部编版八下1202.蒹葭PPT

诗歌 蒹 葭12 论 语 曰 ： “ 不 学 诗 ， 无 以 言 。 （ 不 学 诗 经 ， 在社 会 交 往 中 就 不 会 说 话 ） ” 这 里 说 说 的 “ 诗 ” ， 就 是 我国 第 一 部 诗 歌 总 集 诗 经 。 通 称 为 诗 或 诗 三百 ， 汉 代 儒 家 把 它 奉 为 经 典 ， 才 称 诗 经 。 这 节 课 ，我 们 一 起 来 学 习 诗 经 中 的 一 首 极 其 优 美 的 抒 情 诗 蒹 葭 。 蒹 葭 被 誉 为 中 国 的 第 一 首 朦 胧 诗 。 朦 胧最 容 易 产 生 美 感 ， 产 生 联 想 。 在 我 们 揭 开 蒹 葭 朦 胧面 纱 之 前 让 我 们 先 走 进 2000多 年 以 前 的 周 代 ， 去 体 会 了解 掌 握 诗 经 。 3.培 养 健 康 纯 洁 的 爱 情 观 ， 以 及 对 我 国 古 代 文 化 的 热 爱 之 情 。1. 了 解 诗 经 在 我 国 文 学 史 上 的 地 位 ， 理 解 诗 歌 的 内 容 （ 主 旨 ） 。2. 学 习 比 兴 手 法 ， 体 会 一 咏 三 叹 的 写 作 结 构 ， 体 会 它 朴 素 优 美 、 音 韵 和 谐 的 语 言 特 色 。（ 重 点 ）（ 难 点 ） （ 重 点 ） 诗 经 是 我 国 最 早 的 一 部 诗 歌 总 集 。 孔 子 认 为“ 不 学 诗 ， 无 以 言 ” ， 将 其 作 为 道 德 教 育 的 教 材 。 自 西汉 以 后 被 儒 家 学 派 尊 崇 为 经 典 ， 奉 为 “ 六 经 ” 之 一 。 关 雎 是 风 之 始 也 ， 也 是 诗 经 的 第 一 篇 。 孔子 说 ： “ 关 雎 乐 而 不 淫 ， 哀 而 不 伤 。 ” 诗 经 简 介 诗 经 的 作 品 分 为 风 、 雅 、 颂 三 个 ， 表 现 手 法 有 赋 、比 、 兴 三 种 。 风 ： 是 各 地 的 民 歌 ， 分 15国 风 ， 共 160篇 ， 是 诗 经 中 的 精 华 ， 有 不 少 篇 章 揭 露 贵 族 统 治 集 团 对 人 民 的压 迫 和 剥 削 ， 也 反 映 了 人 们 的 劳 动 生 产 情 况 和 爱 情 生 活 。 常用 复 沓 手 法 ， 体 现 民 歌 特 色 。 雅 ： 多 是 祭 祀 、 宴 会 的 乐 歌 和史 诗 ， 分 “ 大 雅 ” 和 “ 小 雅 ” ， 共 105篇 。 颂 ： 多 是 宗 庙 、颂 神 的 乐 歌 ， 有 “ 周 颂 ” “ 鲁 颂 ” 和 “ 商 颂 ” ， 共 40篇 。 赋 ：即 陈 述 铺 叙 。 比 ： 即 对 人 或 物 加 以 形 象 的 比 喻 。 兴 ： 即 借 助其 他 事 物 作 为 诗 歌 发 端 ， 以 引 起 所 要 歌 咏 的 内 容 。 一 读 一 读 字 音晞 跻x j 二 写 一 写 字 形ch（ ） s（ ）jin ji（ ） 坻 涘蒹 葭 （ 一 ） 古 今 异 义 1.道 阻 且 长 古 义 ： 艰 险 ； 今 义 ： 阻 挡 ， 阻 碍 。 2.道 阻 且 右 古 义 ： 弯 曲 ； 今 义 ： 方 位 词 ， 跟 “ 左 ” 相 对 。 3.蒹 葭 苍 苍 古 义 ： 茂 盛 的 样 子 ； 今 义 ： 头 发 灰 白 或 苍 茫 的 意 思 。 （ 二 ） 一 词 多 义 右 ： 左 右 采 之 道 阻 且 右 （ 名 词 作 状 语 ， 在 右 边 ）（ 形 容 词 ， 弯 曲 ） （ 三 ） 名 句 积 累 所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 导 思 1.本 诗 采 用 了怎 样 的 思 路 来 表 现追 求 的 过 程 的 ？