受力分析专题(定稿)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物体受力分析,什么叫受力分析？,分析物体受到哪些力的作用，并用力的示意图将所受的,全部作用力,表示出来的方法,受力分析的重要性,正确分析物体受力情况是解决力学问题的,前提,和,关键,。受力分析不但在研究物体平衡时非常重要，而且也是学习整个力学的基础知识，它也贯穿整个高中物理学习之中。,重力,：由于地球的吸引而使物体受到的力,正确认识三种性质力的产生条件：,摩擦力,：相互挤压的两物体接触面粗糙且物体之间有相对运动趋势（静摩擦力）或发生相对运动（滑动摩擦力）。,弹力,：相互接触的物体之间由于发生弹性形变而产生的力,受力分析步骤：,1、,确定研究对象,-分析谁？,2、,受力分析,把要研究的物体从相互作用的物体群中隔离出来，按,一重、二弹、三摩擦、四其他,的顺序一一画出各力的示意图,。,3、检查受力分析是否正确的方法是：,即确定我们的研究对象。选取研究对象的原则是要使对问题的分析简便。研究对象可以是单个物体，也可以是由几个物体组成的整体。,查找每一个力的施力物是检查是否遗漏了力常用的方法，判断物体的受力情况是否与其运动状态一致，是判断是否漏力常用的方法。,物体受力分析专题,三.实例分析,N,G,f,N,G,f,F,N,G,N,G,f,F,N,G,F,G,f,N,N,G,f,N,G,N,G,f,N,G,F,N,1,G,N,2,N,G,f,f,G,F,N,G,f,G,F,G,N,f,G,F,N,N,G,F,N,G,N,G,f,F,N,1,G,N,2,f,N,1,G,N,2,f,受力分析的方法,隔离法,：就是把研究对象从相关的物体系中隔离出来，只分析研究对象以外的物体对它的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力,整体法,：就是把几个物体视为一个整体，受力分析时，只分析这一整体之外的物体对它该整体的作用力，不考虑整体内部各物体之间的相互作用力,整体法、隔离法,例6,:,A、B、C三物块质量分别为M,1,、M,2,、M,3,，如图所示，绳子和滑轮的质量及它们之间的摩擦不计。若B随A一起沿水平桌面向右做匀速运动，试分析A与B及B与桌面之间的摩擦力。,例7:如图所示，A、B、C三物块叠放在水平面上，水平力F作用在B上，三物体一起向右做匀速直线运动，试分析三物体的受力情况。,B,A,F,C,例8:如图所示，人重600N，木板重400N，人与木板，木板与地面间动摩擦系数为0.2，现在人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，则人拉绳子的力及人与木块间的摩擦力是多少？,练习,.两刚性球a和b的质量分别为m,a,和m,b,、直径分别为d,a,个,d,b,(d,a,d,b,)。将a、b球依次放入一竖直放置、内径为的平底圆筒内，如图所示。设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为f,1,和,f,2,，筒底所受的压力大小为,F已知重力加速度大小为g。若所有接触都是光滑的，则 （）,A,F,=(,m,a,+,m,b,)g,f,1,=,f,2,B,F,=(,m,a,+,m,b,)g,f,1,f,2,C,m,a,g,F,(,m,a,+,m,b,)g,f,1,=,f,2,D,m,a,g,F,(,m,a,+,m,b,)g,f,1,f,2,A,练习.如图所示，一个直角支架,AOB,的,AO,部分水平放置，表面粗糙；,OB,部分竖直向下，表面光滑.,AO,上套有小环,P,，,OB,上套有小环,Q,，两环的质量均为,m,，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡.现将,P,环向左移一小段距离，两环再次达到平衡.那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，,AO,杆对,P,环的支持力,F,N和摩擦力,f,的变化情况是(),A.,F,N,不变，,f,变大,B.,F,N,不变，,f,变小,C.,F,N,变大，,f,变大,D.,F,N,变大，,f,变小,B,