阅读理解作用题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,现代文阅读,“,作用题,”,答题,江阴高中 李春来,以散文、小说为主,09年散文上善若水,08年小说侯银匠,07年散文麦天,06年小说波兹曼的诅咒,05年散文一幅烟雨牛鹭图,04年散文草堂诗魂,命题方向:,答题关键：,读懂文章,弄清问题,准确表达,读懂文章：,1、关注文章的写作背景；,2、从分析作品结构入手；,3、从分析标题、开头、结尾入手；,4、从分析主旨句、文眼句入手；,5、从分析主要的人或事入手；,6、从分析主要的表现手法入手。,弄清问题了解命题类型：,作用分析题,原因概括题,体会含义题,鉴赏表达特色题,探究题,“,作用题,”,常见命题表达式：,“,作者这样写有什么作用（或好处、效果）？,”,“,作用题,”,设题角度及其范围：,首段的作用 末段的作用,中间段的作用,第二人称的作用 写人叙事类散文写景的作用,修辞（主要是比喻、拟人、排比、对比、反复）的作用,插入史实某一事件的作用 引用诗文或格言的作用,以某一物象作标题的作用 写作上由实而虚的作用,。,一、首段的作用：,05北京卷合欢树：本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？,05山东卷溯源第18题：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？,05广东卷壶口的黄河16题：文章开头从,“,中国的水,”,写到黄河，再写到,“,壶口的黄河,”,，这样安排有什么作用？,05重庆卷阳台上的遗憾第18题：文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么作用?,07广东卷泥泞第16题：文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?,07山东卷灯火的温情第19题：作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？,高考试题展示,解题思路探寻,一.首段的作用往往是,开启（引出）下文,，或,与下文形成对照,，或,为下文做铺垫,。,总括全文，,或,点明题旨,，或者,表达与主旨相关的某种感情,。,例：,1、开头两段在全文中有何作用？请简要分析。（闲雨轻敲鱼鳞瓦）,答：开头两段分别引出“雨”和“鱼鳞瓦”两个意象，营造出迷离怀旧的氛围；（内容）,照应题目，为下文回忆往事、抒写乡愁作铺垫。（结构）,2、小说第一段（“我怕我父亲于是脑袋嗡的一声”）在文中的作用是什么？请简要说明。（父子之间的怯意）,答：照应文章标题；,为下文写父亲对“我”的爱作反衬；,为文末写父亲对“我“的怯意作铺垫。,这么写，使文章在主题的表达上更有波澜，更能激起读者的阅读兴趣。,二.文章开篇如果是景物描写，那么，首段,的作用，除了前面所讲的,铺垫作用,，它还可能是以,衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛,。,07广东卷泥泞第16题：文章在开头花了不少笔,墨描写雪，这样写有哪些作用?,北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经,热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷,催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤,柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世,界中。,答案,:文章开头花了不少笔墨描写雪，为泥泞的出现作铺垫，衬托泥泞的普通、纯美。,三.如果首段连续发问，那么应关注问题的角度，首段还兼有,引人入胜或发人深思的作用,。,峭壁上的树的首段：,“,是为了摆脱那饥寒交迫的,日子，你才无可奈何的跳下悬崖？是为了避免那场被俘,的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无返顾的投落这峭壁？,”,另如步步高48页例题,四.如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有,强烈的抒情作用,。,野菊花的首段：,野菊花！漫山遍野的野菊花！,”,它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。,二、末段的作用,05北京卷合欢树第21题：文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？,05辽宁卷切梦刀第22题：如果将文章最后一自然段删去，好不好？为什么？请简要赏析。,06湖北卷从阿尔卑斯山归来第18题：本文最后突出写了狗的形象，你认为作者这样写的用意是什么？,06(上海卷)第12题：首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。,07全国卷总想为你唱支歌第17题：文章后一部分写到了,“,戈壁石,”,，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。,高考试题展示,一.末段的作用一般是,总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头,，或兼而有之。,06(上海卷)第12题：首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。,答案：,首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对冰心的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了冰心对后代的影响和作用。,06湖北卷从阿尔卑斯山归来第18题：本文最后突出写了狗的形象，你认为作者这样写的用意是什么？,表现狗的忠诚（或忠于职守）。