【语文课件】牲畜林

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学目标：,1,、领会作品的内容和主旨。,2,、了解“延迟法”在文中的运用及其作用。,教学重点、难点：,1,、了解“延迟法”在文中的运用及其作用。,教学双基,：,1,、能口头复述故事情节。（口头表达能力）,2,、从文中筛选信息进行分析。（分析能力）,高考链接：,考查小说的谋篇布局能力，与本篇所讲内容有所不同。,牲 畜 林,意大利,卡尔维诺,这是一个很有趣的故事，你觉得,“,趣点,”,何在？,朱阿的形象有何特点？小说为何要塑造这样的形象？,形象特点：,矮胖、滚圆、丑陋、滑稽、穷困；是嗜酒如命的酒鬼，是最蹩脚的猎手，是一个近乎小丑的形象；但他也有勤劳、善良、淳朴和勇敢的一面。,淳朴、善良而滑稽的形象,与后文,射击等生动的,情节,相,照应,。,朱阿的贫困处境,为下文,他执着地想要射杀敌人、夺回,“,花大姐,”,做,铺垫,。,形象有,趣,朱阿的形象有何特点？小说为何要塑造这样的形象？,朱阿射技拙劣，才不得不随德国兵进入牲畜林，才让林中的牲畜得以一一上场，才能看到德国兵在牲畜林中的表演。朱阿这个形象起到,穿针引线,的作用，,推动了小说的进程,。,凶恶的敌人被滑稽、丑陋的农民朱阿打败，从而表现了对敌人的蔑视，,揭示主题,。,英雄和敌人都成了小丑，战争的严肃与残酷全都消解在嬉笑之中，使整个作品具有,童话色彩和喜剧效果,。,从朱阿举枪,“,开始瞄准,”,到最终,“,扣动了扳机,”,，其间出现了几次反复？,情节有,趣,“,天哪！如果我想打死德国兵，遇难的却是,花大姐,，怎么办？,”,（第一次）,“,朱阿，请你瞄准点。要是把我们的,猪,打死了，我们就什么也没有了。,”,（第二次）,“,朱阿，不要杀死我的,小羊,，你只打死他，千万别打死我的羊。你瞄准点。,”,（第三次）,“,朱阿，,”,她说，,“,你听我说，如果你打死德国人，我就嫁给你。要是打死了的,火鸡,，我就割断你的脖子。,”,（第四次）,“,朱阿，别打死我的,兔子,，反正德国人已经把它拿走了。,”,（第五次）,“,朱阿，德国人拿走了我的,鸡,，那是我在世界上唯一的财产，这已经够使我伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更伤心了。,”,（第六次）,奶牛,小猪,山羊,火鸡,家兔,母鸡,野猫,一个德国兵,“,什克洛夫斯基在研究了大量民谣、童谣、神话、民间故事后发现，她们的一系列手法：,反复、延缓、重复叙事,都在尽量,拉开我们与终点的距离,。因为小说不能总是平缓地前进，否则就会是读者产生阅读的疲劳。它必须让读者不时发觉会发生点什么，使他们,由平静而转如紧张,。,”,小说门,（曹文轩）,陈子良原创,延 迟 法,为了保持小说的线性结构，作者常常故意,“,延迟,”,小说的进展。作者会竭力给,故事、人物、心理的进展设置障碍,，,又不使读者觉得希望完全破灭,，就在这样捉迷藏的游戏中，,一环扣一环,，实现小说的,结构张力。,1,、,为什么小说多次使用延迟法却不让人有重,复、刻板之感？,2,、小说中多次使用,“,延迟法,”,有什么作用？,讨论（,7,分钟）,要求：每组推出,1,名主讲人，讲解时回归文本，有理有据，注意语言表达要准确、流畅。,探讨：,为什么小说多次使用延迟法却不让人有重复、刻板之感？,形象各异，反差鲜明：,在每次延迟中出现的人物形象,（外貌、年龄、性别、数量）,和动物形象,（,“,花大姐,”,、猪、羊、火鸡、兔子、母鸡）,均各具情态，妙趣横生。,手法多样，细节生动：,语言、神态、动作、心理,夸张、比喻、对比,详略得当，取舍有度：,第,1,次详写，第,2,次略写；前,5,次都写了朱阿被请求之后的心理状态，第,6,次省略。,第一次是用较多笔墨直接描写；,第二次是比喻,(,借喻,),；,第三次则使用夸张的修辞；,第四次他手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来；,第五次只写了朱阿被恳求,至于恳求之后的情,则省略了；,第六次,朱阿面对的是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡。朱阿终于射击了,这次是躲在他临时堆砌的掩体后面。现在他可以毫无顾忌地开枪了,就算把那没毛的母鸡打死,也没什么关系。,这暴露出朱阿更深层的心理活动前面不开枪,不仅是怕误伤牲畜,而且也是怕没打中德国兵,反被对方还击射中。,小说中多次使用,“,延迟法,”,有什么作用？,“,延迟法,”,的反复使用，,让情节变得舒缓,；使得各种牲畜接连出场，成为故事的主角，它们仿佛是在举行一场盛大的狂欢。,牲畜林中的,轻,松、欢快场景,将残酷战争所带来的严肃与沉,重,消减于无形,之中。,战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边,，从而凸显了主题。,“,延迟法,”,使人看到了朱阿和村民们的,善良（贫困）,，他们身处危境却仍关心动物的安危,“,延迟法,”,的运用有利于充分展现德国兵,贪婪、愚蠢,的形象。,使得小说的,情节,节奏张弛有度，波澜,起伏,，,增强了小说的可读性,，能激发读者的,阅读兴趣,。,小说中多次使用,“,延迟法,”,有什么作用？,作者为什么在小说最后要让德国兵和猫一起滚下石崖？,让愚蠢、贪婪的敌人自行灭亡，让邪恶与邪恶同归于尽。,牲畜林,的背景是战争，我们却几乎嗅不到一丝血腥味，也看不到大义凛然的英雄形象。,用文学的轻松对抗生活的沉重，,以这样的方式,反思战争,，,比纯粹表现战争的沉重与残酷更令人深思，更有力量。,四、归纳主题,小说,牲畜林,是反法西斯战争的题材，面对战争，小说没有把它写成为一个悲剧，而是选择了牲畜林这一意象来结构全篇，牲畜林就是一面帕修斯的盾牌，可以从中看见真实的世界，但又不受这个世界的危害，不会因此而变得僵硬。面对战争，牲畜林是一个特殊的所在，仿佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍然生机勃勃，没有对战争的恐惧。,正是这最自然的生命力，给人以生活的希望，这希望，则是杀死战争这妖魔的基础。,这就是小说的主题。,课堂延伸：,1,、,西游记,中的,三打白骨精,夺宝莲花洞,就使用了延迟手法。,2,、摇摆和延迟同属于情节方面的手法，但有区别。,摇摆是折直为曲，延迟是化线为簧。,3,、高考这样考谋篇布局：例如,2017,年,1,卷：小说以“渴”为中心谋篇布局，这样写有什么样的好处？,