),A.空气是一种重要的资源,B.有了水才有了人类的灿烂文明,C.二氧化碳气体有毒,D.大多数金属都具有金属光泽,答案,C空气是一种重要的资源,故A正确;水孕育了生命,有了水才有了人类的灿烂文明,故,B正确;一氧化碳有毒,二氧化碳无毒,故C错误;大多数金属都具有金属光泽,故D正确。,17,5.,(2017广西河池,11,2分)对比是学习化学的重要方法。下列关于CO,2,与CO的比较,正确的是,(),A.CO,2,可用于人工降雨,CO可用于光合作用,B.通常情况下,CO,2,极易溶于水,CO难溶于水,C.CO,2,无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒,D.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子,答案,C二氧化碳能溶于水,无毒,可用于光合作用,干冰可用于人工降雨;一氧化碳难溶于,水,易与血液中的血红蛋白结合引起中毒;一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原,子,故选项C正确。,易错警示,比较两种分子中原子的个数时,要指明分子的个数。,18,6,.(2016广西南宁,4,2分)下列不属于二氧化碳用途的是,(),A.供给呼吸 B.用于灭火,C.用作气体肥料D.生产碳酸饮料,答案,AA项,供给呼吸属于氧气的用途,不属于二氧化碳的用途;B项,二氧化碳一般既不能,燃烧也不支持燃烧,因此二氧化碳能够灭火;C项,二氧化碳是绿色植物光合作用的原料,因此可,用作气体肥料;D项,二氧化碳与水反应生成碳酸,可用于生产碳酸饮料。,评析,本题考查二氧化碳的用途,充分体现了性质决定用途,用途反映性质的理念。属基础,题。,19,7.,(2016广西桂林,15,2分)为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸,小赵做了以下实验,不合理的,是,(),A.步骤B.步骤C.步骤D.步骤,答案,C无色的酚酞溶液遇酸不变色,因此验证二氧化碳与水反应生成碳酸,不能使用无色,的酚酞溶液,故选C。,20,8,.(2016广西贺州,6,2分)下列关于CO,2,性质的信息,组合正确的是,(),可以助燃,能使澄清石灰水变浑浊,可溶于水,但不能与水反应,可供绿色植物进行光合作用,A.B.C.D.,答案,A二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,错;CO,2,能与Ca(OH),2,反应生成白色沉淀,澄清石,灰水变浑浊,正确;CO,2,能溶于水,常温下,一体积水可溶解一体积二氧化碳,溶于水的二氧化,碳中有少部分和水反应生成碳酸,错;CO,2,可供绿色植物进行光合作用,正确。,21,9,.(2015广西玉林、防城港,13,2分)下列关于CO,2,与CO的比较,错误的是,(),A.组成:都是由碳元素和氧元素组成的,B.性质:CO,2,能溶于水;CO难溶于水,C.用途:CO,2,可用作气体肥料;CO可用作气体燃料,D.危害:CO,2,会导致“温室效应”增强;CO会导致酸雨,答案,DCO不会导致酸雨,故选D。,易错警示,造成空气污染的三种有害气体中,CO是有毒气体,SO,2,、NO,2,是导致酸雨的气体。,知识拓展,CO,2,用作气体肥料的实质是绿色植物以CO,2,和H,2,O为原料通过光合作用生成有机,物并放出氧气。,22,10.,(2014广西南宁,14,2分)下列有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是,(),A.一氧化碳和二氧化碳都有毒,B.木炭、活性炭都具有吸附性,C.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应,D.金刚石和石墨物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同,答案,A一氧化碳有毒,二氧化碳无毒;木炭、活性炭都具有吸附性,能吸附异味和色素;木,炭、一氧化碳均具有还原性,在一定条件下都可与氧化铜反应;金刚石和石墨中碳原子排列方,式不同,决定了二者物理性质不同。,23,11.,(2014广西南宁,13,2分)2014年6月10日是“全国低碳日”,主题是“携手节能低碳,共建碧,水蓝天”。下列做法不符合“节能低碳”理念的是,(),A.提倡双面使用纸张,B.推广使用一次性竹筷,C.提倡使用太阳能热水器,D.推广使用公共自行车,答案,BA项,双面使用纸张,能节约造纸所用的木材,减少树木的砍伐,选项A符合“节能低,碳”理念;C项,太阳能热水器是利用太阳能来加热的,太阳能是可以从自然界源源不断地得到,的能源,选项C符合“节能低碳”理念;D项,推广使用公共自行车,可以减少二氧化碳的排放,选,项D符合“节能低碳”理念。,24,1.(2014广西南宁,19,2分)下列有关二氧化碳的说法正确的是,(),A.实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体,B.