行 文 思 路 关 键 词 :美 好 爱 情 导 思 2.这 两 首 诗 有什 么 不 同 之 处 ？不 同 意 境 请 同 学 们 听 读 课 文 ， 并 在 课 本 上 及 时 做 好 旁批 和 圈 点 。 体 会 作 者 感 情 ， 感 受 文 章 自 然 的 风 格 。 蒹 葭 课 文 朗 读 。圈 点 要 求 1.划 分 文 章 、 层 次 分 别 用 双 竖 线 、 单 竖 线 。 2.认 为 用 得 好 的 词 语 用 方 框 。 3.关 键 语 句 （ 或 写 得 好 的 语 句 ） 用 波 浪 线 。 4.有 疑 问 的 地 方 ， 用 问 号 标 注 。 原 文 ： 蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 长 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 央 。蒹 葭 ： 芦 苇 。溯 洄 ： 逆 流 而 上 。溯 游 ： 顺 流 而 下 。宛 ： 好 像 、 仿 佛 。注 释 ： 一 片 芦 苇 很 茂 盛 ， 露 水 珠 儿 结 成 霜 。 心 上 人儿 ， 正 在 水 的 那 一 边 。 逆 流 而 上 去 寻 她 ， 道 路 艰 难又 漫 长 。 顺 流 而 下 去 寻 她 ， 恍 若 站 在 水 中 央 。译 文 ： 原 文 ： 蒹 葭 萋 萋 ， 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 坻 。晞 ： 干 。湄 ： 岸 边 ， 水 与 草 相 接 的 地 方 。跻 ： 高 。坻 ： 水 中 的 高 地 。注 释 ： 一 片 芦 苇 又 密 又 繁 ， 露 水 珠 儿 不 曾 干 。 心 上 人儿 ， 正 在 那 岸 边 。 逆 流 而 上 去 寻 她 ， 道 路 险 阻 又 高难 。 顺 流 而 下 去 寻 她 ， 恍 若 站 在 水 中 高 地 上 。译 文 ： 原 文 ： 蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 右 ， 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。未 已 ： 还 没 有 完 。涘 ： 水 边 。右 ： 弯 曲 。沚 ： 水 中 的 小 块 陆 地 。注 释 ： 一 片 芦 苇 密 茫 茫 ， 露 水 珠 儿 还 没 有 完 。 心 上人 儿 ， 正 在 那 水 边 。 逆 流 而 上 去 寻 她 ， 道 路 险 阻 又曲 折 。 顺 流 而 下 去 寻 她 ， 恍 若 站 在 水 中 的 小 块 陆 地上 。译 文 ： 1. 开 篇 描 写 景 物 有 什 么 作 用 ？ 【 答 案 】 用 水 边 的 秋 景 起 兴 ， 给 人 以 凄 清 之 感 。 2. 全 诗 重 章 叠 句 有 何 作 用 ？ 【 答 案 】 重 章 叠 句 更 显 韵 味 悠 长 ， 一 再 “ 溯 洄 ” “ 溯 游 ” ， 几 度 求 索 ， 表 现 了 主 人 公 对 心 仪 女 子 的 情 真 意 切 。 反 复 咏 唱 ， 强 烈 地 表 达 了 主 人 公 殷 切 、 焦 急 、 惆 怅 的 心 情 ， 强 化 了 诗 歌 的 抒 情 性 和 音 乐 美 。 3. 谈 谈 每 章 的 前 两 句 写 景 ， 后 六 句 写 人 的 样 式 有 怎 样 的 含 义 和 作 用 ？ 【 答 案 】 首 先 ， 由 景 生 情 ， 写 景 ， 以 蒹 葭 和 白 露 ， 给 人 萧 瑟 冷 落 之 感 ， 既 烘 托 了 环 境 气 氛 ， 又 流 露 出 主 人 公 凄 婉 的 感 情 。 