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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,现在我们来欣赏一组欧洲国家的一些美丽的风景图片。,德国,魅力法国,魅力法国,瑞士,瑞士,瑞士,瑞士,瑞士,奥地利,奥地利,威尼斯,威尼斯,威尼斯,米兰,米兰,佛罗伦萨,佛罗伦萨,希腊,希腊,希腊,希腊,乌塔,27,自由朗读课文，要求读准字音，把课文读通顺。思考课文讲了一件什么事？,1,、看谁能把下面的词语读准确。,洗漱 蒙眬 惬意,号码 语塞 反驳,逻辑,2,、交流：课文写了一件什么事？,这篇课文写的是,14,岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事。,sh,lng,qi,m,s b,lu j,乌塔是一个什么样的孩子？,乌塔是这样的一个孩子,自理能力强。,如：不知过了多久，,“,丁零丁零,”,的闹钟声惊醒了我，睡眼朦胧地看着表，下午两点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。,乌塔是这样的一个孩子,热情、活泼。,如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来,她一听，高兴得大叫,乌塔是这样的一个孩子,生活经验丰富。,如：这次趁暑假游历了欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、弗洛伦萨，最后还要去希腊。,乌塔是这样的一个孩子,生存能力强。,如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。,乌塔是这样的一个孩子,有责任感。,如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。,“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷,奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以,我们有时候一起出去玩，有时候单独出去,玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独,出门？我不明白。你说的话不合逻辑。”,“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷,奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以,我们有时候一起出去玩，有时候单独出去,玩。,爱孩子，为什么就不能让他们单独,出门？,我不明白。你说的话不合逻辑。”,“光从电视和书本中认识世界总,不完美。我从电视上经常看见意大利，,但只有亲自来到这里，它的美丽才深,深感动了我。”,读万卷书，行万里路。,乌塔是这样的一个孩子,做事有主见。,如：乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：,“,我也是家里的宝贝,.,我不明白。你的话不合逻辑。,”,但她还坚持：,“,光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。,”,乌塔是这样的一个孩子：,自理能力强。,热情、活泼。,生活经验丰富。,生存能力强。,有责任感。,做事有主见,(7),有计划、有条理,小组合作交流,乌塔的说法和做法好不好？我们能向,乌塔学习什么？我们可以怎么做？,(1),乌塔的说法和做法都很好，,我们要学习乌塔,独立自主、自强自立,的精神，但并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在日常生活中、学习中,克服依赖思想，提高自己独立生活的能力,。,一人外出，要有家长同意和充分准备。,要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。,学了这一课，你一定有许多想法。请联系生活实际，写一写：,“,从,乌塔,想到的,”,。,小练笔：,1,、可以是自己今后的打算；,2,、也可以通过对比的方法写出 自己以前和现在的不同。,3,、还可以和乌塔比童年。,读万卷书，,行万里路。,海阔凭鱼跃，,天高任鸟飞。,不经历风雨，,怎能见彩虹。,不做温室里的花朵，,要做搏击风雨的雄鹰。,自立、自强的名言,1,、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉。,陶行知,2,、智者一切求自己，愚者一切求他人。,卡莱,3,、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。,雷锋,
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