项羽本纪教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,项羽本纪,“,史记,一百三十篇中，以,项羽本纪,为最。而,项羽本纪,中，又以,巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会,为最。反复诵观，可歌可泣在此数端耳。,”,-,郑板桥,生 字,故,蕲,狱,掾,田父,绐,曰,斩将、,刈,旗,亭长,舣,船待,项王身亦被十余,创,Q,地名；,yu,n,下属官吏,D,i,欺骗,Y,砍断，砍倒,Y,把船靠近岸边,Chu,ng,伤口,地名及特殊名字：会稽、成皋、睢,su,阳、栎,yu,阳、乌骓,重点字词,又,不肯,竟,学,籍长八尺余，力能扛鼎，,才气,过人,直,夜溃围南出,骑能,属,者百余人,今日,固,决死,竟：尽、完毕、结束,当，趁着,跟随，连接,本来,才气：才能，勇气,辟易,数里,无以,渡,今,独,臣有船,籍,独,不愧于心乎,顾,见汉司马吕马童,吾闻汉,购,我头千斤,我何渡,为,若,非吾故人乎,？,奋,其私智而不师古,欲以力征经营天下,惊慌退避,没有什么用来,只,难道，表反问语气,回头看,悬赏以求,语气词，呢,你,施展,治理,词类活用,1,项梁,怒,之,2,毋妄言，,族,矣,3,梁以此,奇,籍,4,皆,沉,船，,破,釜甑,5,无不,膝,行而前,6,项王军,壁,垓下,7,项王则,夜,起，饮帐中,8,夜,闻汉军四面皆楚歌,9,项王乃复引兵而,东,10,且籍与江东子弟八千人渡江而,西,形做动，为,-,发怒,名做,动，灭族,形做,动，以,-,为奇，认为奇异,使动，使,沉下去，使,破,名做状，在夜里,名做动，修筑营垒,名做状，用膝盖,名做动，向东进军,向西进军,1,身,七十余战,2,期,山东为三处,3,项王乃欲,东,渡乌江,4,亦足,王,也,5,纵江东父老怜而,王,我,6,马童,面,之,7,吾为若,德,8,为其守礼义，为主,死,节,9,汉王为发哀，,泣,之而去,10,陈涉首难，豪杰,蜂,起,11,奋其私智而不,师,古,名做动，亲身参加，身经,名做动，约定,名做状，向东,使动用法，使我做王,名做动，称王,名做动，背向,形做名，好处,为,而死,为,而泣,名作状，像蜂一样,名做动，师法,而,彼,可取,而,代也,项王乃复引兵,而,东,且籍与江东子弟渡江,而,西,乃自刎,而,死,项王瞋目,而,叱之,纵江东父老怜,而,王我,书足以记姓名,而已,表,承接，于是，就,表修饰，着,表并列，并且,语气词，罢了,垓下歌,力拔山兮气盖世，,时不利兮骓不逝。,骓不逝兮可奈何，,虞兮虞兮奈若何！,思考：,1,、文中哪些地方能体现出项羽的拔山之功和盖世豪气？,2,、项羽如何总结自己失败的原因？你认为项羽失败的原因有什么？,3,、假如没有乌江亭长，到乌江边的项羽会不会渡江呢？项羽有没有生还的可能？这反映了项羽的什么性格？,题乌江亭,唐,杜牧,胜败兵家事不期，,包羞忍耻,是男儿。,江东子弟多才俊，,卷土重来未可知。,夏日绝句,宋,李清照,生当做,人杰,，,死亦为,鬼雄,。,至今思项羽，,不肯过江东。,你认为呢,?,你认为呢,?,项羽是否应该自刎,?,乌江亭,宋,王安石,百战疲劳壮士哀，,中原一败,势难回,。,江东子弟今虽在，,肯为君王卷土来。,评价项羽,太史公曰：“吾闻之周生曰舜目盖重瞳子，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔耶？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王。位虽不终，近古以来，未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣！自矜功伐，奋其私智，而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城。尚不觉悟，而不自责，过矣！乃引天亡我，非用兵之罪也，岂不谬哉？”,宁肯站着死,不愿跪着生,!,生为百夫雄,死为壮士规,五 探究项羽性格特点,（一）秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：,“,彼可取而代也。,”,（,项羽本纪,）,高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：,“,嗟乎，大丈夫当如此也！,”,（,高祖本纪,）,汉王曰：,“,吾与项羽俱北面受命怀王，曰,约为兄弟,，吾翁即若翁。必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。,”,（,项羽本纪,）,项羽：,直率粗犷，胸无城府；,刘邦：,胸有城府，老奸巨滑。,（二）居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。人或说项王曰：,“,关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。,”,项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：,“,富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！,”,说者曰：,“,人言楚人沐猴而冠耳，果然。,”,项王闻之，烹说者。,项羽：,残暴、贪婪、骄傲自满、心胸狭窄等,（三）外黄不下。数日，已降，项王怒，悉令男子年十五已上诣城东，欲坑之,项羽乃召黥布、蒲将军,于是楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南。（,项羽本纪,）,反映了项羽性格中,凶狠残暴,的一面,分析人物性格应从人物外貌、,语言、行为、,动作、心理等方面入手。,六 性格特征对一个人命运的成败起着重要的作用。试结合课文内容，分析刘邦、司马迁对项羽的评价,（一）,“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（,高祖本纪,）,刘邦,能够招揽人才，知人善任，故得江山；,项羽,不能任用贤才，刚愎自用，故失天下。,（二）“太史公曰,岂不谬哉！”,P108,司马迁认为项羽是一个,悲剧性,的英雄。,一方面，,“,遂将五诸侯灭秦,”,，,“,政由羽出，号为霸王,近古以来未尝有也,”,，充分肯定了项羽在,推翻暴秦统治中的贡献,。,另一方面，指出项羽放弃关中，在诸侯中陷入孤立的失误，批评他,居功自傲，滥用武力,而不自责。,故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉！,史记,死,可以明志,生,可以践志,生当作人杰,死亦为鬼雄,.,项羽悲歌别姬的描写，后来被改编成多种形式的作品，如元杂剧,楚霸王别虞姬,，元散曲,项王自刎,，京剧,霸王别姬,，琵琶曲,十面埋伏,等。,这里有个小故事：,1966,年，周恩来总理在北京总政排演场审查出国节目时，对京剧,霸王别姬,中的项羽，,从头至尾连用了,6,个“一”字开头的成语，把项羽的性格特征和失败的全过程刻画得入木三分。,京剧,霸王别姬,的一开头就是刘邦准备发兵攻打项羽，群臣根据当时的不利形势，纷纷劝阻项羽不要出兵。但项羽不听劝阻，最后竟然蛮横地宣布“退班”。戏演到这里，周总理轻轻地说道：,“一言堂”。,项羽回到内宫后，虞姬又规劝项羽不要出兵迎战。项羽却毫不耐烦地说道：“孤意已决,!”,周总理评论说：,“一家之长。”,当戏演到项羽孤军深入到刘邦的埋伏圈时，周总理评论说：,“一意孤行。”,随后，当项羽被围垓下时，周总理评论说：,“一筹莫展。”,演到项羽咏唱“力拔山兮气盖世”时，周总理十分惋惜地说道：,“一曲挽歌。”,戏快要结束时，周总理叹了一口气，说：,“一败涂地。”,“,一言堂,”,“,一家之长,”,“,一意孤行,”,“,一筹莫展,”,“,一曲挽歌,”,“,一败涂地,”,