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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识几分之一,把一个桃平均分成2份，每份就是,这个桃,的,把一个桃平均分给,2人,，每人分得这个桃的几分之几？,把一盘桃平均分成2份，每份是,这盘桃,的,如果把这盘桃平均分给2人，,每人能分得这盘桃的几分之几？,把一个桃平均分成2份，,每份就是,这个桃,的,把一盘桃平均分成2份，,每份是,这盘桃,的,把,6,个桃看成,一个整体,，,平均分成,2,份，每人分到,1,份,每份是,这个整体,的 。,想一想，怎样在图中表示出这6个桃的?,请你在学习单上用圆圈代表桃子先画一画，,分一分，再涂色表示出它的,把6个桃平均分成3份，每份是这盘的（）,独立思考，同桌交流,：,把6个桃看成（），,平均分成（）,份,，每人分得其中的（）,份,。,每份是这盘桃的（）。,一个整体,3,1,1,3,1,3,把6个桃,平均分成2份,，每份是这盘桃的,把6个桃,平均分成3份,，每份是这盘桃的,都是把,6个桃,平均分，,为什么分得的结果,却用,不同的分数,表示呢？,6,1,5,1,4,1,7,1,4,1,2,1,这里有12个桃，你能平均分成几份？每份是它的几分之一？,先分一分、填一填，再和同桌说一说。,讨论：都是把12个桃平均分，,为什么表示每份的分数不同？,1.独立思考，分一分、涂一涂。,2.同桌交流你的分法:把12个桃看作一个整体，,平均分成（）份，每份是这些桃的（）。,3.汇报展示。,我是全家总人数的（）。,我是本组总人数的（）。,我是全班总人数的（）。,我是本年级总人数的（）。,（三年级共150人）,分18根棒棒糖,（1）你会取出它的 和 吗？,（2）18根棒棒糖的 ，是 （）根。,18根棒棒糖的 ，是 （）根。,9,6,你还能拿出18根棒棒糖的几分之一？,18根棒棒糖的 ，是（）根。,18根棒棒糖的 ，是（）根。,18根棒棒糖的 ，是（）根。,6,3,9,2,18,1,把一些物体看成,一个整体,，,平均分成,几,份，,其中的一份也可以用,几,分之一来表示。,通过今天的学习，,你对分数又有了什么新的认识？,1、拿走8颗红星的 ，要拿走几颗？,2、第二次又拿走剩下的 ，这次又拿走几颗？,3、第三次又拿走剩下的 ，这次又拿走几颗？,同样都是拿走剩下的 ，为什么每次拿走的红星颗数不一样呢？,4颗,2颗,1颗,
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