反思Module7Unit1Idon

Module7 Unit1 I dont believe it! 第一课时教学反思 在这一课中，我遇到的困难就是本模块的所有单词都集中出现在第一单元中，共有十二个。如果一一讲解起来既耗时又费力，而且也会使课堂变得枯燥乏味，影响课堂效果。本课的课文篇幅也相对长一些，所以我想尽快结束单词部分的讲解，进入到语篇的学习中，于是我采用最传统的教学方法，领读单词。我反复领读几遍后，我找班级中的中等学生试读，我发现效果不是很好。单词太多，学生读的时候并没有用心去思考，只是跟着老师读。于是，我马上改变了教学策略，让学生合作学习这些单词，探究这些单词是如何发音和记忆的，并选择你感兴趣的单词和大家分享。我发现每个小组都在积极谈论，由于他们的基础不同，他们选择探究的单词也不同，探究的深度也不同。我会深入到不同的小组，倾听他们的讨论，同时给出适当的指导和建议。几分钟过后，我让学生们来汇报。这一次，效果惊人的好。他们能够准确的说出单词的发音，同时还能总结出读音规则。每个小组深入探讨的单词是不同的，所以很快大部分的单词的读音和拼写都得到了很好的解决。个别有难度或者很简单的词，或者没有谈论到的，由老师代为引导和讲解。这样，所有的新单词就在轻松愉悦的环境下解决了，学生的自主学习能力和小组合作意识也得到了很好的培养和提高。