二氧化碳用于灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质,C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,溶液呈红色,说明二氧化碳显酸性,D.将燃着的木条伸入一瓶气体中,木条立即熄灭,证明瓶内原有气体是二氧化碳,考点三二氧化碳的实验室制法,答案,B碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面,阻止反应继续进行,实验室中通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,A错误;二氧化碳的密度比空,气大,一般不燃烧也不支持燃烧,故可用来灭火,B正确;二氧化碳溶于水,生成了碳酸,碳酸使紫,色石蕊溶液变红,而不是二氧化碳使之变红,C错误;二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭,D,错误。,25,2,.(2018广西桂林,28,6分)根据下列实验装置,回答问题:,(1)写出仪器a、b的名称:a,b,。,(2)装置A、B均可用于实验室制取二氧化碳,能使反应随时发生或停止的装置是,。若,装置C的瓶内充满空气,正放在桌面收集O,2,则气体应从,(填“X”或“Y”)端口进,入。,(3)如装置D所示,由、的现象说明可燃物燃烧需满足的条件是,;烧杯中热水所起的作用是,。,26,答案,(1)集气瓶长颈漏斗(2)AY(3)温度达到可燃物的着火点提供热量、隔绝空,气,解析,(2)装置A中的铜丝可上下移动,能使反应随时发生或停止。氧气的密度略大于空气,收,集O,2,应“长进短出”。(3)D实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明可燃物燃烧需满足,的条件是温度达到着火点;烧杯中热水的作用是提供热量、隔绝空气。,27,3.,(2017广西贵港,20,10分)实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。,(1)写出仪器名称:A,、B,。,(2)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的,(填字母),进行组装,反应的化学方程式为,。,(3)在制取过程中,小雨同学选用F装置收集二氧化碳,并将燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳,是否收集满,发现小木条始终不熄灭,说明该瓶气体没有集满。出现上述现象的原因可能是(写,一个):,。,(4)在实验室中制取氧气,若用如图H所示装置采用“排空气法”收集氧气,请在图中将导管补,画完整。,28,答案,(1)试管长颈漏斗,(2)ABCD(或ACE)CaCO,3,+2HCl,CaCl,2,+H,2,O+CO,2,(3)气密性不好或长颈漏斗末端没伸入液面以下等(合理即可),(4),解析,(1)由图可知仪器A为试管,B为长颈漏斗。(2)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化,碳气体,反应物是固体和液体且反应在常温下进行,故可选择图中的A、B、C、D或A、C、E,组装固液常温型气体发生装置;反应方程式为CaCO,3,+2HCl,CaCl,2,+H,2,O+CO,2,。(3)用F装,置收集二氧化碳,将燃着的小木条放在瓶口验满时小木条始终不熄灭,原因可能是气密性不好,也可能是长颈漏斗末端没伸入液面以下,生成的气体从长颈漏斗逸出等。(4)因为氧气的密度,比空气大,故用向下排空气法收集,即气体“长进短出”。,29,4,.(2017广西玉林、崇左,28,6分)根据下图回答问题。,(1)图1中A、B都是制取二氧化碳的装置,其中标号仪器的名称是,。实验室制,取二氧化碳的化学方程式是,。,(2)用图2装置收集二氧化碳气体,气体应从,管进去(填“a”或“b”),原因是,。,(3)相对于A装置,B装置的优点是,。,30,答案,(1)锥形瓶CaCO,3,+2HCl,CaCl,2,+H,2,O+CO,2,(2)a二氧化碳的密度比空气大,(3)能控制反应速率,解析,(1)仪器的名称为锥形瓶;实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO,3,+2HCl,CaCl,2,+H,2,O+CO,2,。(2)因为二氧化碳的密度比空气大,故用向上排空气法收集,则气体从a管通,入,空气从b管排出。(3)相对于A装置,B装置中的注射器可以控制液体的加入速率,从而控制反,应速率。,知识归纳,注射器的作用相当于分液漏斗,优点是可以控制反应速率。,31,5.,(2016广西南宁,28,6分)根据下列实验室制取和收集气体的装置图,回答有关问题。,(1)写出装置图中仪器a、b的名称:a,b,。,(2)写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式:,。