四年级语文下册 生命的壮歌（一）课件 苏教

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,苏教版四年级语文下册第五单元,生命的壮歌,学习目标,1.学会本课生字，理解新词语意思。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文；感受蚂蚁团结合作的精神。,水浒传中有一个“打虎英雄”，你知道他叫什么吗？,考一考,武 松,为什么把弱小的蚂蚁称作是英雄？,朗读课文，要求：,把故事读通顺、读正确之后，试着用自己的话简单说说故事的大意。,认一认，读一读，写一写。,wn n sh zhu,惋 惜 肆 虐 舐 动 灼 焦xing qu lin jio,项 链 丘 陵 可 怜 焦 臭,根据下面的词语，了解课文大意。,脱险,草丛,起火,蚁群,被围,抱团,突围,成功,可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。,品读,品读,蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。,品读,显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。,从外层蚂蚁的壮举中，你体会到了什么？,学习了这则故事之后，你会用哪些词来形容这群蚂蚁呢？,（ ）的蚂蚁,看一看，你认识多少种蚂蚁呢？,内容总结,苏教版四年级语文下册第五单元。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。把故事读通顺、读正确之后，试着用自己的话简单说说故事的大意。认一认，读一读，写一写。wn n sh zhu惋 惜 肆 虐 舐 动 灼 焦xing qu lin jio。项 链 丘 陵 可 怜 焦 臭。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。（ ）的蚂蚁。看一看，你认识多少种蚂蚁呢,