社会工作研究初级

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第八章 社会工作研究,第一节社会工作研究的含义与功能,一、社会工作研究的含义,考点,1,：,社会工作与社会研究的交叉领域,P129,1,、以困难群体及其问题或需要为主要对象（失业、贫困、疾病、暴力等）,2,、注重采取社会工作视角（人在情景中，干预）,3,、体现社会工作伦理（尊重，相信潜能）,4,、研究目的在于促进实务及提升理论，从而推进民众福利（应用）,5,、研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者,真题回顾（,2010,）,社会工作研究属于社会工作与社会研究的交叉领域，社会工作研究的特征有（）,A,研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者,B,以弱势群体及其问题或需要为研究的主要对象,C,行动研究是开展社会工作研究的核心方法,D,在研究过程中需要体现社会工作的价值伦理,E,首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题,第二节研究方法,一、定量研究和定性研究,考点1：基本概念 P131,（,1,）,定量研究,：在严格研究设计的基础上，采用定量测量手段收集资料，并对此进行统计分析。问卷、实验研究是常用方法。,（,2,）,定性研究,：收集和分析非数字化资料，描述回答者所经历的现实，探索社会关系。观察、访问、个案研究是常用方法,考点2：定量研究和定性研究的特点,（1）研究者与研究对象的关系,定量,研究中，研究者被视为客体或对象，其研究设计旨在,排除研究者对研究对象的可能影响,。（强调客观，减少影响）,定性,研究中，研究者要尽量使自身被研究对象视为自己人，并在研究过程中对,自己与研究对象的关系积极进行反思和调适,。,（强调自己人，承认影响）,真题回顾（,2013,）,关于定量研究和定性研究特点的说法，正确的是（）。,A.,在定量研究中，研究者往往被研究对象视为自己人,B.,在定量研究中，研究假设经常在资料搜集中逐步完善,C.,定性研究主要收集数字信息,D.,定性研究的结果不可推论,（2）研究和理论的关系,定量研究一般基于某些理论，从,研究假设,出发。,定性研究理论,假设可以在研究过程中逐步形成和完善,，其过程发现需要进行抽象的提炼和归纳，才有可能达到理论层面。,真题回顾（,2013,）,关于定量研究和定性研究特点的说法，正确的是（）。,A.,在定量研究中，研究者往往被研究对象视为自己人,B.,在定量研究中，研究假设经常在资料搜集中逐步完善,C.,定性研究主要收集数字信息,D.,定性研究的结果不可推论,真题回顾（,2012,）,关于定量和定性研究的说法，正确的是（）,A,、定性研究可以比定量研究获得更广泛的资料,B,、定性研究事先要有假设并在研究中进行检验,C,、定量研究一般注重变量的操作与测量,D,、定量研究比较适用于不熟悉的社会系统,（,3）研究策略,定量研究主要采用,假设演绎法,，首先通过文献回顾和实地探索，归纳提炼出研究问题和研究框架，然后进行研究设计，再收集资料，追求研究资料和研究结论的,精确性,。,定性研究的研究设计则,灵活变化,，可以根据当时情况和研究者的过程感悟，修改、完善和深化研究细节，以获取客观、,全面和深入,的资料,（4）资料特性,定量研究主要收集和分析,量化,的,资料,、可操作的,变量和统计数据,。,（数据：10%，50个）,定性研究则主要获取,描述性的信息,。,（描述：我觉得很沮丧；这件事情让我觉得压力很大）,真题回顾（,2012,）,关于定量和定性研究的说法，正确的是（）,A,、定性研究可以比定量研究获得更广泛的资料,B,、定性研究事先要有假设并在研究中进行检验,C,、定量研究一般注重变量的操作与测量,D,、定量研究比较适用于不熟悉的社会系统,真题回顾（,2013,）,关于定量研究和定性研究特点的说法，正确的是（）。