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单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,现代散文阅读之艺术手法,表达方式：,叙述、描写、抒情、议论、说明。,表现手法：,联想、想象、类比、象征、衬托、对比、,渲染、抑扬、托物言志等。,修辞手法：,比喻、夸张、拟人、借代、对偶、排比、,反复、反问、设问。,结构方法（谋篇布局）：,开头：,开门见山 总领 悬念 铺垫 引出 伏笔,中间：,过渡（承上启下）,结尾：,卒章显志 照应 呼应 升华主旨 总结全文,言有尽而意无穷,整体：,线索 浑然一体 结构严谨 总分,归纳艺术手法类问题提问模式,直白式,地方（句,/,段,/,篇）为什么要这样写？有什么用意,/,作用,/,好处？,地方（句,/,段,/,篇）采用了哪些方法（修辞手法,/,表现手法,/,表达方式,/,艺术手法）？,在内容,/,结构上有什么作用？,委婉式,归纳艺术手法类问题回答模式,答题模式,运用了,手法（修辞手法、表达方式、表现手法、结构方法），用,手法来写,内容，内容上突出了,效果，结构上有,作用，表达了或深化了,主旨。,首先：明确回答运用何种表现手法；,然后：结合手法针对的对象（内容）具体分析；,最后：归纳这种手法的作用（不同手法的相对固定的,作用，对结构、内容、主旨的作用）。,答题要求,4,、文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？（,6,分）,【参考答案,】,第一问：表现了作者的豪情壮志和对今天美丽富饶的阳关的赞美。,第二问：回应了文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点。,【备考答案,】,（,1,）表现了作者不同于古人的豪迈之情以及对今天美丽富饶的阳关的赞美。,（,2,）,内容上：运用引用的修辞，增强了文章的文学性，升华了文章的主旨。,结构上：照应了文章开头的提问，使文章前后照应，结构浑然一体。,4,、文章末尾引用了郭小川的诗句，这样写有什么作用？（,6,分）,【备考答案,】,内容上：运用引用的修辞，增强了文章的文学性，拓宽了文章的意境，表现了作者不同于古人的豪迈之情以及对今天美丽富饶的阳关的赞美。,结构上：照应了文章开头的提问，使文章前后照应，结构浑然一体。,2.,指出文章的结构方式，并作简要分析。（,6,分）,【答案】这篇文章采用了,“,总,分,总,”,的结构方式。,段总写作者对死人的不同心理感受。,-,段分写：其中,-,段写作者为鲁迅守灵的所见所感，,-,段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响。,-,两段总结全文，点明主题，照应标题。,http:/
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