表达技巧分析优秀PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,表达技巧,（2）,表达方式：,抒情、描写、叙述、争论,抒情：干脆抒情、间接抒情,（借景抒情、触景生情、情景交融,借古讽今、托物言志、借用典故）,描写：,正面描写、侧面描写、动静结,合、虚实结合、工笔、白描,（一）干脆抒情,登幽州台歌 陈子昂,前不见古人，后不见来者。,念天地之悠悠，独怆然而涕下。,诗句开宗明义，直叙登上高台后，“前不见古人,后不见来者”的怆凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。干脆通过登幽州台表达了功业难就的悲愤和失意苦闷的情怀。,（二）间接抒情,：,借景抒情、触景生情、情景交融、借古讽今、托物言志、借用典故,送元二使安西 王维,渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。,劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。,问：“朝雨”“柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？,“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的悲伤之情；“杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了深厚的离别情意。,绝句二首 杜甫,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年。,全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清爽奇妙的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情。,借景抒情,蝉,虞世南,垂緌饮清露，流响出疏桐。,居高声自远，非是藉秋风。,（緌：蝉喙）,诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品德高洁的人，不须要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品德的热忱赞颂和高度自信。,托物言志,1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。,托物言志与借景抒情的区分,2、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指酷爱、憎恶、赞美、快乐、哀痛等感情。,台 城,台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。,万户前门成野草，只缘一曲后庭花。,全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝尽情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了显明对比，把肃穆的历史教训化做了骇人动目的具体形象，寄予了吊古伤今的无限感慨。,借古讽今（喻今、伤今）,千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。,元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,借用典故抒情,借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。,引用或化用前人诗句,鉴赏诗歌的用典主要明确两点：,（1）典故的来源及其含义。,（2）用典的作用。用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗高雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。,绝句 李清照,生当作人杰，死亦为鬼雄。,至今思项羽，不愿过江东。,这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，指责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。,动静结合,艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。前者属于烘托手法。,兰溪棹歌,凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。,兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。,特殊是在一些山水诗中，往往有静景，如山、月等；动景，如水流、风摇等等。据侧重点的不同，作者有时只写动景或静景，有时动静景兼写，有时为写静景而以写动景来衬托，有时为写动景而以写静景来衬托。,前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的奇妙和蓬勃朝气。,鸟鸣涧 王维,人闲桂花落，,夜静春山空。,月出惊山鸟，,时鸣春涧中。,鹿柴 王维,空山不见人，,但闻人语响。,返影入深林，,复照青苔上。,这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景，营造出春天的山谷中的一派朝气，而这些动景更衬托出一片静谧的意境，以动衬静，韵味无穷。,这是一首隐逸诗，作者写出了空山的安静、幽深。作者在渲染空山的静时接受了以闹衬静的方法外，还用了以动景衬静景的方法：返影（斜阳返照）安静详和，静静地照在深林里的青苔上，更显深林的幽与静以“返影”衬空山的幽静。,虚实结合（虚实相生）,虚与实是相辅相成的，又是一对相对的概念,（1）眼前之景为实，想象虚构之景为虚,（2）景物为实，情感为虚,（3）形象为实，抽象为虚,（4）有限为实，无限为虚,（5）正面为实，侧面为虚,乌衣巷 刘禹锡,朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。,旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。,问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？,诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出当年桥头车水马龙、宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，可如今野草遍地，荒芜无比，于是昔盛今衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。,眼前之景为实，想象虚构之景为虚,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流,只恐双溪蚱蜢舟，载不动很多愁,化虚为实，以实写虚,便作春江都是泪，流不尽很多愁,休问离愁轻重，向个马儿上驼也驼不动,有限为实，无限为虚,无限之境是在有限的基础上通过想象创建出来的。宋代诗人梅尧臣说“含不尽之意，见于言外”，这乃是作诗功夫之至。“不尽之意”则为无限。宋代画家郭熙说，“山欲高,尽出之则不高,烟霞锁其腰则高矣。水欲远,尽出之则不远,掩映断其脉则远矣。”这就是诗画中的空白艺术。,春色满园关不住，一枝红杏出墙来,别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声,以少胜多，以有限之红杏表现无限之春意,通过的想象，我们可以感受到作者困难难言的情感,正面为实，侧面为虚,侧面描写能化实为虚，以虚写实，从而造成含蓄蕴藉的效果，给读者留下较大的想象空间。,望天门山 李白,天门中断楚江开，碧波东流至此回。,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,这首诗是虚实结合的典范。“天门中断楚江开”，看似写天门山，实则写水；“碧波东流至此回”，看似写水，实则写山。这首诗也正是诗人李白的象征，李白是水，他无坚不摧、勇往直前；李白是山，巍然矗立、坚毅不屈。,妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花,以“花”之闲反衬人之忙,总之，实境乃是一种真境、事境、物境；虚境乃是在此基础上给读者创建的一种想象的空间、诗意的空间。从前文所句的例子中我们不难发觉，虚可生实，实可生虚，想象则是其桥梁，正是读者想象的介入，才使诗歌更为饱满，充溢灵气，充溢诗情画意。,塞上听吹笛高适,雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。,借问梅花何处落，风吹一夜满天山。,一、二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲调啊！三、四句以实写虚，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到家乡的梅花（因为胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。,题西林壁 苏轼,横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,问：诗的第一、二句在写法上有什么不同？,第一句是实写，写出庐山“成岭”、“成峰”的具体形象，给人以逼真的实感。其次句是虚写，从远处、近处、高处、低处各个不同的角度看庐山，究竟是什么状貌呢，诗人有意撇开不写，只说“各不同”让读者去想像。,赠花卿 杜甫,锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。,此曲只应天上有，人间能得几回闻。,问：前两句实写的基础上，后两句又接受了怎样的写法？,后两句以天上的仙乐相夸，是遐想。因虚而实，虚实相生，将乐曲奇妙赞美到了极致。,晓出净慈寺送林方子,终归西湖六月中，风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,前两句泛写西湖六月的风光自有特色，是虚写；后两句描写满湖莲叶荷花在朝阳的辉映下，无穷无尽的碧绿和艳红和谐的搭配着，是实写。全诗虚实相生收到相得益彰的效果。,细微环节描写,秋思 张籍,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。,复恐匆忙说不尽，行人临发又开封。,王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如简洁却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细微环节？表达了他什么样的情感？,诗中作者写了这样一个细微环节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。,白描,本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托的写法。,田家,父耕田上原，子斫山下荒。,六月禾未秀，官家已修仓。,全诗运用白描手法，寥寥数语勾画了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农夫的深刻主题。,