电流和电路111

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节,电让我们的世界美丽多姿!,自学目标：,1 初步认识电流形成和方向。,2 了解电路的构成，能够从能量转化的角度认识电源和用电器。,3 会画简单的电路图。,器材,：一个小灯泡、一个开关、两节电池（带电池盒）和 一些导线。,要求,：,连接电路，使小灯泡亮。小灯泡要受开关的控制。,1金属里有大量,，它们可以自由移动。平时它们运动的方向,，接上,电池,之后，它们就受到了,推动力,，出现了,于是形成了电流。,自学指导,1,：（认真看课本第101、102页的关于电流部分的内容，2分钟后回答下列问题）,自由电子,杂乱无章,定向移动,2 把,的方向规定为电流的方向。,当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是,。,正电荷定向移动,电源正极,用电器,电源负极,二极管,半导体二极管,，,电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动,。,有一种二极管，电流流过的时候能够发光，叫做发光二极管。电视机、收录机等许多家用电器上的指示灯都是发光二极管，有些城市道路上的红绿灯用的也是发光二极管。,特性：单向导电性,1 一个完整的电路由哪些元件构成？这些元件的作用分别是什么？,2,产生持续电流的条件是什么？,自学指导2：(认真看课本第102页的电路的构成部分内容，2分钟后回答下列问题）,电源,导线,开关,用电器,提供电能的装置,输送电能,控制电路通断,消耗电能的装置,要有电源，,电路是闭合的,短路,这样连接对吗？,学生讨论,不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路，短路时会损坏电源和导线。,开关闭合后,这样连接对吗？,断路,学生讨论,也叫,开路,，开关断开，或在某处断开的电路。,正确连接方法,通路,学生讨论,开关闭合、处处连通的电路,自学指导,3,：认真看课本第,103,、,104,页的内容，记住各个电路元件的符号画法，,2,分钟后画出下列实物图对应的电路图。（注意作图的规范性）,1,标出左图中电流的方向,2,画出对应的电路图,实物图,元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。电路图,要与实物图一一对应，元件次序不可颠倒,。,画,电路图的要求,1,、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。,M,A,B,C,D,C,A,、,B,、,D,练一练（,5,分钟）,2,、下面正确的电路图是（）。,C,A,B,D,C,3,、画出下面左图的电路图。,4.,下列电路完整无缺的是（）,（,A,）,（,B,）（,C,）（,D,）,D,试,一试,5.,如图所示，若断开开关,S,2,、,闭合开关,S,1,，,则电路是（）路；若只闭合开关,S,2,，,则电路是（）路；若断开开关,S,1,、,S,2,则电路是（）路。,S,1,S,2,通,短,开,或“断路”,作业,:,达标检测第,68,页,必做题：,16,题,选做题：,7,题,