每 章 三 、 四 句 ， 写 心 上 人 可 望 而 不 可 即 ， 表 现 主 人 公 的 惆 怅 之 情 。 每 章 五 到 八 句 ， 写 道 路 的 险 阻 ， 表 现 主 人 公 对 爱 情 的 执 着 追 求 和 怅 惘 情 怀 。 这 样 构 思 ， 给 诗 歌 增 加 了 朦 胧 美 。 主 人 公 和 伊 人 的 身 份 、 面 目 、 空 间 位 置 都 是 模 糊 的 ， 给 人 以 雾 里 看 花 、 若 隐 若 现 、 朦 胧 缥 缈 之 感 。 重 难 点 小 结 开 篇 以 水 岸 秋 景 起 兴 ， 抒 发 了 主 人 公 追 求 意 中人 而 不 能 相 见 的 惆 怅 。 中 间 段 落 用 反 复 咏 叹 ， 心 上人 可 望 而 不 可 即 ， 表 达 主 人 公 失 望 和 愁 闷 之 情 。 结尾 反 复 咏 叹 写 出 追 求 之 路 的 漫 长 艰 辛 ， 突 出 主 人 公感 情 的 持 久 急 切 。 【 答 案 】 这 两 首 古 诗 都 是 爱 情 诗 ， 都 写 了 对 所 爱 之 人 的 追 求 。 关 雎 里 有 “ 寤 寐 求 之 ” “ 寤 寐 思 服 ” “ 辗 转 反 侧 ” “ 琴 瑟 友 之 ” “ 钟 鼓 乐 之 ” 等 诗 句 。 主 人 公 从 夜 不 能 寐 到 主 动 接 近 ， 表 现 了 对 “ 淑 女 ” 的 无 限 倾 慕 和 大 胆 追 求 。 在 那 个 时 代 ， 在 某 些 地 域 ， 对 男 女 交 往 的 限 制 还 不 太 严 格 ， 由 此 我 们 在 这 首 诗 中 可 以 体 会 到 年 轻 小 伙 对 美 丽 姑 娘 的 大 胆 追 求 。 蒹 葭 中 “ 溯 洄 从 之 ” “ 溯 游 从 之 ” 表 现 了 主 人 公 追 求 所 爱 之 人 的 坚 强 意 志 。 “ 道 阻 且 长 ” “ 道 阻 且 跻 ” “ 道 阻 且 右 ” 说 明 追 求 爱 的 路 上 困 难 重 重 ， 道 路 曲 折 。 “ 宛 在 水 中 央 ” “ 宛 在 水 中 坻 ” “ 宛 在 水 中 沚 ” 表 现 了 伊 人 的 可 望 而 不 可 即 。1.【 难 点 探 究 】 这 两 首 古 诗 在 内 容 上 有 哪 些 相 同 点 ？ 【 答 案 】 关 雎 一 诗 着 重 于 “ 叙 事 ” ， 我 们 从 诗 中 可 以 清晰 地 看 到 小 伙 子 从 爱 上 “ 窈 窕 淑 女 ” 到 追 求 她 ， 追 求 不 到 又在 幻 想 中 得 到 她 这 样 一 条 线 索 。 蒹 葭 中 却 没 有 明 确 的 故事 ， 第 一 章 就 写 主 人 公 隔 水 远 望 ， 苦 苦 追 寻 ， 伊 人 却 若 即 若离 。 第 二 章 、 第 三 章 是 第 一 章 的 反 复 咏 叹 ， 突 出 追 寻 之 路 的艰 难 与 漫 长 ， 渲 染 主 人 公 感 情 的 绵 长 持 久 ， 表 现 出 主 人 公 不能 够 走 近 “ 伊 人 ” ， 又 永 远 点 亮 希 望 之 灯 的 情 感 状 态 。 与 关 雎 相 比 ， 蒹 葭 的 情 感 韵 味 更 浓 郁 。2.【 手 法 探 究 】 关 雎 与 蒹 葭 在 写 法 上 有 什 么 不 同 ？ 在 表 现 手 法 上 ， 蒹 葭 比 关 雎 “兴 ”的 特 点 更 加 突 出 。 “蒹葭 ”“水 ”和 “伊 人 ”交 相 辉 映 ， 浑 然 一 体 ， 用 作 起 兴 的 事 物 与 所 要描 绘 的 对 象 形 成 一 个 完 整 的 艺 术 世 界 。 开 头 写 秋 天 水 边 芦 苇 丛生 的 景 象 ， 这 正 是 “托 象 以 明 义 ”， 具 有 “起 情 ”的 作 用 。 