语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动变式探究

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版,2012,语文全套解析一轮复习精品学案：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动变式探究,学案,13,语言表达简明、连贯、得体、准确、,鲜明、生动变式探究,本考点在近年的高考中是高频考点，是高考的必考内容。2010年高考，全国共18种试卷，其中有8套试卷直接考查了本考点的能力，其中大多为主观表述题。2009年高考，全国共18套试卷，其中11套考查了本考点的能力。主观性试题是本考点的热点题型，客观性试题为本 考点的经典题型。,本考点客观题赋3分，主观题赋5分左右。,1.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是(,),混沌初开，人猿相别。,所谓知识就是力量，知识是语言,的定型化产品。说到底，语文就是力量。,可想而知，没有语文的世界将会是什么样子。,语言，是人类思维的外化，智慧的物化，说在口头上的叫,“,语,”,，写在书面上的叫,“,文,”,。,人生在世，靠语文进行学习、工作、生活，语文是人们须臾不可缺少的工具。,人类有了语言，就标志着人类摆脱了愚昧、野蛮，进入文明、开化的时代。,语文就是口头语和书面语的合称。生活的外延有多大，语言的外延就有多大。,交际交流，表达情意，人们利用语文,“,接收,”,或,“,表达,”,自己的精神思想，创造发明，形成认识论、世界观，铸造宏伟的文学殿堂，推进世界向前发展。,A.B.,C.D.,D,2.有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条,手机短信表示感谢，其中有不得体的地方，请改正。(找,出并改正三处即可),老师：,你好！,在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎力相助的结果。你的教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改造，不辜负你的希望。,你的学生 刘勇,9,月,20,日,【,答案,】,“,你,”“,您,”,“,你能帮助我学习，深感荣幸,”“,我能在你的帮助下学习，深深感谢,”,“,造诣是那样深厚,”“,水平很高,”,“,刮目相看,”“,非常敬重,”,“,好好改造,”“,好好学习,”,【,解析,】,要注意谦敬词使用得当。,3.部分家长对推行素质教育心存疑虑。他们认为，增加社会实践活,动、减少在校学习时间会影响孩子的学习成绩。请你写一段文字进,行解释，以消除父母的疑虑。要求恰当引用一句名言，语言要简明,连贯得体，不超过80字。,示例：,“,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行,”,，减少在校时间，增加实践活动，会让我有更多的时间发展特长，提高素质，这符合现代社会对人才的需求。我会加倍努力适应这新形势。,【,解析,】,要恰当地运用名言，要针对题干中所提的两个方面阐明素质教育的好处，能够讲明要严格要求自己，并且要积极适应新的形势即可。,热点题型,主观性,表达,题,【,例,1】,根据下面的情景和要求，代拟一段对话。,2010,年高考重庆卷,情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。,要求：老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；符合情景与身份，语言得体。,(,老师婉拒说：,),你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。,(,学生坚持说：,),你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？,【,解析,】,所作回答合乎语境要求，有针对性，符合人物身份，语言得体即可。,【例2】,某校学生会为使更多的同学体验,“,低碳,”,生活，接受,“,低碳,”,理念，,决定组织同学参观世博园,“,零碳馆,”,。请根据所提供的材料，拟写一份,海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得,体。（,100,字左右）,2010,年高考浙江卷,“,零碳馆,”,利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。,利用温压和风压，,“,零碳馆,”,能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为,“,会发光的房子,”,。,游客在,“,零碳餐厅,”,看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝,这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成,“,零碳,”,的新生活态度。,最特别的是，游客将在,“,零碳馆,”,领取专属的,“,二氧化碳身份码,”,，然后在,“,大富翁碳册游戏,”,中回答50个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的,“,碳诊断书,”,，记录个人一年的,“,碳排放总量,”,。,示例,：,世博园的,“,零碳馆,”,，用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，是,“,会发光的房子,”,。,“,零碳餐厅,”,的餐具都是由有机饼干处理而成，真正实现变废为宝。游客将领取,“,二氧化碳身份码,”,，然后回答50个互动问题，最后将得到一张电脑计算出的,“,碳诊断书,”,。欢迎同学们踊跃报名参加。,【例3】某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是,演出的节目单：,晚会节目单,1.孔雀东南飞（原作汉乐府民歌孔雀东南飞）,演出：高一班,2.雷雨（原作曹禺雷雨）,演出：高二班,（其他略）,节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在孔雀东南飞与雷雨之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。2010年高考广东卷,示例：感谢高一班的精彩表演。是啊，我们知道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二班为我们带来雷雨！