初中语文-学法指导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎进入,语文课堂,你喜欢语文吗？,为什么？,语文是什么,？,语文是重要的,交际工具,，是人类优秀,文化的积淀,，,工具性和人文性,是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事,任何工作学习的,基础，,生活离不开语文,，用心感受，语文无处不在。,语文无处不在,歌曲,把握生命每一次感动全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功,。,真心英雄,广告,心有多大，舞台就有多大,李宁，一切皆有可能,对联,上联：满地月如霜，秋似水，天涯人思乡,下联：半樽酒入肠，愁漫天，珍珠泪无语,标语,小区是我家，绿化靠大家,珍爱生命，安全出行,爸爸亲了我妈妈也亲了我。,爸爸亲了我，妈妈也亲了我。,爸爸亲了我妈妈，也亲了我。,歧义之趣,如何才能学好语文？,老师温馨提示,课内“六要”：,要认真,预习,听课,作业,复习。,要积极思考并努力回答老师提出的问题,要养成,记好笔记,的习惯,要把字写得,工整美观,，笔划清楚，不可潦草,要把话说得,清楚、明白、响亮。,要把作文写得,新颖、生动、流畅。,语文课前准备：,一,.做好预习工作。,1、了解,作者及写作背景资料；,2,、,通过查工具书解决文中生字词音形义，并作出记录；,3,、,标出自然段，理清文章结构，掌握课文基本内容；,4、,善于提出疑问，等,到,课堂上解决；,5、完成导学案上能独立完成的内容,。,二,.课前三分钟进入课堂状态。,1、,准备好课上需要用的,书本,2、,齐声朗读本节课即将学习的课文，或者文言文或古诗词。,积极参与课堂：,1、,认真听讲，全身心投入；,2、,课堂发言积极,；,3、小组讨论活动要积极而有,秩序；,4、,配合老师的教学,。,课堂上如何学会听讲,在校学习，听课是获得知识，转变能力的重要途径，怎样才能提高听课效率呢？我认为要做到：,看、听、记、问、思,五点。,1,、眼看,2,、耳听,3,、,笔记,4,、积极问、答，,5,、锻炼思维,课后认真复习巩固：,1、,作业字迹工整美观，当天完成。,2、,要求背诵默写的课文诗词做到经常巩固，每周至少一次,。,3、之前做错的题目一定要在上次作业后订正。,要做到“四多”,多阅读文章、报刊、文学作品,多写随笔、日记、心得体会,多看有益的影视节目,多上网搜集资料信息,课外,文言文、古诗词,1、,字词读音,、,默写,、,解释字字精准；,2、,时时复习，做到任何时候检查都百分百准确。,3,、需要背诵的及时背诵,现代文学习要领,认真听讲,把握主旨,分析思路,了解手法,体会风格,日积月累，千锤百炼，持之以恒,写作训练学习要领,多读书，提高自己的思想修养,勤练笔，去掉恐惧和厌烦情绪,重修改，使每次作文都有收获,学模式，使文章思路有章可循,背警句，使文章语言有闪光点,日积月累，千锤百炼，持之以恒,给大家介绍几种常见的勾画圈点符号,：,1,、,“,”,画在重要的句子下面（中心句、重点句等）,。,2,、“,”,画在文章的主旨句或中心下面。,3、“,”,“,”,画在文章段落旁边（精彩语段或结论）,。,4、“,”,点在生字、生词下面,。,5,、“” 圈画出重要的字，词或优美词语。,6,、“！”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。,7,、“？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。,8,、“、”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。,我的要求：,1,、课前预习课文，画出生字词，需要背诵需要提前背诵。,2,、课前五分钟即兴演讲或者讲成语故事（标明出处）。,3,、一周两篇日记可以摘录美文，鼓励写写身边发生的事以及内心感受。,4,、每课的作业是本课的生字，词语解释，作者介绍。讲完一课及时上交。,5,、练习册、导学案没课都要跟上，会检查。,祝愿同学们：,在初中语文学习的历程中，勤奋博采、快乐收获、成就梦想！,