高三语文组李翠萍制作..优秀PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,黛玉之死,高三语文组李翠萍制作,第96回 瞒消息凤姐设奇谋,泄机关颦儿迷本性,第97回 林黛玉焚稿断痴情,薛宝钗出阁成大礼,第98回 苦绛草魂归离恨天,病神瑛泪洒相思地,黛玉知道宝玉娶宝钗的消息反应怎样？请勾画出人物的心理、动作、以及神情等描写,并琢磨黛玉当时的心情。,黛玉却也忽视，自己走进房来黛玉自己坐下，却也瞅着宝玉笑。两个人也不问好，也不说话，也无推让，只管对着脸傻笑起来突然听着黛玉说道：“宝玉，你为什么病了？”宝玉笑道：“我为林姑娘病了。”袭人紫鹃两个吓得面目改色，连忙用言语来岔。两人却又不答言，照旧傻笑起来那黛玉也就站起来，瞅着宝玉只管笑，只管点头,为何两人傻笑？,宝玉的笑是源于对爱情的希望，而黛玉已经意识到希望已经完全破灭,所以文中说“此时反不难过，唯求速死”。黛玉用眼泪安葬了自己的青春，而她以微笑结束自己的生命，这微笑中包含了多少辛酸、哀痛。微笑在此情此景下，具有了眼泪更震撼人心的艺术效果。,黛玉为什么要焚帕毁诗？,抛珠滚玉只偷潸，镇日无心镇日闲;,枕上袖边难拂拭，任他点点与斑斑！,彩线难收面上珠，湘江旧迹已模糊;,窗前亦有千竿竹，不识香痕渍也无？,眼空蓄泪泪空垂，,暗洒闲抛却为谁?,尺幅鲛绡劳解赠，,叫人焉得不伤悲！,不写情词不写诗，,一方素帕寄心知。,心知拿了颠倒看,横也丝（谐音“思”）来竖也丝，,这般心事有谁知！,葬花吟,花榭花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处；手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。,柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞；桃李明年能再发，明岁闺中知有谁？,三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾！,一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难找寻。花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人；独把花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。,杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门；青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。,怪侬底事倍伤神，半为怜春半恼春；怜春忽至恼忽去，至又无语去不闻。,昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？花魂鸟魂总难留，鸟自无语花自羞；愿奴胁下生双翼，随花飞到天终点。天终点，何处有香丘？,未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流；质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。,尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？,试看春残花渐落，便是红颜老死时；一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！,香魂飞散,洞房花烛,黛玉为什么死？因为她的恋爱失败。恋爱为什么失败？因为她的性格不为环境所容许。黛玉和她的情敌宝钗的性格完全是背驰的。宝钗在做人，黛玉在作诗；宝钗在解决婚姻，黛玉在进行恋爱；宝钗把握现实，黛玉沉酣于意境；宝钗有支配地适应社会法则，黛玉任自然地表现自己的性灵；宝钗代表当时一般家庭妇女的理智，黛玉代表当时闺阁中学问分子的感情。于是那环境容纳了迎合时代的宝钗，而扼杀违反现实的黛玉，黛玉的悲剧就是由于这样的性格和时代的冲突而造成的。,_王昆仑,