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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,根据问题想条件：,实际比计划多用多少天？,列车行驶的平均速度,?,六年级平均每人捐款多少元？,这堆煤实际烧了多少天？,二季度营业额比一季度增长百分之几？,现在能买多少升食用油？,我们小学阶段常用的数量关系有哪些？,常见的数量关系：,、收入,支出,=,结余,、单价,数量,=,总价,（,3,）速度,时间,=,路程,（,4,）工作效率,工作时间,=,工作总量,、相遇问题：,速度和,相遇时间,=,路程,、追击问题：,速度差,追及时间,=,路程差,（,5,）本金,利率,=,利息,二、知识梳理,1,自学,78,页“例,9”,说一说解决实际问题时，有哪些主要步骤？,（,1,）理解题意，弄清楚问题和已有信息；,（,2,）分析数量关系；,（,3,）判断解决问题的方法，列出算式；,（,4,）解答并检验，反思解决问题的过程。,例,9,六年级举行“小发明”比赛，六（,1,）班同学上交,32,件作品，六（,2,）班比六（,1,）班多交,1/4,。六（,2,）班交了多少件作品？,例,9,、,六年级举行“小发明”比赛，六（,1,）班同学上交,32,件作品，六（,2,）班比六（,1,）班多交,1/4,。六（,2,）班交了多少件作品？,学会分析：,认真读题，弄清题意（,画线段图表示）,。,分析数量关系。,a,这里的,1/4,表示什么？,b,六（,2,）班作品是六（,1,）班的几分之几？,c,求六（,2,）交了多少件作品，实际是求什么？,d,求一个数的几分之几是多少，用什么方法？,e.,两个班共交了多少件作品？,2,、经典举例。,、某修路队要修一条长,1320,米的路，已经修了,12,天，平均每天修,60,米，剩下的要在,8,天内完成，平均每天要修多少米？,剩下的平均每天要修多少米？,剩下多少米？,要在几天内完成？,总长,已修的米数,每天修的,已修的天数,分析法,、燕燕看一本故事书，原计划每天看,24,页，,10,天可以看完，实际上,8,天就看完了，实际每天比原计划多看多少页？,实际每天比原计划多看多少页？,实际每天看多少页？,原计划每天看多少页？,共多少页？,实际,8,天看完,每天看,24,页,10,天看完,三、课堂练习：完成课本“做一做”、练习十四第,6,、,7,题。,
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