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,*,责任 品质 诚信 创新,www.TimeBook.cc,责任 品质 诚信 创新,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,www.TimeBook.cc,责任 品质 诚信 创新,问题,探究,练习,拓展,排列问题,复习旧知,口算,3,8=6,9=4,8=,9,7=3,9=5,9=,7,2=7,8=9,9=,24,54,32,63,27,45,14,56,81,看口诀，写乘法算式,八八六十四,8,8=64,复习旧知,如果你是摄影师，再从新排列他们，你打算,怎么排列？,爸爸妈妈中间，孩子两边,妈妈和小男孩换换位置,观察质疑,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,说一说,“,组成两位数,”,是什么意思啊？能举个例子说说吗？,你都知道了什么？,两个数：最高位是十位,如：23、45,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,什么叫,“,十位数和个位数不能一样,”,？,“,能组成几个,”,是什么意思？,如：3和2；6和5十位数和个位数不一样。,如：3和2组成32；8和4组成84,说一说,观察质疑,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,探究新知,操作要求,要想知道,“,能组成几个两位数,”,，你有什么办法吗？可以摆一摆，也可以写一写，画一画，请自己动手试一试。,探究新知,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,探究方法,探究新知,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,探究方法,探究新知,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,探究方法,探究新知,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,感受有序,如：12、13、21、23、32、31,无序,比较乱，别人看不懂，还易重复或遗漏,有序,体会方法,如：交换位置、固定个（或十）位等,怎样才能不遗漏？,12、31、23,探究新知,做一做,练习巩固,1、3个同学坐成一排合影，有多少种坐法？,6种坐法,练习巩固,2、有3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一,共有多少种送法？,6种送法,练习巩固,3、找找有什么规律,1、1；1、2；1、3；1、4；1、5,练习巩固,4、？号那里摆什么,？,？,练习巩固,5、从数学广角回到家中有几条路可走？,那条路最近？,家,数学广角,C,D,E,AC,AD,AE,BC,BD,BE,有6条路可以走，,其中,AD,最近,。,练习巩固,6、,如果每两个人握一次手，三个人握几次手？,1次,2次,3次,练习巩固,7、,他们想站成一排拍照，想想看，,可以有几种排法？,练习巩固,8、,（1）,中奖号码是由2、5、7中的两个组成的两位数。,（,2）,十位上的数最大，但中奖号码并不是,2、5、7所能组成的,最大的两位数,。,老师心里想了一个数，请同学们根据下面的两个条件猜猜这个数是多少。,72,心灵感悟,选择一个问题说一说！,有什么收获？,哪些同学有哪些表现好？,你给自己打打分！,
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