诗歌鉴赏表达技巧

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古代诗歌鉴赏,鉴赏表达技巧,赏析表达技巧（艺术手法）,1,修辞技巧,：比喻 排比 拟人 夸张 通感 双关 反复 设问等,2,表达方式,：叙述,描写 抒情,议论,说明,3,表现手法,：衬托 对比 渲染 烘托 联想 想象 托物言志 点面结合 用典 赋比兴 等,4,构思技巧,：首尾照应 以小见大 欲扬先抑 卒章显志等,鉴赏表达方式,一、抒情方式分析,在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情。,间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等,（一）直接抒情,登幽州台歌,陈子昂,前不见古人，后不见来者。,念天地之悠悠，独怆然而涕下。,问题：这首诗通过什么方式，抒发了诗人怎样的情怀？,【,析,】,诗句开门见山，直叙登上高台后，“前不见古人,后不见来者”的怆凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。,（二）间接抒情,1,、借景抒情,送元二使安西,王维,渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。,劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。,问题：,“朝雨”“柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？,答：,“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情；“杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓厚的离别情意。,2,、景与情,双调,清江引秋怀张可久,西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。,问：分析诗中情景交融的写法。,析：本诗前两句，作者道出自己的思乡情。然而这种思乡情有多深有多浓？作者没有直接外露，却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图。那么作者为什么把这幅秋景着上浓丽的色彩呢？一想便知：自己浓浓的思乡情全融化于其中！,喜景衬喜情，哀景衬哀情,登高（唐,杜甫）,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,分析诗中情景交融的写法。,【,析,】,诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景,哀景：急风震撼高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟之影映入寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌流，一片深秋的凄清之色。为下文四句渲染了浓浓的愁意，水到渠成地为抒情作了很好的铺垫。下文四句叙事抒情,哀情：交织着对国运艰难的关注，对沦落他乡不胜的感伤。,喜景衬哀情,绝句（杜甫）,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年？,分析诗中情景交融的写法。,【,析,】,诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。,3,、托物言志,蝉,虞世南,垂緌饮清露，流响出疏桐。,居高声自远，非是藉秋风。,问题：简析这首诗所言之志。,【,析,】,诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。,在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。,4,、借古讽今（喻今、伤今）,台城,台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。,万户前门成 野草，只缘一曲后庭花。,问题：此诗如何借古讽今的？,【,析,】,全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。,区别几组概念,（,1,）“借景抒情”与“触景生情”的区别：,“借景抒情”是先有情，源情而选景，是有我之境，物皆著我颜色。,“触景生情”是先见景，自然景物的变化触发了作者的联想，引起和触动了作者内在的思想感情。,（,2,）“借景抒情”与“寓情于景”的区别：,“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；,“寓情于景”表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。,2006,年高考阅读下面一首唐诗，按要求答题（福建卷）,端居,李商隐,远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。,阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,注,端居：闲居。素秋：秋天的代称。,问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？,请简要分析。,【,答案,】,在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情（叙）。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，（析）赋予客观景物以浓厚的主现色彩，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感，营造出了冷寂、凄清的氛围。（评）,滁洲西涧,韦应物,独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。,春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。,问：这首诗在情与景的抒写上有何特色？试略作分析。,【,答案,】,诗人运用了寓情于景的手法。（叙）诗人独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草，无意居高媚时的黄鹂。郊野渡口一副水急舟横的悠闲景象。（析）表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的无奈而忧伤的情怀。（评）,题菊花 黄巢,飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。,他年我若为青帝，报与桃花一处开。,（注）青帝：司春之神。,问：这首诗在情与景的表现上有何特色？,【,答案,】,这首诗运用了触景生情和虚实结合的手法，（叙）因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像自己若做了青帝就要改变菊花处境，让它在春天同桃花一齐开放。（析）,抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。（评）,二、描写方式,1,、白描,田 家,父耕田上原，子斫山下荒。,六月禾未秀，官家已修仓。,试分析诗中的艺术手法。