从动物之间的亲密关系写到动物与家园的亲密关系，最后以狗作代表写到动物与人的关系；使文章的内涵逐步深化。最后写狗与同伴谈论山里的事情，与文章开头形成呼应。,07全国卷总想为你唱支歌第17题：文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。,答：以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。,解题思路探寻,二.末段作用也可能是,委婉含蓄，意在言外，发人深思,，或者,有暗示主题的作用,或者,强化作者感情的作用,。,05辽宁卷切梦刀第22题,：,如果将文章最后一自然段删去，好不好？为什么？请简要赏析,。,(1),不删好。最后一自然段点明并深化了主题，这可以使文章立意显豁，直接而充分地表达出作者的思想感情。,“五百，两套烧饼”的叹息将“烧饼”与“切梦刀”的价值并置比照，进一步消解了“切梦刀”抚慰心灵、疗治伤痛的意义。,(2),删掉好。这样可以避免将作者的主观情感直接呈现出来，使文意含蓄，收到言有尽而意无穷的表达效果，给读者留下较大的思索与想像空间。,“贵来!”“惘惘然而去”，用金钱衡量“切梦刀”的价值，且言其贵，已经传达出对“切梦刀”意义的怀疑和否定，文章结构至此已经完整，表达也已清楚。,05北京卷合欢树第21题：文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？,答案：,表现,：母爱是普遍的.,写法的特点和效果是,：依一种间接的、含蓄的方式抒情 含而不露，韵味悠长。,2004年浙江卷白鹤翔集的记忆（刘长春）第20题：简析篇末“就会跪下来”这句话在文中的含义及其表达上的作用。,答案：含义：表明对大自然的敬意；祈盼人与自然能和谐相处；表达对现实的忧虑；渴盼恢复大自然的原貌。,表达作用：使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；有戛然而止，意在言外的余味；暗示主题，强化了作者的感情。,07四川卷焰火的变奏第17题：文章用有什么花朵能比这样的烟花更美丽呢 收束全文？,答案：卒章显志。这个反问句强烈的表达了作者反对战争，热爱和平的愿望，使文章意蕴深远，激发人们思考。,三、中间段的作用,06山东卷文赤壁第16题：第5自然段：“唯有东坡在，剩有游人处。”它在整篇散文中起什么作用？,07安徽卷行吟阁遐想第17题：文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作用？,07上海卷第9题：第（9）段在构思上的作用是（1）_（2）_,07江西卷泰山很大第17题：“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用?请简要分析。,高考试题展示,一.中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是,承上启下（过渡）,的作用。（,近三年中间段从结构上考查多此类。）,07重庆卷告别三峡第16题：“告别不一定都是坏事”这句话在文中有何作用?,答案：过渡总领后文,06山东卷文赤壁第16题：第5自然段：“唯有东坡在，剩有游人处。”它在整篇散文中起什么作用？,答案：起到了承上启下（过渡）的作用，从眼前的景物描写转向了历史抒写。,07上海卷第9题：第（9）段在构思上的作用是（1）_（2）_,答案：（1）结构上承上启下（2）引出全文关键词“重西湖”,07江西卷泰山很大第17题：“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用?请简要分析。,答：这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；另一方面它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写。,解题思路探寻,二如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。,04年全国卷痛哭和珍第19题：“作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？”,答案,：“以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。”,严阵春的感知第12题：写胡适有关兰草的诗和看兰草的事，有什么作用？,通过对比，突出强调了眼前兰草花苞的珍贵，表达了我看到春色乍然光临的幸运和喜悦。,三.中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文,。,如03年全国卷乡土情结第3题：“本文第四段写了,一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之,情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这,样写的作用和好处。”,答案：把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，,丰富并深化了乡土情结的内涵；,具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色；,既照应了前文，也使本文的主题得到深化。,文章第二段中引用大量诗句有何用意？（闲雨轻敲鱼鳞瓦）,总结全文，呼应前文（开头），深化中心，点明,题旨，升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味,深长。,结尾段,承上启下、或引出下文 或衬托（反衬）扩展思,路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。,中间段,总括全文，点明题旨，提纲挈领，开启（引出）,下文，与下文形成对照，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔、提供背景。,开头段,小结,