,A.,在定量研究中，研究者往往被研究对象视为自己人,B.,在定量研究中，研究假设经常在资料搜集中逐步完善,C.,定性研究主要收集数字信息,D.,定性研究的结果不可推论,（,5）结果范围,定量研究注重研究问题的,普遍性、代表性及其普遍指导意义。可推论,（10个社区的研究可推论出所有社区都是如此）,定性研究则注重研究对象、有助于发现研究问题的,个别性和特殊性,。不可推论,（1个社区的定性研究不能代表所有社区）,真题回顾（,2013,）,关于定量研究和定性研究特点的说法，正确的是（）。,A.,在定量研究中，研究者往往被研究对象视为自己人,B.,在定量研究中，研究假设经常在资料搜集中逐步完善,C.,定性研究主要收集数字信息,D.,定性研究的结果不可推论,真题回顾（,2012,）,关于定量和定性研究的说法，正确的是（）,A,、定性研究可以比定量研究获得更广泛的资料,B,、定性研究事先要有假设并在研究中进行检验,C,、定量研究一般注重变量的操作与测量,D,、定量研究比较适用于不熟悉的社会系统,真题回顾（,2010,）,在社会工作者小胡计划对受虐女群体进行研究，并决定采取定性研究方法，此研究方法应侧重于（）,A,发现所研究的受虐妇女群体的特征,B,推论受虐妇女群体的总体特征,C,验证有关妇女被虐的理论假设,D,归纳提炼出有关受虐妇女问题的理论,（6）适用范围,定量研究适用于研究问题已有大量资料、资料收集相对容易、需要探讨变量关系、宏观层面的,大规模的调查与预测等场合,。,定性研究适用于在,微观层面,对个别事物进行细致、动态的描述和分析。,真题回顾（,2012,）,关于定量和定性研究的说法，正确的是（）,A,、定性研究可以比定量研究获得更广泛的资料,B,、定性研究事先要有假设并在研究中进行检验,C,、定量研究一般注重变量的操作与测量,D,、定量研究比较适用于不熟悉的社会系统,真题回顾（,2010,）,社会工作者准备采用定量研究方法开展一项研究，下列做法正确的有（）。,A,、完成合理的研究设计,B,、进行科学的随机抽样,C,、注重变量的操作和测量,D,、探讨多个变量之间的关系,E,、发现研究问题的变化过程,真题回顾（,2013,）,某社会工作服务机构决定采用定性方法了解本社区残障人士对康复服务的需求。该社工机构的下列做法中，符合定性研究特点的是（）。,A.,排除本机构对研究对象的影响,B.,通过了解本社区残障人士的困扰，预测服务的规模,C.,了解残障人士及其所处环境的基本状况,D.,发现本社区残障人士康复服务需求的特殊性,E.,运用非正式会谈方法收集相关资料,二、定量研究方法,P133,考点,3,：问卷调查,1,、问卷结构,（,1,）标题,(,名称,),（,2,）封面信：旨在说明调查者的身份、研究目的、内容、对象选择方法和保密原则，并署名研究机构,（,3,）指导语,（,4,）问题和答案：开放式和封闭式,（,5,）编码,（,6,）问卷编号、访问员签名、时间、结束感谢语,真题回顾（,2012,）,研究人员常用调查问卷收集资料，一般来说，调查问卷中应当包括的内容有（）,A,、抽样方案和编码,B,、封面信和指导语,C,、问题和答案,D,、问卷名称和问卷编号,E,、访问员和被访问者签名,一份问卷的封面信内容如下：,亲爱的同学：,您好！,我是*社会工作服务中心的工作人员，现在正协助中心进行一项调查，其主要内容是了解打工子弟学校学生的学习和生活情况，其目的是设计一套服务方案，满足打工子弟学校学生的需求。经过随机抽样，您被选中成为我们的调查对象。本调查采用不记名方式，我们将对您的个人资料进行保密。,感谢您花一些时间回答下列问题。