格物穷理,知行合一,经世致用—一名组工干部关于学习的一些心得体会

格物穷理,知行合一,经世致用一名组工干部关于学习的一些心得体会格物穷理 知行合一 经世致用 一名组工干部关于学习的一些心得体会近期前往上海交通大学参加了_县委组织的一期领导干部培训课程。重回校园莘莘学子寓教于行于繁碌的工作间有幸聆听到专家教授的敦敦教诲。颇感“学而不殆”的欣悦之情也时感自己学习的惫懒情态。回顾曾经学习的美好经历结合今次学习的一些感悟对于习近平总书记提倡学习要做到“格物穷理、知行合一、经世致用”的看法有了一些心得和体会。 一、领导干部要学习国学因为传统文化是推动中华民族伟大复兴的巨大动力 习近平同志在领导干部要读点历史的讲话中指出：“中华民族一次次战胜灾难一次次度过难关使统一的多民族国家得以不断巩固和发展。究其内在原因就在于中华民族产生和形成了为整个民族共同认可、普遍接受而富有强大生命力的优良传统”。这个“优良传统”就是我们的优秀传统文化。在讲话中习近平同志还从“学习和发扬中华民族的优良传统、学习和借鉴中国历史上治国理政的丰富经验、学习中华民族优秀的传统文化和高尚的精神追求”三个方面慨括了传统文化的优秀资源。并且举列了尚书、礼记、春秋等国学经典中一些历久弥新的精神思想来阐述传统文化和精神可以成为国家团结统一与民族复兴的巨大动力。党的十七届六中全会通过的中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定指出： “优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富是发展社会主义先进文化的深厚基础是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。”党的十八大报告再次提出建设优秀传统文化传承体系高度肯定了弘扬优秀传统文化在建设文化强国战略中的重要地位。 中华民族过去有以国学为核心的传统文化近代有以救亡图存为代表的五四新文化这都是我们需要继承的宝贵财富。党的十七届四中全会通过的关于加强和改进新形势喜爱党的建设若干重大问题的决定提出“加强思想道德建设加强党的优良传统教育加强中华优秀文化传统教育”将优秀传统文化与党的优良传统放在了同等重要的位置。所以作为党和国家的基层领导干部我们承担着建设文化强国、实现中华民族伟大复兴最基础的工作更需要学习历史、学习国学学习传统文化。 二、领导干部学习要格物穷理、知行合一切实提升精神品德和能力素质 国学经典管子有言：“礼、义、廉、耻国之四维四维不张国乃灭亡”。官箴有言：“当官之法惟有三事曰清、曰慎、曰勤。”孔子也说：“政者正也。”这些经典名句就是劝诫人们为官必须修身立品、以廉为重。这些思想具有历史进步意义至今仍被我们所推崇。习近平同志在中央党校的讲话中指出：“在我国历史上注重修身立德、为官廉洁 是许多思想家倡导的政治主张也是一些正直的士大夫终身恪守的为官准则。”又指出：“优秀传统文化书籍包括历史经典、文学经典、哲学经典、伦理经典、等多个方面。领导干部要通过研读历史经典看成败、鉴是非、知兴替起到温故知新、章往而察未来的作用；通过研读文学经典陶冶情操、增加才情做到腹有诗书气自华；通过研读哲学经典改进思维、把握规律增强哲学思考和思辨能力；通过研读伦理经典知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶培养健全的道德品格。总之要通过研读优秀传统文化书籍吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验养浩然之气塑高尚人格不断提高人文素养和精神境界。”这些讲话就是强调我们的学习要做到追求真理和真知实现理论与实践、精神与行动的高度统一；强调通过学习国学经典来提升学习者的品德才能和精神智慧。所以我们基层领导干部学习国学经典、学习传统文化的首要目的就是要做到格物穷理、知行合一提升自身综合素质。 三、领导干部学习要经世致用汲取实用精华作用于齐家治国的社会实践 习近平同志在贵州大学考察时嘱托学子们：“我们的一切学习都是为了学以致用中华民族连绵不断的五千年文化是我们的自豪所在一定要发扬光大使之成为推动中华民族伟大复兴的巨大动力。学习国学的目的不是为了把他当成古董摆设也不是食古不化、作茧自缚而是要变成内心的源泉动力做到格物穷理、知行合一、经世致用。 ”的确我们五千年的文化应该发扬光大而我们现在的学习必须是学以致用的没有了这个作为标准一切学问都仅仅是纸上谈兵。关于学习必须“取其精华经世致用”的观点习近平同志有过多次强调。在中央党校讲话时指出：“要坚持读书与运用相结合。读书学习客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程必须联系实际知行合一通过理论的指导、利用知识的积累来洞察客观事物发展的规律。古人讲纸上得来终觉浅绝知此事要躬行、 耳闻之不如目见之目见之不如足践之说的就是这个道理。”在领导干部要读点历史的讲话中指出：“领导干部学习历史要落实在提高历史文化素养上落实在提高领导工作水平上。而具有历史文化素养最重要的是要具有历史意识和文化自觉即想问题、作决策要有历史眼光能够从以往的历史中汲取经验和智慧自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。在学习历史知识的时候要坚持马克思主义的历史观和方法论不能读死书要同工作实际结合起来对所读之书要取其精华、去其糟粕做到博学之审问之慎思之明辨之笃行之知古鉴今、古为今用这样才能在我们认识和处理现实问题中发挥历史知识应有的积极作用。” 由此可见习近平同志特别强调学以致用指出领导干部学习的目的“是要变成内心的源泉动力做到格物穷理、知行合一、经世致用”。作为最基层的领导干部我们从事着更为基础的社会实践工作更要深刻领会学习的最终目的是经世致用是为了地方建设发展是为了 齐家治国。 _县委组织部 何维裕 1第 5 页 共 5 页