听课记录表格 听课记录格式___

听课记录表格 听课记录格式_ 这里所说的听课记录，是学校领导、老师为了沟通、检查、总结、讨论教学工作，提高教学质量，所作的课堂听课记录。它对了解课堂教学状况，共同切磋、讨论教学阅历有着重要意义。下面由本我细心整理的听课记录表格，盼望可以帮到你哦! 听课记录格式_ 班主任的工作是琐碎而劳碌的。然而，做好班主任工作是一个好老师的标记，从中我们可以体验到当老师的欢乐。有名训练改革家魏树生曾经说过:班级就像一个大家庭。同学们像兄弟姐妹一样相互关怀和关心。他们相互激励，相互关怀。他们一起成长，一起成熟。他们离开这个家庭，进入_。一个好的班集体对每个同学的健康进展都有很大的训练作用。要形成一个良好的班集体，每一位班主任都需要做大量深化细致的工作。我在上学的时候这样做过: 1. 确立阶级集体斗争的目标。 班集体的共同目标是班集体的抱负和方向。假如班集体不追求共同的目标，就会失去进步的动力。因此，一个好的班集体应当有一个奋斗的集体目标，形成强大的班集体分散力。班主任作为班级的组织者，应依据班级的实际状况制定班级目标。在实现班级集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体成员的主动性，使实现目标的过程成为训练和自我训练的过程。每一个集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果。我们应当让他们分享集体的欢乐和美好，从而形成集体的荣誉。有荣誉感和责任感。因此，我在班级各方面基础扎实的前提下，结合学校生守则和学校生生日行为守则，制定了班级规章和同学的日常规章，进行了有效的训练。使同学认识到自己的行为规范与非规范挺直影响到班级的集体荣誉。这增加了同学的集体荣誉感。因此，我们班的同学做得更好。例如，在学习雷锋的一个月里，消失了很多小雷锋。每个同学都可以养成好习惯。 其次，培育正确的舆论和良好的课堂氛围。 一个好的班集体应当形成正确的舆论和良好的班风，影响和制约每一个同学的心理，规范每一个同学的行为。正确的舆论对每个班级都是一种巨大的训练力气。 全部成员都具有约束、感染、熏陶和鼓舞的功能。因此，课堂上要注重培育正确的集体舆论，擅长引导同学对课堂生活中的一些现象进行评论和评价，形成好人好事被表扬，坏现象被抓住的氛围。因此，我注重同学的行为规范，把握典型，以身作则，在课堂上进行评价和激励机制，形成竞争的氛围，让同学通过竞争看到自己的闪光点，了解自己的不足和将来努力的方向。 3.班级管理民主化、精细化。 俗话说:把握分分秒秒，落地生根。班主任只有仔细细致的工作，才能使班级管理有效，在仔细管理的基础上，还要充分发挥民主的作用。老师负责类应当有意识地让同学参加管理,创建各种性能的机会,充分调动每个同学在课堂上的主动性,形成民主管理氛围,这样同学self-expression心理学可以满足,民办法识可以培育,可以增加管理力量。班干部既要有管理力量，又要有民主管理。因此，每个干部都要明确自己的职责，准时仔细地完成各项工作。因此，在开学之初，我选择了10名同学作为值日班长，让他们能够独立管理好自己的班级。他们在过去两个学期表现得很好。在班干部中，我常常进行批判和自我批判，这样我们才能认识到，班干部不是为了一时的荣誉，他们应当在班级的各个方面都成为模范，更有表率。对于不具备各方面意识的同学，我邀请小干部和他们携手组成小伙伴。班干部在进步的同时，也要关心这些后进生共同进步。效果是明显的。班主任老师和同学也对这些干部进行评分和评价，为最终的干部考核和评价奠定基础。 听课记录格式_ 这里所说的听课记录，是学校领导、老师为了沟通、检查、总结、讨论教学工作，提高教学质量，所作的课堂听课记录。它对了解课堂教学状况，共同切磋、讨论教学阅历有着重要意义。 听课记录的记载方式，依据需要可分两种：一是综合全面记录，如为了全面学习别人的课堂教学阅历，或为了检查、评价别人的教学状况，常用这种方式。二是侧重某一方面的专项记录，如学习或讨论课堂教学的某一方面的阅历，常用这种方式。 具体的听课记录记载的内容主要有三个方面：一是课堂有关状况。包括课的名称，讲授题目或章、节，课的类型，讲课人姓名，听课同学所属学校、班级、班次，上课时间、节次、地点等。二是教学状况。包括教学内容和方法，教学过程和进度，教学板书和操作，直观教具和现代化教学手段运用，以及教学语言和教态，师生双向沟通和同学反馈，课堂气氛和总体教学效应等。三是听课人的感受、评价和建议。这部分可边听边记随时感受的零星想法，以免过后遗忘。 听课记录要准时整理、分析和运用。听课记录是边听课边记录的，难免有些疏漏和错误，对所记的内容也来不及进行充分的思索。因此，听课结束之后，应当准时进行整理、分析和总结沟通。一是将漏记、误记的内容准时改正和补充;二是将随时需要登记来的感受和看法加以整理和深化;三是作总的回顾和思索，登记系统的评价和建议或自己认为应当汲取的正反面阅历;四是与讲课人和其他听课人准时沟通和讨论，以达到学习和总结阅历、不断提高教学质量的目的。 听课记录 单位：艺艺术中学班级：音乐07级3班2021年11月9日 第三、四节 老师姓名 孟昔 课程名称 演讲态势语 教学过程： 一复习：拗口令： 1.平翘舌练习 2.舌根音练习 3.双唇音练习 二、导入新课态势语 三、讲授： 1.态势语的作用和特点 2.态势语的内容： 预备：仪表、服装、仪态 登台：步伐、外部表现 四、练习：结合手势、身姿常常习八种手势 教学评价： 一、胜利之处 1.课程支配合理，讲授中穿插练习，课堂气氛活跃。 2.语言亲切，擅长举例，教态自然 3.师生互动性强，教学有启发 二、改进之处 1.学问点之间连接不紧密，缺少过渡语