,*社会工作服务中心,*年*月,这份封面信包含的内容有（）,A.,调查者的身份,B.,调查内容,C.,调查目的,D.,问卷标题,E.,调查对象选择方法,真题回顾（,2010,）,某老年服务中心的社会工作者为了解对象的需要，设计了一份调查问卷，在该问卷的封面信中，必须包含的内容是（）,A,问卷结构,B,调查者的身份,C,分析结果的发表方式,D,回答问题的指导语,3问卷设计 P135-136,（,1）问卷设计原则,问卷要有可信度与效力,考虑研究目的或研究类型,以回答者视角为主,考虑问,卷调查的障碍因素,真题回顾（,2012,）,为调查外来务工人员对社会工作服务满意度，社会工作者小周设计一份问卷，对接受过服务的外来务工人员进行了调查，关于问卷设计的说法，正确的是（）,A,、问卷问题要考虑回答者的性别差异,B,、问卷问题要考虑回答者的受教育程度,C,、问卷回答要围绕所有问题开展,D,、问卷问题要运用专业术语表达,（,3）设计问题和答案注意事项,开放式问题要注意空间大小，封闭式问题应关,注答案的穷尽性和互斥性（穷尽性：包含所有可能，互斥性：不相交）,问题语言要简短明了，避免“双重含义”与含混不清，提问不要带倾向性，,对敏感问题注意提问方式。,题数适当，回答问卷所花时间越短越好，一般在被调查者2030 分钟内完成为宜。,问,题按序排列（简单前，敏感后）,真题回顾（,2012,）,在下列问卷问题的回答中，同时满足穷进性和互斥性的要求的是（）,A,、您的性别是？（,1,）男（,2,）女,B,、您的文化程度是？（,1,）初中及以下（,2,）高中（,3,）大专及以下,C,、您的婚姻状况（,1,）未婚（,2,）已婚（,3,）离婚,D,、您的平均月收入？（,1,）,2000-2500,元（,2,）,2500-3500,元（,3,）,3500-4500,元（,4,）,4500,元及以上,真题回顾（,2013,）,社会工作者小李通过问卷来了解老年人的社区照顾需求，设计了一道封闭式问题。“您的生活能自理吗？（,1,）完全能自理（,2,）完全不能自理”。关于这道问题答案设计的说法，正确的是（）。,满足穷尽性，满足互斥性,B.,满足穷尽性，不满足互斥性,C.,不满足穷尽性，满足互斥性,D.,不满足穷尽性，不满足互斥性,真题回顾（,2012,）,在问卷设计中，问题排序非常重要，在关注社会工作者职业水平考试调查的问卷设计中，根据问题排序原则，排在最后面的问题应是（）,A,、下列三门考试中哪门最难？（,1,）“社会工作者综合能力”（,2,）“社会工作实务”（,3,）“社会工作者法规”,B,、你对社会工作者职业水平考试有何建议,C,、对于社会工作者职业水平考试，你觉得必要性如何？（,1,）必要（,2,）可有可无（,3,）没必要,D,、对于你参加社会工作者职业水平考试，贵单位的鼓励措施有哪些？（,1,）补贴报名费（,2,）通过后予以奖励,真题回顾（,2013,）,根据问卷设计的要求，下列问题和答案中，设计最合理的是（）。,A.,你的出生地是,_,。（,1,）上海（,2,）其他地区（,3,）国外,B.,你的年龄是,_,。（,1,）,24,周岁及以下（,2,）,25-29,周岁（,3,）,30-34,周岁（,4,）,35,周岁及以上,C.,根据本市政策，考上社会工作师可以增加工资，你原意报考社会工作师职业水平考试吗？（,1,）原意（,2,）说不清（,3,）不愿意,D.,你父母支持你去北京工作吗？（,1,）支持（,2,）不支持（,3,）不知道,真题回顾（,2013,）,在社区老年人外出活动结束后，社会工作者小林设计了一份调查问卷，旨在了解社区老年人参与外出活动的满意度。这份调查问卷中涉及到,3,个问题，根据问题设计的排序原则，适宜的排序是（）。,（,1,）总体上看，您对社区居委会组织的老年人外出活动满意吗？,1.,非常满意,2.,比较满意,3.,一般,4.,比较不满意,5.,非常不满意,（,2,）对于以后社区居委会组织的老年人外出活动，您有什么具体的建议？,（,3,）您参加过社区居委会组织的老年人外出活动吗？,1.,参加过,2.,没参加过,A.,（,2,）（,1,）（,3,）,B.,（,3,）（,2,）（,1,）,C.,（,3,）（,1,）（,2,）,D.,（,2,）（,3,）（,1,）,考点4：实验研究 P137,1三对要素,（1）自变量和因变量,自变量：实验刺激,（某安眠药）,因变量：受试者的反应,（吃了以后病人的效果）,实验目的就是检验自变