,(3)若用装置C收集氧气,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集。当,时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。,(4)若用装置B制取CO,2,为了防止CO,2,从长颈漏斗逸出,正确的操作是,。,32,答案,(1)试管铁架台,(2)2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,(或2KClO,3,2KCl+3O,2,),(3)气泡连续均匀冒出,(4)将长颈漏斗下端管口伸入锥形瓶内液面以下,解析,(1)a是试管,b是铁架台;(2)装置A适用于固体加热制取氧气;(3)排水法收集气体时,应待,气泡连续均匀冒出时再开始收集,因为开始排出的气体是装置内的空气;(4)长颈漏斗的下端管,口要伸入液面以下形成液封,以防CO,2,从长颈漏斗逸出。,评析,本题考查常见气体的实验室制法与收集,难度不大。,33,6,.(2016广西贺州,28,7分)据下列仪器装置图,请回答有关问题。,(1)图中仪器的名称是,。,(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为,可用于该反应的气体发生装置是,(填字母序号),该装置的试管口还缺少,用装置F收集一瓶O,2,如何检验O,2,是否已收集满?,。,(3)实验室没有大理石和石灰石,只有碳酸钠粉末和盐酸,为了顺利制取一瓶CO,2,气体,请你选择,最佳的装置组合,(填字母序号),选择该气体发生装置的理由是,。,34,答案,(1)水槽,(2)2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,C一团棉花用带火星的木条伸到集气瓶口,若带火,星的木条复燃,则说明O,2,已收集满,(3)AF可以控制反应的速率,解析,(1)仪器的名称为水槽。(2)高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和,氧气,属于加热固体制气体,试管口要略向下倾斜,故选择装置C;为了防止高锰酸钾粉末进入导,气管,应在试管口处放一团棉花;氧气具有助燃性,可用带火星的木条放在集气瓶口进行验满。,(3)用碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳,反应速率较快,可用分液漏斗控制液体的滴加速率;,二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,用向上排空气法收集;故最佳的装置组合为A、F。,解题关键,熟记仪器的名称,实验室制取氧气的原理、方法以及注意事项是答题的关键。,35,7.,(2015广西南宁,29,11分)某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO,2,及相关性质进行一系列的,探究活动。,(1)气体制取。,按图1所示的制取装置进行实验。,图1,写出有标号仪器的名称:a,b,。,实验室制取CO,2,的反应化学方程式是,。,实验室收集CO,2,的方法是,原因是,。,36,(2)实验探究。,提出问题实验室制取CO,2,时能否采用排水法收集?,设计实验,实验一:向一个充满CO,2,气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,用力摇,晃塑料瓶。,可观察到塑料瓶,说明CO,2,能溶于水。,实验二:先用集气瓶装满一瓶蒸馏水(pH=7.0),然后按图2所示组装装置并进行实验,再用pH计,测定从装置C排到烧杯中的液体的pH。,图2,37,装置B中碳酸氢钠溶液的作用是,。,测得烧杯中的液体的pH7.0,说明溶液呈酸性,原因是,。,实验结论实验室制取CO,2,不宜采用排水法收集。,拓展延伸某同学先对图2装置做了以下改进:将装置C中的部分蒸馏水换成植物油,将烧杯换,成量筒(如图3所示)。然后利用改进后的装置测定收集到CO,2,的体积,测得气体的实际体积小,于理论值,原因可能是:,。(合理即可),图3,38,答案,(1)铁架台试管CaCO,3,+2HCl,CaCl,2,+H,2,O+CO,2,向上排空气法CO,2,的密度比空气大,(2)设计实验变瘪除去氯化氢(HCl)气体CO,2,与水反应生成酸,拓展延伸装置C与量筒之间的导管中仍留有部分的水,部分气体滞留在装置A、B及导管中,没有进入装置C(合理即可),解析,(1)a是铁架台,b是试管;实验室制CO,2,用盐酸和大理石或石灰石反应:CaCO,3,+2HCl,CaCl,2,+H,2,O+CO,2,;二氧化碳密度大于空气且能溶于水,因此收集二氧化碳采用向上排,空气法。(2)设计实验二氧化碳能溶于水,使瓶内气压下降,外界大气压将塑料瓶压瘪。碳,酸氢钠溶液呈碱性,和挥发出的氯化氢气体反应进而除去HCl;pH”或“(1分)红(1分),实验二:产生黄色固体和白色固体(1分),实验名称,控制速率的方法,所选用的最佳试剂,灭火器反应原理,B,(1分),CO,2,的实验室制法,(1分),75,解析,(1)灭火器灭火时,需要快速产生二氧化碳,反应物的浓度越大反应速率越快,选用的最,佳试剂是浓盐酸和碳酸钠溶液,反应的化学方程式是Na,2,CO,3,+2HCl,2NaCl+CO,2,+H,2,O;实,验室制取CO,2,时需要得到平稳的气流,以便于收集,选用的最佳试剂是稀盐酸和块状的石灰,石。