科学小品文说数

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科学小品文,说 数,广大附中 吴晓军,说 数,说了什么数？,有何特点？,怎样说数？,说了什么数？,自然数,零,整数,带负号的自然数,分数,有理数,无理数,实数,虚数,复数,自然数,零,自然数,带负号的自然数,零,自然数,带负号的自然数,零,自然数,整数,带负号的自然数,零,自然数,整数,带负号的自然数,零,自然数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,复数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,复数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,零,自然数,带负号的自然数,零,自然数,带负号的自然数,零,自然数,整数,带负号的自然数,零,自然数,整数,带负号的自然数,零,自然数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,复数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,复数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,复数,说的数有何特点？,有本（有原型）,有用,有趣,怎样把数说得这样生动美丽？,（,1,）多种修辞手法的运用,（,2,）多种说明方法的运用,（,3,）多种表达方式的运用,怎样把数说得这样生动美丽？,（,1,）多种修辞手法的运用,比喻：实数轴“如雁翅般排开”，复平面“众星捧月”；零“颇有王者气象”；像中秋的一轮明月。,引用：引佛教语“一无所有”“四大皆空”；,引用诗歌：“圆周率”“零赞”,设问：对数的寻求是否到此为止呢？,怎样把数说得这样生动美丽？,（,2,）多种说明方法的运用,举例子,:,如 举圆周率的例子来说明无理数的特点,“,包含着无限的信息”,作比较,:,北京图书馆的藏书和圆周率比较,说明圆周率包含无限信息,.,怎样把数说得这样生动美丽？,（,3,）多种表达方式的运用,描写：加入了分数和无理数以后，数学王国更扩 大了，在零这位国王两边雁翅般排开的阵容就更加威武雄壮了。,抒情：谁说数学枯燥无味？数学天地充满了诗情画意，有待我们去发掘。,仿真写美,直角坐标系,你就是个十字路口,而我却走在边缘徘徊不定,像初生的海平面，包含着各科学术,给予人们方便的思维，清楚的思路,你是无私的直角坐标系,评：海平面的比喻不准确,仿真写美,根号,小小的根号，,却能屏蔽一切负号。,经过他的装饰，,再复杂的无限循环小数都变得简洁明了,就像我们的家,再小再简陋,都会努力帮我们去除负面的东西,给我们安宁舒适的环境,评：“屏蔽一切负号”不严密,仿真写美,实数赞,她是一位慈祥的母亲，,她也是一位忠实的支持者,因为,你的有理、无理,她都包容,唐思敏,仿真写美,“,|,”,你们只是简单的两条竖线,却划出了数与,0,的鸿沟,又像一对镜子,照出一个数真实的大小,因此,人们用“绝对”二字,为你正名,表彰你诚实的本性,张杰鑫,绝对值,你赋予对的人正能量,你赐给错的事正的一面,你宽容,让一切正确延续,让一切错误纠正,对与错,在你的光芒下,消弭矛盾,林嘉,仿真写美,你们永远不分离,携手虚数和实数,开垦出微分中的稀土,ei+1=0,欧拉的墓志铭,一切万物的底数,与 统御世界的虚无,在 轮回中的相恋,仅仅在此加上“,1”,便成为三维世界中的王,数学中的绝美,由你来诞育,吴昊洋,仿真写美,（约等于）,你是一泓清水,在微风的吹拂下,漾开了涟漪,在这细微的涟漪里,映照的却是横无际涯的海洋,你是双飞的乳燕,在湛蓝的天空里,舒展着翅膀,在这单薄的翅膀上,装载的却是寥廓无垠的苍穹,科学家为何能把数说得这么生动美丽？,生活存在美,热爱发现美,修养感悟美,想象创造美,拓展探究,阅读以下材料，结合课文和拓展材料来谈看法。,2005,年,6,月，浙江大学丘成桐数学英才班首次招生，浙江省近十名奥数获奖学生未能通过面试关而落选。丘成桐大师评价说：“这些学生的学问太狭窄，考试有能力，思考没能力，不是发自内心的喜爱数学。”,注：丘成桐，著名数学家，诗人，,哈佛大学讲座教授。,作业,1,、课外阅读,科学是美丽的,；,2,、选其他学科的一个概念或符号，仿,数字趣谈,，写一段趣味盎然的说明文字。,复数轴,实数轴,著名作家、诗人邵燕祥在,科学家与诗,一文中评论道：“那介于抽象与具象之间的联想，出人意外。如,零赞,：你自己一无所有,/,却成十倍地赐予别人,/,难怪你这样美,/,像中秋夜的一轮明月，今后你赏月也许会想到,O,了，多亏沈致远的启发。”把,0,想成明月，形象优美；把明月想成,0,，会不会破坏美感？,