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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长河落日圆,1,南京大厂高级中学无语轻狂工作室,2,正音,安谧（）攫（）来,雾霭（）混沌（）,淖（）尔 瘴（）气,炫（）目 诳（）语,成吉思汗（）,3,正音,安谧（m,）攫（ju,）来,雾霭（,i,）混沌（h,nd,n ）,淖（n,o）尔 瘴（zh,ng）气,炫（xu,n ）目 诳（ku,ng ）语,成吉思汗（h,n ）,4,初读文本,整体感知,这篇文章写了哪几次落日？分别是哪些节？,找出每次落日的地点、背景、特征、作者的感受。,5,文本探讨,第一次落日,背景,苍茫的远方 弧状的群山之巅,特点,：,没有火焰 （没有灼热感）,像红纸 柔和、美丽、安谧,（不真实）,太大（较轮子大得多）,惊呆了,地点：定西高原,6,7,第二次落日,辉煌的,罗布泊落日,地点：罗布淖尔荒原,日落前,不显明、像灰白的硬币、冷冷,混沌、灰蒙蒙 遗忘,感受：,走入地狱、走入鬼域,血红的落日 停滞,脸上泛着红光 像在画中,我们震撼了 掉下泪水,8,罗布泊落日,9,第三次落日,地点：阿勒泰草原,火烧云,灿烂地、热烈地、夸张地,烤红了、烧红了,惊骇 感到卑微、平庸,10,草原落日,11,三次落日有什么共同的特点？,世间的“大美”，“最令我震撼的”“雄伟的风景”,12,深入文本,请找出文中三次落日引出的相关文化内容,第一次：左公柳（左宗棠征西）,(已删去),第二次：萨克斯曲我心永恒罗曼罗兰对约翰克利斯朵夫的塑造,第三次：匈奴的外迁成吉思汗（元朝的外扩）,13,设问：,文中写到泰坦尼克号的音乐、罗曼罗兰笔下的日出有什么作用？,音乐赏析：我心永恒,14,罗布泊落日,15,设问：,作者在文中为什么两次提到这支曲子？,(写音乐，对于写落日有什么作用？),悲凉-悲壮,-死亡之美(,充满庄严和尊严),16,快速阅读课文、两段，,看到这样雄伟的惊世骇俗的落日，作者想到了什么？有什么作用？,明确：,匈奴铁骑早晨或黄昏时向西地平线绝尘而去，想到的是成吉思汗率领蒙古铁骑横扫欧洲大陆，直至多瑙河，如入无人之境.,二者给人都是一种雄壮的、阔大的感觉，在这种独特的时空感受中，落日的背影显得分外雄壮。,-英雄的大美,17,18,天地有大美而不言。,庄子知北游,世间有大美。,张大千,19,
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