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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,Neusoft Institute of Information,Date:,MAR,17 2009,IT Education&Training,计算机组成原理,序,联系方法,赵文革,办公室：,C7202,QQ,：,183783100,Email,：,主要内容,课程定位,课程设计,课程内容,教学实施,教学效果,1,2,3,4,5,软件工程本科专业的培养目标：,1,个培养目标：,以培养应用软件工程师为培养目标，即培养的应用软件工程师能够以团队合作的形式完成一个应用软件产品系统构思、设计、实施、运行的工程全过程。,3,个能力层面：,专业能力：应用软件专业知识与推理能力的培养,素质能力：个人素质与职业素养的培养,工程能力：在社会、企业环境下应用软件产品、系统的构思、设计、实施、运行的工程全过程能力,授课对象：软件工程本科专业,课程定位,软件工程本科专业课程之间的关系,课程定位,两课,素质课,公共外语课,理工课,体育课,数据库原理与应用,数字逻辑,数据结构（,C,语言）,计算机组成原理,计算机网络原理,高级程序设计基础（,C,语言）,软件工程,操作系统,Java,程序设计,Java,高级编程,软件测试,面向对象系统分析与设计,Java Web,开发技术,应用软件开发项目实战,应用软件项目实训,毕业设计（论文）,软件工程师,数字逻辑,职业基础课,计算机组成原理,总学时,64,，周学时,4,课程定位,操作系统,系统结构,接口技术,自动化,课程知识目标,1.,掌握冯诺依曼计算机的整体组成,2.,掌握计算机五大部件的工作原理，如,ALU,、存储器、控制器、输入输出设备等的工作原理,3.,掌握指令系统、微程序技术,4.,掌握总线技术等,课程能力目标,1.,计算机硬件系统的分析能力,2.,计算机硬件部件的设计能力,3.,计算机协同运行的分析能力,课程承担的任务：使同学深刻理解计算机的整体组成和部件内部组成，掌握竹桃计算机部件的工作原理和设计方法，能够进行主要计算机部件的设计和分析，为后续课程打好基础,能力分解,所需知识分析,职业道德软素质培养,贯穿始终,课程定位,能力目标,知识目标,素质目标,教学内容,1,、能熟悉计算机的整体结构,2,、能分析计算机五大部件的工作原理,3,、能够理解,CPU,的指令系统级微程序的应用,4,、能够阅读、分析及绘制简单电子电路图,5,、能够简单使用,EDA,软件,6,、能借助字典读懂简单的仪器仪表的英文使用说明书、器件的英文资料,1,、掌握冯诺依曼计算机的组成,2,、掌握运算器、存储器、控制器、输入输出设备的工作原理,3,、掌握,CPU,的结构、指令系统、微程序技术及运用,4,、掌握总线技术、输入输出等技术,1,、具有良好的职业道德,2,、具备良好的团结合作精神,3,、具备良好的组织协作能力,4,、具有求真务实的工作作风,5,、具有开拓创新的学习精神,6,、具有良好的语言文字表达能力,1,、计算机概述,2,、运算器,3,、存储器,4,、指令系统,5,、控制器,6,、系统总线,7,、输入输出系统,课程定位,按冯诺依曼计算机的结构进行讲解,采用基于认知过程的教学模式,使用教、学、做一体化课程组织形式,构建丰富自主学习资源,课程设计,总体思路,课程设计,认知过程的设计,计算机的整体构成,各个功能单元电路,计算机的完整结构,根据课程知识和能力目标要求，选取了,6,个学习情景（知识单元），如图所示：,指令系统,存储器,课程设计,学习情境设计,运算器,控制器,系统总线,输入输出,课程设计,教学过程设计,感性认识,理性认识,循序渐进,课程内容,案例内容和知识内容,中断管理电路,八路抢,稳压电源的设计,数字钟,课程内容,实验内容,实验编号,实验题目,学时,1,计算机整体认识,2,2,运算器,2,3,存储器,2,4,I/O,2,合 计,8,北仑区软件园,动漫产业基地,案例教学法,循序渐进教学法,B,实验小组教学法,C,A,教学实施,教学方法与手段,课程内容,实验教学,北仑区软件园,动漫产业基地,虚拟实验室预习,两人一组实验,B,实验报告,C,A,一体化,Integration,教师教授知识使学生获得理性认识,教,Teaching,做,Working,做中学，学中做,学,Learning,学生观看教师分析与操作，思考并提问出问题,学生通过实验,获得感性认识,课程内容,课程组织形式,多元化考核评价体系,案例阶段,评审,20%,实验,成绩,30%,学习,态度,10%,期末考,核,40%,教学实施,课程考核,评分细则,实验：共,30,分，每个实验,5,分，未交一次实验报告者扣,5,分，迟交实验报告者每天扣,0.5,分。还有,10,分根据实验表现给分。,平时：共,10,分，迟到一次扣,0.5,分，旷课一次扣,2,分，未交一次作业扣,2,分。,案例分析：共,20,分，未交分析报告者扣,20,分，迟交报告者每天扣,5,分。,期末考核：共,40,分，未交项目报告者，扣,40,分，迟交者每天扣,10,分。,教学实施,教学资源,北仑区软件园,动漫产业基地,教材、,PPT,、网站,电子电路实验室、实验指导书,B,虚拟实验室、使用教材,C,A,超星数字图书馆：,http:/,东软数字图书馆：,http:/,http:/,课件：,ftp:/,网络资源,http:/
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