(2)实验一:在相同的条件下,试管内的液面越高,说明溶解的气体越多,所以相同条件下的,溶解性:SO,2,CO,2,;二氧化硫、二氧化碳分别与水反应生成亚硫酸和碳酸,两者都能使紫色石蕊,溶液变成红色。实验二:CO,2,和SO,2,化学性质有相似性,根据镁条在CO,2,中剧烈燃烧的化学方程,式,可推测镁条在SO,2,中燃烧的化学方程式为2Mg+SO,2,2MgO+S,现象为剧烈燃烧,产生黄,色固体和白色固体。,76,2.,(2017湖北黄冈,30,7分)根据下图回答问题。,(1)仪器的名称是,。,(2)实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为,所选用的收集装,置是E或,(填字母序号,下同)。,(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,所选用的发生装置是,。收集一瓶二氧化,碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到,说明瓶中已充满二氧化碳。,(4)某同学用较浓的盐酸制取氢气,若要制取并收集一瓶较纯净的氢气,则装置连接顺序序号为,。,(5)实验室需制取2 g氢气,理论上应取锌的质量是,g。,77,答案,(每空1分,共7分)(1)长颈漏斗,(2)2KClO,3,2KCl+3O,2,C,(3)B燃着的木条熄灭 (4)BFE(或BFD) (5)65,解析,(2)氯酸钾制取氧气的化学方程式为2KClO,3,2KCl+3O,2,;氧气不易溶于水,因此,可选择排水法收集;氧气密度比空气大且不与空气中的成分反应,因此可选用向上排空气法收,集,即C装置。(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,发生装置可选用固液常温型,即,B装置;二氧化碳的验满要使用燃着的木条,将燃着的木条放在瓶口,若观察到木条熄灭,说明瓶,中气体已充满。(4)较浓的盐酸易挥发,使制得的氢气中混有氯化氢气体,若要制取并收集一瓶,较纯净的氢气,要先用氢氧化钠溶液除掉氯化氢杂质,然后用向下排空气法或排水法收集氢气,其装置连接顺序是BFD或BFE。(5)制取2 g氢气,设理论上需要锌的质量为,x,根据化,学方程式:Zn+2HCl,ZnCl,2,+H,2,可计算出,x,=65 g。,78,3.,(2016河南,21,4分)下图是实验室制取气体的常用装置。,(1)实验室用KMnO,4,制取O,2,应选用的一套装置为,(填字母代号);该反应的化学方程式,为,。,(2)B或C装置均可作制取CO,2,的发生装置,B的优点是能控制反应的发生和停止,请简述使B装,置中反应停止的原理。,(3)若用如图装置采用排水法收集H,2,请简述操作步骤。,79,答案,(1)A、D(或A、E)(1分),2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,(1分),(2)当用弹簧夹夹紧胶皮管时,产生的气体使装置内的压强增大,液体被压回到长颈漏斗中,与,固体反应物脱离,反应即停止。(1分),(3)先将集气瓶盛满水,然后从a口通入H,2,。(1分),解析,(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,需要选择固体加热型气体发生装置A和向上排空气法,收集装置D或排水法收集装置E,即实验装置为A、D或A、E;(2)装置B与C均可制取二氧化碳,但B装置可控制反应的发生与停止,其停止原理是关闭弹簧夹,产生的气体使管内压强增大,把,液体压回长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;(3)当用题图装置采用排水法收集氢气时,首先,将集气瓶装满水,然后从短管口通入氢气。,80,4,.(2014黑龙江哈尔滨,32,6分)实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫,色的湿润纸花、火柴、棉花及以下仪器:,(1)若补充一种仪器,(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,待气泡,时,开始收集气体,反应的化学方程式为,;,(2)若补充一种药品,还能制取二氧化碳,并探究其性质。(见下图),请连接A和B,并将制取装置图补充完整;,C中的实验现象是,。,81,答案,(6分)(1)酒精灯(1分)连续均匀地冒出(1分)2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,(1分),(2),画图要求:A装置中用实线画液面;用虚线画液体;画气泡;画固体;液
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