,语言表达简明、连贯常见误答原因,语言表达简明的误答原因有五：平时阅读量不够，或者阅读肤浅，语感迟钝，不能从第一感觉上判断语言运用得简明与否；平时语言运用缺乏规范意识，写作或者口语交际随意，不能准确辨明语言简明与否；临场心态不佳，阅读题目不细；已经获知不简明所在，由于词汇量缺乏，一时没有恰当的词替换；书写潦草，卷面不洁。,语言表达连贯的误答原因有四：平时阅读量不够，或者阅读肤浅，语感迟钝，不能准确把握整个语段的语意，理不出整个语段的基本思路；不能掌握各种文体的行文特点，理不出所选语段的基本脉络；不能准确进入角色，找出做题角度；不能准确借助试题本身的有关信息及时找到做题突破口，糊里糊涂跟着感觉走。,1.,华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校,师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的,部分。要求写出对捐赠者的欢迎、感谢及其事由等内容。,2009,年,高考广东卷,：,。,。,我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。,最后，,。,尊敬的华南大学的各位代表：,你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。,再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。,【,解析,】,本题考查致谢词的表达能力，要注意语言得体、内容前后连贯，语气诚恳，达到致谢的目的。致谢词属于应用文体，目的是表达感谢，要符合这一特点。,2.,根据本段内容，在下面空格中补写一句结论，要求语言表达鲜明、,简洁。,实用性的文章也要求能产生美感，正如一座房子不但要能住人而且要样式美观一样。有些人把文学局限在诗歌、小说、剧本之类公认类型的框子里，那未免把文学看得过于狭窄了。打开,昭明文选,古文辞类纂,经史百家杂钞,之类文学选本一看，就可以看出很大一部分归在文学之列的文章都是些写得好的实用性的文章；在西方，柏拉图的对话集，德谟斯特尼斯的演说，普鲁塔克的英雄传，蒙田和培根的论文集以及许多其他类似的作品都经常列在文学文库里，较著名的文学史也都讨论到历史、传记、书信、报告、批评、政论以至于哲学科学论文之类论著。由此可见，,。,示例：悠久而广泛的传统是不把文学局限在几种类型的框子里的。,冷点题型,文段修改或填空题,【,例,4】,下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并,作修改。,2010,年高考山东卷,本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。要求：观点鲜明，不超过,8000,字，逻辑清楚，格式正确。来稿一经采用，即奉薄酬。来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请广大作者赐稿。,来稿请寄：,市,路,号,编辑部,敬启邮编：,编辑部,年,月,日,答：,语序不当，应改为：观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字。,“,敬启,”,改为,“,收,”,。,【,解析,】,处不合逻辑，在写作要求中，观点是第一位的，然后是陈述中的逻辑顺序，最后是格式和字数。敬辞使用不当。,画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。,填入上面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一句是,(),A.,描写了,“,今夜鄜州月，闺中只独看,”,的真实故事,B.,营造出,“,海内存知己，天涯若比邻,”,的浓厚氛围,C.,吹响了,“,潮平浪岸阔，风正一帆悬,”,的时代号角,D.,勾勒出,“,星垂平野阔，月涌大江流,”,的美妙景象,【,例,5】,阅读下面的文字，回答问题。,2010,年高考福建卷,“,美轮美奂,”,改为,“,丰富多彩,”,B,在,2010,年上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。,相约上海,用欢快的歌舞、款款的深情，,；,江河情缘,通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；,世界共襄,充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。,解析：,美轮美奂”形容房屋高大华丽，不能用来形容文艺晚会，可以用“丰富多彩”。本题考查了语言的衔接。对本题的解答要紧扣上下文。因为前文相约上海是欢快的歌舞，所以不能用“描写”，可以排除A项；也不能用“吹响”或“勾勒”，由此可以排除C、D两项。因为是世博会，所以B项从形式到内容都是最合适的。,语言表达得体的误答原因有四：平时阅读肤浅，分辨不清有关词语对不同对象的使用规律，谦辞、敬辞使用混乱；不能理解不同文体对有关词语的一般要求，分不清口语与书面语、文学用语与公文用语、简称与全称、褒义用语与贬义用语的适用对象；不能进入角色，根据不同场合选择不同的词语，以学生腔取代所有的交际语言；平时语言运用随意，目的性差，不注重语言表达效果。,3,.下面一则征稿启事在语言表达、标点等方面有五处不当，请指出并予,以修改。,征 稿 启 事,新荷,是我校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从下学期开始，本刊将增设下列栏目：,真我风采,热点评说,校园律动,等。希望同学们不要敬谢不敏。,来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限，字数在,800,左右；请写清作者姓名及所在班级。,稿件斧正后请投入,新荷,编辑部邮箱或直接送校刊总编李老师处。,新荷,编辑部,2010,年,11,月,10,日,答：,“,诚邀,”,，诚挚地邀请，不合语境，可改为,“,真诚欢迎,”,。,“,鼎力,”,是,“,大力,”,的意思，敬词，可改为,“,竭力、尽力,”,。将,“,真我风采热点评说校园律动,”,三个栏目的书名号改为引号。,“,敬谢不敏,”,，表示能力不够，难以胜任而恭敬地予以辞谢；也表示辞谢对方的邀约，不能从命。多用作自谦，可改为,“,错失良机,”,。,“,斧正,”,，是请别人修改文章时所用的敬词，这里可改为,“,誊清,”“,誊正,”“,打印好,”,等，或删去,“,斧正后,”,。,经典,题型,客观性语言连贯题,【例6】依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是,2010年高考全国课标卷(),玉树藏族自治州，,，,，,，,，,