生活处处有哲学-人生哲学PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,要使我们的生活丰衣足食，就要学好,经济与生活,；,要使我们的生活保持稳定，就要学好,政治与生活,；,要使我们的生活富有情趣，就要学好,文化与生活,；,要使我们的生活充满智慧，就要学好,生活与哲学,。,导 语,开启我们的哲学之旅,必修,4,生活与哲学,哲学概论：,哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学,物质、意识及其关系,马克思主义哲学,辩证唯物主义,历史唯物主义,唯物论,辩证法,认识论,世界的本质是什么,世界的状态怎么样,主要讲联系、发展、,矛盾、创新,实践与认识,真理与谬误,社会历史观,价值观,人生观,（第,11,课）,（第,12,课）,（综合探究）,第,4-5,课,第,7-10,课,第,6,课,第,1-3,课,第,11-12,课,整体知识结构,全书的核心问题,如何正确看待宇宙和人生,如何树立科学的世界观、人生观、价值观,第一框 生活处处有哲学,第一课 美好生活的向导,感悟人生 体验哲学,第一单元 生活智慧与时代精神,哲学是通过一系列关乎,宇宙和人生,的,一般本质,和,普遍规律,问题的思考而形成的一门学科,.,认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。,文理分班时你为什么选择读文科？,一切从,实际出发,具体问题,具体分析,全面地,看问题,联系地,看问题,用发展眼,光看问题,（一）哲学就在我们身边,一切从实际出发,班级座位怎么排,生活,哲学,全面、联系地看问题,评价一个人,内因是事物变化发展的根本原因,分析成绩不理想的原因,一分为二、全面地看问题,学生在校期间该不该用手机,抓主要矛盾,一切从实际出发,一分为二看问题,生活处处有哲学,揠苗助长,为猪把脉,你的脉怎摸不着？,规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。,不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。,生活处处有哲学,事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。,立场不同，对事物的认识不同,要有创新精神,不同的现象共同的本质,生活处处有哲学,成语典故中的哲学寓意,“,塞翁失马，焉知祸福,”,“,郑人买履,”,“,刻舟求剑,”,“,一把钥匙开一把锁,”,“,一着不慎，满盘皆输,”,矛盾双方在一定条件下相互转化,教条主义，从本本出发,否认事物的运动,具体问题具体分析,关键部分对整体起决定作用,第一问：,哲学是怎样产生？,哲学对我们来说是很神秘很遥远的吗,?,人类的两项基本活动：,一是认识世界；二是改造世界。,认识世界,改造世界,生产实践,科学实验,1,、哲学的产生,（,1,）哲学的智慧产生于人类的实践活动,（,改造世界,）,哲学是人们在,认识世界和改造世界,的活动中，在处理,人与外部世界关系,的实践中逐步形成和发展起来的。,探究一：,人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。,恩格斯,它不是从人们的主观情绪中凭空产生，而是人们在认识和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。,哲学智慧产生于人类的实践活动,探究二：,哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类在实践活动中能,自发地,产生哲学吗？,杞人忧天,春秋时，杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来，地会突然陷下去，这样自己会无处安身。为此，他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由大气组成，不可能掉下来时，他又担心起太阳、月亮、星星是否会落下来，砸破自己的头,.,在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。因此，我们说，,哲学,源于人们对实践的追问和对世界的,思考,。,我抬头望望天,你在抬头望天空时，你都思考了哪些问题？为什么？,思考：,“,外星球上真的有生命吗？”,“,怎样才能和同学相处好点？”,“中日关系会怎样发展？”,有关自然界的问题,有关人类社会的问题,有关于人自身的问题,“,我是谁？”“我是什么样的人？,“人活着是为了什么？”,人活着的意义是什么？,柏拉图,：“,惊讶,，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。”,亚里士多德,：“思维是从,疑问,和,惊奇,开始的。”,在生活实践中，人们会,自觉或不自觉,地,思考,世界，,思考,周围的人和事，并用自己在,思考,中形成的观念来指导自己的生活和实践。,在这些思考中，会触及这样或那样的具有,哲学性质,的问题。,（,2,）哲学,起源于,人们对实践的,追问,和对世界的,思考,（,认识世界,）,哲学上说的世界包括,客观世界,（即,自然界,人类社会,）和,主观世界,（即,人的思维,）,哲学并不神秘，,哲学就在我们身边,哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。,2,、哲学影响人们的生活,第二问：,为什么要学习哲学？,哲学有什么功能和意义？,探究三：,有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。,那么你应当把谁扔下去呢？,答案很简单：把那个最胖的扔下去！,运用你的理性思维,从实际情景出发，才能更好地解决问题！,烛光照亮小屋,追寻生活智慧感受哲学之光,一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：,“,你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。,”,一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。,另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：,“,这是装满屋子的最好的方法。,”,（,1,）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？,第一个同学运用了,一般的思维方法,，第二个同学运用了,创造性思维,。,思维方法的不同主要是由于,世界观,的不同、指导思想的不同。