小学信息技术的重要性

概 览,教学计划,教学实施及反思,教学资源,教学评价,学校和教师情况,相关文档,教师信息,教学目标,使用资源（软件等）,课程创意,教学时数,适用年级,关键词,概 览,所属学科,教学环境,相关文档,学习目标,教学方法,教学内容,信息技术课程的重要性体现在：,1.,满足,21,世纪社会发展对社会成员的要求,2.,符合素质教育的要求，为终身学习奠定基础,3.,要使信息技术成为学生的学习工具，并能够有效地利用信息资源,4.,体现学生的主体性、主动性与认知发展水平,教学计划,教学实施及反思,相关文档,实施过程,信息技术首先为师生提供了一个网络平台，利用信息技术提供的网络环境搜集信息。网络的资源可以说是浩如烟海，对教育教学活动来说是智慧的海洋，知识的宝库。利用校园的,Intel,网、局域网内,WEB,和,FTP,服务器的共享资源库提供的电子书籍、教育网站、电子百科全书、电子论坛及各种素材等进行取舍与重组应用于课堂教学，既扩展了教学环境，又扩大了教学的知识量，使学生能开阔思路，有利于学生发散性和创造性思维的培养，这种整合也能培养学生信息获取，信息分析的能力，在面对大量信息时实现对事物的分辨和了解。但在此过程中，教师要体现其主导作用，在课前对所需资源、网址等要进行整理，要及时提供给学生，不至于让学生在浩瀚的网络中胡碰瞎撞，做到课堂教学有的放矢。在这一整合过程中，信息技术主要是为课堂教学提供了网络平台。,体验一次完整的信息加工处理、集成与表达过程，在过程中认知团队合作的重要性。,促进学生在信息加工处理过程中关注情感态度与价值观的建设，逐步形成对网络道德等的正确认识，并体验团队合作的重要性，培养团队合作精神。通过活动，夯实学生掌握信息技术的能力，提升信息处理的相关素养。,教学资源,相关文档,教学课件,信息技术提供的加工、演示平台有以下优势：,1,、有利于激发学生的学习兴趣,人机交互是计算机的显著特点，是任何其他媒体所没有的。多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种新的图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式，而且可以立即反馈。这种交互方式对于教学过程具有重要意义，它能有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。,2,、有利于知识的获取与保持,多媒体计算机提供的外部刺激不是单一的刺激，而是多种感官的综合刺激。这对于知识的获取和保持，都是非常重要的。有心理学家证明，人的学习,83%,来自视觉，,11%,来自听觉，,3.5%,来自嗅觉，,1.5%,来自触觉，,1%,来自味觉。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作。这样通过多种感官的刺激所获取的信息量，比单一地听老师讲课强得多。信息和知识是密切相关的，获取大量的信息就可以掌握更多的知识。,3,、有利于教学信息的组织与管理,多媒体计算机具有一种超文本特性。超文本是按照人脑的联想思维方式，用网状结构非线性地组织管理信息的一种先进技术。如果所管理的信息不仅是文字，而且还包含图形、动画、图像、声音、视频等其他媒体信息，那就成为一个超媒体系统。,相关文档,教学评价,评价方法,一、知识掌握程度评价方法,二、学习成果的评价方法,三、学习过程的评价方法,评价量规,1,、既重视学生在评价中的个性化反应方式，又倡导让学生在评价中学会合作。,2,、以质性评价整合与取代量化评价。,3,、强调评价问题的真实性与情境性。,4,、评价不仅重视学生解决问题的结论，而且重视得出结论的过程。,莆田市涵江区大洋中心小学 傅志钢,学校和教师情况,