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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的基本性质,北师大版五年级数学上册,一、复习：,1.120,30,的商是多少？被除数和除数都扩大,10,倍,，,商是多少？被除数和除数都缩小,10,倍呢,？,2.,在下面,中填上合适的数。,12=(15)(2,),=(1,)(24),5,4,你是,根据什么填入上面的数的？,“,商不变的性质,”的内容是什么？,商不变的性质,被除数和除数同时乘或除以,相同的数,(0,除外,),商不变,.,被除数,除数,=,被除数,除数,12 =,除法与分数之间有什么联系？,有,位,老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？,与 相等吗？你们有什么办法能证明它们相等,？,1,2,1,2,2,4,4,8,=,=,=,=,=,=,2,2,4,4,=,=,=,4,4,2,2,从刚才的演示中，你发现了什么？,右边的式子对吗？为什么？,分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母,同时,乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母,同时,乘上或者除以,相同的数,，分数的大小不变。,2,3,4,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。,(,0,除外,),这叫做,分数的基本性质,。,“,相同的数”是指哪些数？,右边哪样列式行吗？为什么？,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数 ，分数的大小不变。,(,0,除外,),这叫做,分数的基本性质,。,课堂小结,根据下列问题完成课本例题：,把 化成分母是,12,大小不变的分数，分母要乘上,（）,，分子要乘上（）才能使分数的大小不变。（根据是什么？）,2,3,课堂练习,1,、在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小。,4,3,8,6,12,9,4,3,8,6,12,9,=,=,填上合适的数，说说你填写的根据。,（,1,）,（,2,）,（,3,）,3,15,42,9,5,3,18,4,练一练,1,2.,判断,并请说出理由。,20,6,10,3,(,),4,8,=,8,4,(,),42,82,=,3,1,=,6,2,(,),20.5,60.5,=,9,7,=,5,3,(,),3+4,5+4,=,3,。在括号里填上适当的数。,34=()12,(),9,4,3,=,1224=2(),24,12,4,(),=,9,12,4,2,（,1,）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中长方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？,想一,想：,（,选择你喜欢的一题来做,）,（,2,）和 哪一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？,
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