,【,析,】,全诗运用白描手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。,公子家 聂夷中,种花满西园，花发青楼道。,花下一禾生，去之为恶草。,试分析诗中的白描手法。,【,析,】,此诗运用白描的手法，勾勒了锦衣玉食、五谷不分的公子哥儿的,2,、细节描写,秋思 张籍,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。,复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？,解题思路：,先分析细节的具体内容，再结合诗句分析为什么会有这个细节，表达了作者什么样的情感。,答案示例：诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。,3,、动静结合,艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。,兰溪棹歌,凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。,试分析诗歌动静结合的手法。,【,析,】,前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。,鸟鸣涧 王维,人闲桂花落，夜静春山空。,月出惊山鸟，时鸣春涧中。,试分析诗歌动静结合的手法。,【,析,】,这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景，营造出春天的山谷中的一派生机，而这些动景更衬托出一片静谧的意境，以动衬静，韵味无穷。,动景、静景或动静景结合或动静景相互映衬。在一些山水诗中，往往有静景，如山、月等；动景，如水流、风摇等等。据侧重点的不同，作者有时只写动景或静景，有时动静景兼写，有时为写静景而以写动景来衬托，有时为写动景而以写静景来衬,4,、虚实结合（虚实相生）,眼前之景为实，想象虚构之景为虚。,刘禹锡有一首,乌衣巷,，“朱雀桥 边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。可我们不难想象出当年桥头车水马龙、宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，如今野草遍地，荒凉无比，昔盛今衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。,景物为实，情感为虚,诗人的情感是看不见摸不着的，要将这种虚表现出来，就得化情思为景物、化虚为实。,比如“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼”、“国破山河在，城春草木深”、“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”等诗句都是化情思为景物的例子。我们在欣赏时就要从意象出发，抓住景物特征，融入所营造的气氛，体会其情感。,赠花卿 杜甫,锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。,此曲只应天上有，人间能得几回闻。,试分析全诗的艺术表现手法？,答：前两句在实写的基础上，后两句紧接着以天上的仙乐相夸，是遐想。因虚而实，虚实相生，将乐曲美妙赞美到了极致。,塞上听吹笛高适,雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。,借问梅花何处落，风吹一夜满天山。,创新,120,页,【,析,】,一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的,梅花落,曲调啊！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。,三、修辞手法分析,1,比喻,比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。,兰溪棹歌（戴叔伦）,凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。,兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。,试分析诗中的比喻手法及其作用。,【,析,】“,如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。,游子吟,孟郊,慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,问题：“寸草心”、“三春晖”分别比喻什么？说明了什么？,答：以小草比喻游子，以春天三月的阳光来比喻慈母的恩惠。说明慈母的厚爱，儿子是无以报答的。,2,、通感,听邻家吹笙,“凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。,重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。”,试分析诗中所用的修辞手法。,解题思路：先分析使用了什么修辞手法并作具体解释，再分析使用这种修辞达到了什么效果。,答案示例：第四句“疑有碧桃千树花”一个,疑,字，写出了似真似幻的感觉；以视觉意象写听觉感受（通感），别具一格。,3,、比拟（拟人和拟物）,赠汪伦 （李白）,李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。,桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。,试分析诗中所用的修辞手法。,分析：三、四句抒情。作者把桃花潭水深与情深结合起来，以 拟物的手法，形象地表达了真挚纯洁的深情。妙在“不及”，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而情真。,新 晴,青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。,唯有南风旧相识，偷开门户又翻书,。,试分析诗中修辞手法,。,【,析,】,诗中将南风人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后宁静恬适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。,4,、互文,互文，是指古代作家在写作时为了增强某种表达效果，把本应该合在一起说的话临时拆开，使同句或相邻句中所用的词相互补充，相互渗透，理解时又应该合在一起的一种修辞方法。,“,秦时明月汉时关”（王昌龄,出塞,）（单句互文）,“烟笼寒水月笼沙”（杜牧,泊秦淮,）,“主人下马客在船”（白居易,琵琶行,）,“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”（杜甫,客至,）。,从字面上看，前后两句对举，但在意义上两句都话外有音，而且是正反结合。即“花径不曾缘客扫，今始为君扫；蓬门不曾缘客开，今始为君开。”此种互文句用词更为简约而含义更为丰富。,“十日休假，胜友如云：千里逢迎，高朋满座。”（王勃,滕王阁序,）应解释为：胜友如云，胜友满座；高朋满座，高朋如云。,1,、对比,陶 者,陶尽门前土，屋上无片瓦。,十指不沾泥，鳞鳞居大厦。,问题：试分析诗中表现手法。,【,析,】,通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻揭露了封建社会制度的