演讲中的技巧培训

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Presentation Skill,内容提要,演讲前准备,个人演讲技巧,演讲器材与设备的运用,演讲的基本法则,要进行一个成功的演讲必需符合以下三个基本法则,对自己要有信心,对所讲内容有充分的理解,使,听众,感到舒畅自然,演讲的目的与法则,什么是演讲?,一项有说服力,使人信服的活动,信息及思想的沟通,您能力,所在机构形象的反映,演讲的目的?,宣传某一领域的进展,使医生接收或改变某种态度,使医生采取或不采取某种行动或决定,让医生了解你的策略,立场或计划,演讲风格方格图,重内容/轻趣味,学院型,重内容/重趣味,专业型,轻内容/轻趣味,信息型,轻内容/重趣味,表现型,Value,价值,Fun,趣味,卓越的演讲,表达清楚,明确,生动有趣,活泼,图文并茂,形式新颖,系统,有条理,鼓励参与,易于理解,联系实际,气氛融洽,加强记忆,激励性强,演讲前策划与准备,谁是我们的听众?-医生/药师/病人/同事/.,什么是我们的目标?-认同/申请/信息交流.,如何达到目标?-新资料/新数据/新产品.,顾及你的听众,多少人?,是谁?,什么层次?-专家教授/专科医生/普通医生/药师,针对你的听众去决定你的意图/目的和目标,你想要他们,接收或改变某种态度,接收或更新某种思想,进行或避免某种行动?,自动接收或被迫接收?,去深入了解?,或其他?,你要听众知道些什么?,你要他们做些什么?,你要去影响他们些什么?,准备-收集和组织您的演讲资料,收集多于您所需要的,把它们组织成为,必须的,应该的,可能有用的,把它们组织成为逻辑性的顺序,把它们组织成为有趣和吸引注意力的,演讲的组织结构,开头语引起注意,绪 言告诉听众所要讲的内容,主 题逻辑关联,趣味,可调整性,结 论总结所讲的内容,结束语激励行动,Opener,Tell what you are going to tell,Tell,Tell what youve told,Close,有效演讲的要诀,Attention吸引注意,Interest争取兴趣,Desire制造欲望,Action 激励行动,演讲前的准备,听众的了解,医院的情况,医生的经验,资料的准备,演讲内容,样本,样品,场地,设备器材,灯光,环境,座位安排,预演与练习,熟能生巧,全面复习,心理准备,我是专家,再次检讨,前面复习,演讲前精神紧张,普遍的反应,发抖,过分出汗,头痛,面红,口干,心慌,有冰凉的感觉,孤立,彷徨无助,克服演讲前紧张,建立积极的思想,提高与演讲有关的知识和技巧,制定明确的目标,事先做练习(台上一分种,台下十年功),采用积极的步骤先放松自己,如何克服登台的恐惧,短期,协调呼吸,寻找一个亲切面孔,紧握物件于手中,练习发音,做小动作,自然,放松,积极思想,长期,编好开头和结束语,准备充分的工作,自我预习-对镜子,对主题内容有充分的了解,演讲时应避免的举止,动作和姿势,指挥动作,调整领带,整理头发,提高裤腰,搔弄鼻子,耳朵,鬓须,紧张小动作,手放在裤袋内摇动,玩弄笔枝,传教者,手舞足蹈式,溜冰式,上厕小解式,依靠式,懒洋洋式,开头语要避免,道歉-“对不起”,说得太长,太多,做暖身,寻求赞赏-“大家知道我是谁吗?”,自我中心的表现-“我最熟悉这个产品,所以主管让我给你们来介绍”,为发言而自辩-“由于的关系,今天由我来演讲”,时间把握得不恰当(例如11:40分说早上好),负面的开头-“我将不会耽误大家很多时间”,“我将尽量简短”,有效的开场白,将听众的注意力集中到你的话题上来,转移他们其他的思绪,制造冲击力,使听众兴奋起来,建立你的威信,控制场面,介绍演讲主题,让听众感到舒适放松,引起大家的好奇心,制造积极的气氛,十种常用的开头语,陈述问题/需求,发表理论/用意,发表假设言论,解说标题,争论性的言论,惊吓的言词,奇闻,引用(字,词,文),提问,非寻常的事实或琐事,几种结束的方式,在结束前,让我们来做一下总结,今天演讲的要点有三,告诉听众将来的计划-如何使用,好处,以及利用价值,重申最初好处和最终的好处,呼吁行动,出乎意料的结束,重声已获的成功和成就,真心诚意地感谢听众,“最后一个建议”,运用您所有的演讲才能-停顿,放慢语速,改变语速,强调语调-避免乏味,尽量制造强烈的效果,几种结束的方式,给听众一个惊喜,参考各种效果好的开场白方式,其他,有效的结束语,使听众能够记住,激励他们改变行为,激发他们的热情,双方承诺下一步行动计划,结束语要避免,太多感谢听众,寻找赞赏,“我”希望,鼓励听众提问,负面的结束语,低调处理,软弱的结束,没有总结的结束,“还有很多来不及讲了”,“由于时间关系,今天就到这里”,草草收成,匆忙结束,要结束时又开始一个新的话题,解答问题,全面研究材料、预测可能问题,；,对可能问题，准备一、二个较长的回答,保持镇静、控制局面；,面对所有听众回答，而不是提问者；,一次只回答一个问题；,处理难题,不回避；,赢得思考时间；,坦诚；,为什么需要配备器材?,引发兴趣,提高和保持注意力,帮助组织简化,更快,更有效地传递信息,增进记忆,易于理解图象,投影幻灯及胶片,好的视觉效果必须先有好的原版,图面设计及激光印刷,适当的编印字体,手写字体必须端正,简短易懂,多使用图表,卡通,人物,图象等,多运用创造力,想象力,尽量使用彩色,不同效果的混合使用,使用器材应考虑的因素,熟悉器材的操作性能,检查器材是否操作正常,调好焦距,先把胶片放好再打开投影机,若要解答问题,先关掉机器,提防身体档住屏幕,但可趋前指点上面资料,查问听众是否看得清楚,某些器材的使用可能花费时间,用投影仪时利用纸张一一解释要点,用活动板时,避免边写边说,避免灌输太多理论于一时,使用视觉器材指道方针,用纸掩盖未说明之部分,利用笔作为指示物,把文字框起,检查各座位之可视度,切忌成为器材的奴仆,避免对着器材,屏幕说话,防治身体部位档住屏幕,示范物,不使用时把器材关掉,我们谈了.,专业型的演讲风格,演讲的组织结构,演讲前的准备,有效的开场白和结束语,视觉器材的正确使用,