双休作业六 专题技能训练2 探究物态变化规律

第三章 物态变化 1 2 3 4 1(中考兰州)在探究海波熔化过程的实验中，某实验小组讨论了以下问题： (1)实验中需要的测量工具是温度计和_，加热时需要不断观察海波的_变化。 (2)本实验成功的关键是保证海波_，为此需要采用水浴法加热。停表1类型熔化和凝固规律探究状态均匀受热 (3)实验结束后，他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示，由图可知：海波的熔点是_，海波熔化的特点是_。返回48吸热但温度保持不变 2(中考湘潭)在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图所示的图象。 (1)图中，海波的熔化过程是_(用图中字母表示)段，此过程中海波_(填“吸”或“放”)热。 (2)图中，海波在D点是_态，在G点是_态。(均填“固”或“液”) (3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上80 g的冰和萘，用_BC吸液固相同 (填“相同”或“不同”)的酒精灯加热，测出它们熔化过程所用的时间如表。由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是_(填“相同”或“不同”)的。物质熔化时间/min冰9萘4返回不同 3小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图(a)所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、表面积和上方空气流动快慢有关。 (1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_有关。2类型蒸发规律探究表面积大小 (2)通过_两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。A、C (3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水如图(b)。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的_(填“质量”或“表面积”)相同；从得出结论环节看，“根据表面积 谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？_(填“正确”或“不正确”)，理由是_ _。返回不正确只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发得才快 4(中考山西)小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示。 3类型沸腾规律探究 (1)当水温上升到90 后，小明每隔0.5 min记录一次温度，然后绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示，从图象中可知水的沸点是_。停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中不断_。 (2)结合甲、乙两图，请你对本实验提出一条改进建议：_，改进后的好处是_。(写出一条即可)返回96吸热减少水的质量(或给烧杯加盖等)缩短加热时间