因 为 芦 苇丛 生 ， 又 在 天 光 水 色 的 映 照 之 下 ， 必 然 会 呈 现 出 一 种 迷 茫 的 境界 ， 这 就 从 一 个 侧 面 显 示 了 诗 的 主 人 公 心 中 的 那 个 “朦 胧 的 爱 ”的 境 界 。 主 人 公 跟 “伊 人 ”并 无 交 往 ， 甚 至 还 不 知 道 对 方 的 名字 ， 只 能 够 远 望 。 “ 朦 胧 ” 和 “ 距 离 ” 正 是 这 首 诗 的 动 人 之 处。 起 兴 蒹 葭时 间 的 推 移 地 点 的 变 换上 下 求 索 飘 忽 不 定 蒹 葭 生 动 地 再 现 了 一 个 执 着 地 寻 求 爱 情 的 青年 形 象 ， 突 出 了 追 寻 之 路 的 艰 难 与 漫 长 ， 表 达 了 寻 而无 果 的 无 限 惆 怅 之 情 。 1 运 用 “ 兴 ” 的 手 法 。 本 诗 同 样 采 用 了 “ 兴 ” 的 艺 术 手 法 。 每 章 的 开 头两 句 即 以 秋 景 起 兴 。 “ 蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 ” “ 蒹 葭萋 萋 ， 白 露 未 晞 ” “ 蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 ” ， 这 些 景物 描 写 展 现 了 秋 天 清 晨 河 边 的 苍 苍 芦 苇 沾 满 了 霜 露 的景 象 ， 给 人 以 萧 瑟 冷 落 之 感 。 此 情 此 景 ， 使 得 热 恋 者感 到 分 外 的 凄 凉 ， 更 加 思 念 “ 在 水 一 方 ” 的 恋 人 ， 于是 他 去 寻 找 自 己 爱 慕 的 恋 人 ， 从 而 引 起 正 文 。 2.采 用 重 章 叠 句 的 表 现 形 式 。 本 诗 采 用 了 重 章 叠 句 的 表 现 形 式 ， 诗 人 在 重 复中 变 换 个 别 词 语 ， 写 出 了 白 露 从 凝 结 为 霜 到 融 化 为水 而 逐 渐 干 完 的 过 程 ， 表 现 出 时 间 的 推 移 。 主 人 公的 执 着 ， 也 在 这 种 一 唱 三 叹 中 得 到 了 尽 情 的 宣 泄 。 3 虚 实 结 合 。 本 诗 在 虚 实 结 合 方 面 运 用 恰 当 ， 把 实 际 情 景 同 想象 、 幻 想 交 织 在 一 起 ， 增 强 了 艺 术 感 染 力 。 诗 中 实 写 河流 等 ， 而 所 谓 “ 伊 人 ” 则 是 虚 写 。 每 章 都 是 先 写 秋 景 ，写 心 上 人 路 远 难 寻 ， 结 尾 却 用 “ 宛 在 ” 一 转 ， 似 乎 “她 ” 就 在 面 前 。 显 然 ， 这 里 写 的 是 一 种 想 象 。 而 这 一 想象 ， 这 一 虚 幻 之 景 的 出 现 ， 却 深 刻 地 描 绘 出 了 一 位 痴 情者 的 心 理 状 态 ， 描 绘 出 了 他 对 恋 人 的 强 烈 感 情 。 从 蒹 葭 中 ， 你 还 能 够 想 到 什 么 呢 ？ 可 以 是 以 前学 过 的 诗 或 句 子 ， 也 许 是 生 活 中 的 人 和 事 。 （ 1） 牛 郎 织 女 一 年 一 见 反 而 越 益 美 好 ； （ 2） 众 里 寻 她 千 百 度 ， 蓦 然 回 首 那 人 却 在 灯 火 阑珊 处 ； （ 3） 路 漫 漫 其 修 远 兮 ， 吾 将 上 下 而 求 索 ； （ 4） 地 上 本 没 有 路 ， 走 的 人 多 了 ， 也 就 成 了 路 每 个 人 心 中 都 有 自 己 的 梦 想 ， 要 像 诗 中 的 主 人 公一 样 ， 不 畏 艰 险 ， 勇 敢 追 寻 自 己 心 中 的 梦 想 ， 老 师 相信 ， 只 要 有 梦 想 ， 就 一 定 会 实 现 。