,（,2,）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？,思维方法,在人们的生活中有重要的作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有,积极的促进作用,。,哲学是指导人们生活得更好的艺术。,古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：,“,当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究，当他年老的时候，也不要让他对哲学发生厌倦，因为要获得,灵魂的健康,，谁也不会有太早或太晚的问题。,”,哲学的功用不在于增加积极的知识，而在于,提高心灵的境界,。,1,、哲学的本义,【,本义,】,爱智慧或追求智慧。,爱 智慧 爱智慧,/,思考的乐趣。,结论：,哲学是一门,给人智慧、使人聪明的学问,思考：,哲学是不是都是正确的、科学的？,正如马克思所说：,哲学是现世的智慧，是,“,文化的活的灵魂,”,（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术,注意：哲学有正确和错误、科学和非科学之分，哲学不一定都是正确的、科学的。,斗转星移，春秋变换，我们仰望,苍穹,：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？,中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；,王夫之说：宇宙是由,“,气,”,组成的物质实体；,西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；,马克思说：世界是客观存在的物质世界,意义,1,：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指,导人们正确的认识自然和改造自然,2,、哲学的意义：,战争、瘟疫、贫困、犯罪,世事纷纭，岁月沧桑，我们审视,社会,：,人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？,法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；,儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；,西方存在主义：一切存在的就是合理的；,马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的,意义,2,：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导,吸毒、自杀、暴力,生老病死，悲欢离合，我们考问,人生,：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？,老子：道法自然，从容面对人生；,佛家：一切都是空，幸福在天堂；,叔本华：人生就是一场悲剧；,马克思：人生的价值在于奉献,意义,3,：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。,具体说,“,两个看待,”,“,三个对待,”,正确,看待,自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光,看待,生活和实践。,正确对待,社会进步与个人发展，,正确对待,集体利益与个人利益，,正确对待,进与退、得与失、名与利。,哲学的意义：,哲学是灵魂,李四光,李四光在英国时就反复阅读,自然辩证法,等哲学著作并自觉运用到地质研究工作中去，构建起自己的地质力学理论。,没有科学的哲学理论作指导，就不会有李四光的地质力学理论；没有李四光的地质力学理论就不会有中国石油工业的发展。,3,、哲学的任务：,就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，,指导人们正确地认识世界和改造世界。,现实生活中,人类无视自然环境,为了发展经济，破坏生态环境，结果事与愿违，搬起石头砸自己的脚。,无论白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫,如果没有正确的世界观，没有对自然和社会的正确认识，就不会有,幸福的生活,，就不会有,和谐的社会,。,小结,:,生活处处有哲学,哲学就在我们身边,哲学智慧,产生于,人类的实践活动,哲学,源于,人们对实践的追问和对世界的思考,哲学是指导人生活得更好的艺术,哲学的本义,哲学的意义,哲学的任务,哲学的起源,为什么要学哲学？,哲学的功能,6,某班学生在开始学习“生活与哲学”是进行课堂讨论。学生甲认为：哲学是专供哲学家研究的学问，与我们的生活无关。学生乙则认为：哲学就在我们身边，与我们的生活密切相关，没有哲学就没有我们的生活。如果你参与这个问题的讨论，你将怎样评价这两种观点？,（,2,）无论是人们认识世界和改造世界的实践，还是人们的生活，都需要智慧、需要哲学。人们对实践和生活中一切实际问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧,1.,哲学的本义是指,(),A.,智慧,B.,聪明的人,C.,真理,D.,爱智慧或追求智慧,D,课堂练习,2.,关于哲学与生活的关系，正确的是（）,A.,哲学十分深奥，人们无法掌握,B.,哲学来源于生活，又可以反作用于生活,C.,哲学决定生活,D.,在生活中，人人都有哲学,B,3,.,恩格斯说,:,“,人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来,.,”,这句话主要说明,(),A.,哲学智慧产生于人类的实践活动,B.,认识世界需要智慧,C.,哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的,D.,改变自然界,需要发展人的智力,A,4,.,“,人们远知道什么是辨证法以前,就已经辨证地思考了,.,”,这说明,(),A.,辨证法本来就客观存在的,B.,哲学思想与人们的生活密切相关,C.,思考的力量是巨大的,D.,哲学就是辩证法,B,5,.,面对有限资源和无限开发的矛盾,奥运正在寻求确定新的价值取向,称,奥运会是一种,“,生活的哲学,”,.,奥运会是一种,“,生活的哲学,”,说明,(),A.,哲学是一种智慧,是美好生活的向导,它对人类的行为起着重大的指导作用,B.,哲学是对人生的一般本质和普遍规律问题的思考,C.,哲学是时代精神的精华,是民族精神的凝聚,D.,哲学与生活息息相关,它来源于生活,A,