资源描述
单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第六单元达标测试,七年级下册,目录,contents,一、根底20分,二、阅读40分,三、作文,(40,分,),附加题,(5,分,),一、根底20分,目录,contents,测试卷,1.根据课文默写古诗词。(8分),1马上相逢无纸笔，。岑参?逢入京使?1分,2 ，闲敲棋子落灯花。赵师秀?约客?1分,3荡胸生曾云，决眦入归鸟。,，。杜甫?望岳?2分,4不蔓不枝，香远益清，,。周敦颐?爱莲说?2分,5李白在?春夜洛城闻笛?一诗中由听到“折柳曲而引发浓浓思乡之情的诗句是：,，。2分,凭君传语报平安,有约不来过夜半,会当凌绝顶,一览众山小,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉,此夜曲中闻折柳,何人不起故园情,测试卷,2.根据拼音写出相应的词语。(2分),1刺骨的寒冷tn sh 着他们已经疲惫不堪的躯体。,2是的，广阔的草原上到处din zhu 着星星点点的小花。,3归途如此jng xn dng p 。,4但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都yu xn chng chng 。,吞噬,点缀,惊心动魄,忧心忡忡,测试卷,3.以下句子中，加点的词语使用不当的一句是()3分,A.凛冽的风在他身后狂啸，汹涌巨浪把他向前抛送。B.天文学是一门严谨的科学，与占星术完全不同。,C.哪怕走遍天涯海角，我也要再次见到她。,D.那个贪污国家巨款的罪犯最终被执行枪决，真是罪有应得，死得其所。,D死得其所：死得有意义，有价值。不符句意。,D,.,.,.,.,测试卷,4.以下对病句的修改，不正确的一项为哪一项()3分,A.我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。删除“使人,B.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。删除“强烈快速的节奏和,C.要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。“文字移到“即使后面,D.除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否那么连亚洲也冲不出去。把“除非改为“只要,D(应改为“只有),D,测试卷,5.在下面横线处填入适当的词句，组成前后照应的排比句。(4分),在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；_ 在贫瘠中创造出的富饶，是永远不会枯竭的。,在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。,二、阅读40分,目录,contents,测试卷,一河中石兽8分,沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。,一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?众服为确论。,一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲,测试卷,石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?,如其言，果得于数里外。,然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?,6解释以下句子中加点的词语。3分,1阅十余岁_,2是非木杮_,3如其言_,.,经历,这,按照,测试卷,7把文中画线句子翻译成现代汉语。(2分),然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?,_,既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据某个道理就主观判断吗,?,测试卷,8以下表达中不符合原文意思的一项为哪一项()3分,A.一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。,B.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。,C.一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻石兽。,D.三种见解都是正确的，只不过实践更重要。,D,测试卷,二邴原泣学7分,邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一那么愿其不孤二那么羡其得学中心感伤故泣耳。师恻然曰：“欲书可耳！原曰：“无钱资。师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。于是遂就书。一冬之间，诵?孝经?论语?。,(选自?初潭集?),测试卷,9以下各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项 3分,A邴原少孤/少时，一狼径去,B孤者易伤/孤岂欲卿治经为博士,C于是遂就书/蒙乃始就学,D一冬之间/又数刀毙之,C,C开始A.小时候/一会；B.孤独/古时王侯自称；D.助词/代词，指“狼,测试卷,10请用三条“/给文中画线的句子断句。2分,一 那么 愿 其 不 孤 二 那么 羡 其 得 学 中 心 感 伤 故 泣 耳,11.读了这段短文，你认为文中的老师是个怎样的人？2分,一那么愿其不孤二那么羡其得学中心感伤故泣耳,仁慈惜才，无私奉献的人。,测试卷,【参考译文】邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，听见书声琅琅忍不住哭了。书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，但凡能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯同情地说：“你想读书就来吧！邴原答复说：“没钱交学费呀。老师说：“你如立志学习，我愿意白教你，不要学费。邴原于是进了学堂读书。一个冬天，就读熟了?孝经?和?论语?。,测试卷,三?伟大的悲剧?节选10分,凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。,斯科特海军上校的日记一直记到他生命的,测试卷,最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！但他随后以悲伤地、坚决地画去了“我的妻子这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀。,住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是,测试卷,恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的遗体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的遗体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。,在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。,一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中消灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有,测试卷,这些在一切时代都是最伟大的悲剧。,12选文开头描写凶猛的暴风雪，这样的描写有何作用？4分,_,13从选段中可以看出斯科特及其队员身上具备哪些人类的优秀精神？3分_,_,_,渲染了南极的酷寒，阴冷。衬托出斯科特一行此时失望、沮丧、终至绝望的心情，并为下文5人的相继献身作铺垫。,人类不断探索未知领域的精神；坚毅、执着、为事业而献身的英雄气概；强烈的集体主义精神；以及对祖国对民族、对同伴、对亲人朋友的挚爱之情。,测试卷,14.选出对选文的理解不正确的一项()3分,A.把“我的妻子改成为“我的遗孀这是因为斯科特已作出了牺牲的准备。,B.“死去的斯科特还像兄弟似地搂着威尔逊 表现了这个英雄的团体，在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神。,C.“国王跪下来悼念这几位英雄不仅表现了对这几位英雄的敬重，还表达了对英国不能成为第一个到达极点的国家的悲哀。,D.选文末句强调了斯科特等人身上所表现出的精神品质不会因时间的流逝而被磨灭，将成为人类永久的精神财富。,C,测试卷,四那一扇门15分,周海亮,少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。,他懊悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨,测试卷,他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光a。,整整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。他忍受不了寂寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟他还是少年。人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视他失去了与任何人交流的勇气。他无奈，他自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。,他垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。,测试卷,没有阳光，少年却感觉到后背灼热。突然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人!他抬头，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我吗?他指指自己。“过来，年轻人!老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗?“没有。“打火机呢?“也没有。说完，他急急地低了头，试图离开。“别急着走。老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。,他当然知道。老人与他同住一个单元，他,测试卷,住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢?他问。“门没有锁。老人说，“我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来b。,那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他伸手轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，反身跑出屋子。,测试卷,老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：“如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂c,少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们仍然会凑到一起下象棋。他屡次跟老人谈起那件事情，他说那天你成心不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。,老人只笑不语。问急了，老人就说：我忘记了，我真的忘记了。或许真如你说，那天的,测试卷,一切都是我成心的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的，是你亲手推开了那扇门，而不是别人,15.文中画波浪线的a、b、c三句写阳光变化，其实是在暗示少年心理变化，请你选用4个字的词语分别概述少年当时的心理状态。3分,测试卷,16.从内容上看，“邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗这句话有什么作用？4分_,17.题目中的“门，可以理解成哪些门？联系全文，分别简要说明。4分,a、孤独苦闷绝望自卑;b、萌生希望看到希望；c、重拾信心重启心门,比喻，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶；用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和帮助。,测试卷,实指的“门：,少年的家门：少年把自己关在家里的门；,老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。,虚指的门：,少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导鼓励下，终于重
展开阅读全文