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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二台镇中心小学 吴冬梅,二台镇中心小学,吴冬梅,3 荷 花,我会写,荷（）莲（）蓬（）,胀（）仿（）佛（）,Shang,裳（）蹈（）蜻（）,挨（）翩（）蜓（）,我会写,荷（,荷叶,）莲（莲花）蓬（莲蓬）,胀（饱胀）仿（仿照）佛（吹拂）,裳（衣裳）蹈（舞蹈）蜻（蜻蜓）,挨（挨挨挤挤）翩（翩翩起舞）,胀（）梦（）翩（）蓬（）,账（）婪（）偏（）逢（）,莲（）挤（）姿（）,连（）济（）资（）,形近字辨析,形近字辨析,胀（,饱胀）,梦（,梦境,）翩(,翩翩起舞,）,蓬（莲蓬）,账（账目）婪（贪婪)偏(偏偏）逢(相逢）,莲（莲花 ）挤（拥挤 ）姿（姿势）,连（连长 ）济（救济 ）资（资料 ）,听一听,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的,。,想一想,默读二段，用波浪线勾出描写荷花的动词。,讨论：“挨挨挤挤”写出了荷花的什么？把“冒”字用“长”“露“替换好吗？为什么？,个别读：把表示颜色的词圈出来。,观察：试用叶圣陶先生的话来描述你看到的图片。,标一标,。,荷叶挨挨挤挤的，像 一 个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之,间冒出来。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了，,露出嫩黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿，,看起来饱涨得马上要破裂似的。,作业,必做题,1有感情的朗读课文,，背诵一二自然段;,2抄写生字三遍并组词。,选做题,1 选一种你喜欢的荷花的形状，把它画下来。,2你知道那些描写荷花的诗句？和同学交流一,下。,听一听，标一标,这么多的白荷花，一朵又一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把眼前这一池的荷叶荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早分析行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。,过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。,勾一勾,个别读：你都看到了那些荷花的姿态？,讨论：从哪里可以看出是”活“的画？,为什么说如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领真了不起？,带着对大自然神奇之作的赞美之情，咱们再来读一读，看谁读的好？,教你写一写,发挥想象写做文章,在文中作者把自己想象成一朵身着白衣,翩翩起舞的荷花,我们想象一下,如果自己也是池中的一朵荷花,会看到,听到,想到什么?,
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