铺满金色巴掌的水泥道

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,9/3/2018,#,5,、铺满金色巴掌的水泥道,作者 张秋生,秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！,新课导入,法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大,荫浓，,是世界著名的优良庭,荫,树和行道树，有“行道树之王”之称。,除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。,资料宝袋,yn,印,铺,n,泥,jn,晶,yun,院,t,图,n,案,pi,排,p,会写字,字词乐园,列,u,规,z,则,ch,迟,li,会写字,字词乐园,规,：右部是见，不要写成贝。,迟,：,“,尺,”,字的捺变成点。,易错提示,字词乐园,字词乐园,会认字,泥,组词：泥巴 水泥,n,晶,组词：水晶 冰晶 亮晶晶,jn,铺,p,组词：铺满 铺路 铺平,紧,字词乐园,会认字,组词：紧紧 紧张 松紧,jn,院,组词：院墙 医院 学院,yun,印,组词：印刷 印刻 印象,yn,排,字词乐园,会认字,组词：排列 排队 排山倒海,pi,列,组词：排列 列队 列车,li,规,组词：规则 规定 圆规,u,字词乐园,会认字,乱,组词：凌乱 捣乱 乱七八糟,lun,则,z,组词：规则 守则,棕,字词乐园,会认字,组词：棕红色 棕榈树,zn,迟,组词：迟到 迟疑 说时迟那时快,ch,潮湿：,含有比正常状态下较多的水分,。,熨帖：,妥当，合适,。,凌乱：,杂乱而无条理,。,放晴：,阴雨后天气转晴,。,规则：,在分布上有一定的方式，整齐,。,字词乐园,词语解释,一阵大雨过后，天渐渐（）了，空气变得很（），一些树叶（）地落在路边。,潮湿,凌乱,放晴,字词乐园,词语运用,“,ABB,”式的成语,亮晶晶,湿漉漉,绿油油,红彤彤,香喷喷,美滋滋,词语积累,字词乐园,晴朗,-,熨帖,-,平整,规则,-,规律,增添,-,增加,潮湿,-,干燥,凌乱,-,整洁,增添,-,减少,愉快,-,悲伤,近义词,反义词,字词乐园,明朗,1.“,金色巴掌,”,指什么？,指黄色的梧桐叶。,初步感知,初步感知,1,2.,课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第,1,自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。,第二部分（第,2-11,自然段）：“我”在上学路上看到的情景铺满金色巴掌的水泥道。,第三部分（第,12-13,自然段）：表达对门前水泥道的喜爱。,初步感知,初步感知,2,一夜秋风，一夜秋雨。,一场秋雨后的早晨,重难点解析,重难点,1,课文描写的是什么时间的事情？,我背着书包去上学,上学路上,啊！多么明朗的天空。,可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。,重难点解析,当时的环境怎么样？,重难点,2,道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。,铺满,金色巴掌,水泥道,像,铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头,比喻,每一片法国梧桐树的落叶，都,像,一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,重难点解析,重难点,3,粘：梧桐叶和水泥道融为一体。,为什么说梧桐叶像小巴掌？,形状像,它们排列得并不规则，甚至有些,凌乱，,然而,，这更增添了水泥道的美。,重难点解析,重难点,4,然而：转折，表示强调。,为什么,“,不规则,”“,凌乱,”,，反而更美呢？,自然的美,重难点解析,作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？,重难点解析,重难点,5,我一步一步小心地走着，一,片,一,片,仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地,蹦,跳着、歌唱着,重难点解析,心情愉快,要不,是,怕上课迟到，我会,走得很慢、很慢,的。,一夜秋风，一夜秋雨。,当,我背着书包,去,上学时，,第一回,觉得，门前的水泥道,真美啊,！,重难点解析,留恋,照应开头,之前没发现,非常喜欢雨后的水泥道,善于观察，,处处皆美景,反复,是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。,含义：,课文中，,“,一夜秋风，一夜秋雨,”,反复出现了两次，道出了美景出现的时间和条件，也增加了课文的韵律美。,运用：,写作手法,铺满金色巴掌的水泥道,时间,地点,感受,善于发现,感受美好,板书设计,一夜秋雨后的早晨,上学路上的水泥道,真美啊,你认识下面这些树叶吗？,拓展延伸,银杏,枫叶,竹叶,1.,根据回忆填空。,金黄金黄,道,路,两旁的法国梧桐树，掉下了一,片片,（）的叶子。,这一,片片,闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上,了,。,紧紧,湿漉漉,课堂演练,2.,照样子，说句话。,课堂演练,每一片法国梧桐树的落叶，都,像,一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,留心观察一下你上下学路上的景色，动笔写一写，不要忘了用上课文中的修辞方法哦！,课下作业,谢谢您的观看和支持,