《林教头风雪山神庙》优秀课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,好汉歌,“大河向东流哇，,天上的星星参北斗，,说走咱就走，,你有我有全都有哇，,路见不平一声吼哇，,该出手时就出手哇,，,风风火火闯九哇！,”,林教头风雪山神庙,陆虞候火烧草料场,小说知识回顾,1、含义,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。,人物、情节、环境,2、小说的三要素：,3、小说塑造人物形象的方法：,正面描写,侧面描写,4、小说的情节,（1）作用：,展示人物个性、表现作品主题,（）包括：,开端、发展、高潮、结局,序幕,尾声,5、小说的环境,（1）包括：,社会环境、,自然环境,（2）作用：,社会环境,交代作品的时代背景,自然环境,烘托气氛，表现人物性格情感等,6、欣赏小说的基本技巧,理,清,故事情节,把握人物形象,分析环境描写,品味艺术手法,理解小说的主题,【小说文本考查要点】,1明确小说的要素，理解作品的,主题思想,。,2能分析小说,故事情节,的阶段（开端、发展、高潮、结局）及线索。,3能分析小说人物形象的,性格特点,。,4能分析小说刻画人物的,主要手法,（外貌、语言、动,作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，,间接 （侧面）描写和细节描写的作用。,5能分析,环境,描写（自然环境描写和社,会环境描写）,的作用,。,1,、,内容:理解把握林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,，,从而认识封建社会里,官逼民反,的必然性。2,、,把握,情节,发展。3,、,分析,景物细节,描写的作用。,学习,目标,第一课时,检查预习,概括情节,文学常识,施耐庵，,时期的小说家，生平事迹缺乏可靠记载。其作品水浒传是我国文学史上,第一,部以,为题材的优秀长篇,体小说,。,元末明初,农民起义,章回,第七回花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂,第八回林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林,第九回柴进门招天下客，林冲棒打洪教头,第十回,林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场,第十一回朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山,第十二回梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀,相关回目,情节补充,林冲原是东京80万禁军教头，他的上司高俅（太尉）的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为“行刺”的刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，陆虞候买通押送公人董超，薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。,读准下列红色字的字音：,1、,赍,发（,）投,奔,（ ）,玷,辱（,）,2、,模,样（,）酒,馔,（,）,3、,尴尬,（,）,呐,出了（,）虞,候,（,） 连,累,（,）,4、,髭,须（,）,提,防（ ）,5、洗,漱,（ ） 消,耗,（ ）,6、,盘缠,（ ）,7、,彤,云（,）仓,廒,（ ）,8、,毡,笠 （,）,拽,（,）,9、,庇,祐（佑）（ ） 草,帚,儿（,）,10、,掇,（ ）,11、屋,檐,（ ）央,浼,（ ）,12、,肐,察（,）,搠,倒 （ ）,剜,（,）,正音正字,j,o,zhun,gng,z,mi,Shu,d,m,bn,n,din,ho,zhui,hu,b,li,sh,pnchn,tng,zhn,zhu,du,yn,g,wn,读课文 探讨一,先归纳每段所写的主要事件，然后用整齐的句子概括情节结构（开端、发展、高潮和结局）,路遇李小二,买刀寻仇,密谋陷害,接管,草料场,出门沽酒,雪夜报,仇,情节复述,情节结构：,林教头风雪山神庙,（,开端,）,（,发展,）,（再,发展）,（,高潮,）,（,结局,）,路遇李小二 1,2.酒店密谋,3.小二生疑,4.询问实情,5.买刀寻敌,火烧,草料场,7.草厅交割,9.身寒沽酒,密谋害林冲,山神庙杀敌,10.庙里借宿,11.偶听真相,12.奋起杀敌,8.用心照料,6.重拨差使,接管草料场,陆谦到来,亲闻阴谋,不见消耗,自心下慢,情节生动 跌宕起伏 一波三折,忍,怒,安,反,欣赏小说情节之巧妙,理解林冲性格之典型,第二课时,读课文 探讨二,林冲是水浒里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。,他的性格是怎样随着情节的推进而变化发展的？,【分析第一部分】,林教头,路遇李小二,（开端）,1、此部分中对林冲和李小二相识经历的插叙和林冲李小二的对话在情节上的作用是什么？,交代主要人物、事情起因。点明林冲与高俅,的尖锐矛盾。说明林、李亲密关系，留下李小,二感恩图报的伏笔。,2、林冲被高俅陷害，仍称仇人为“高太尉”，并对,李小二“坦言”，自己是“罪囚”，体现了林冲怎样,的性格特点？,对诬陷自己的人不气愤、痛恨，还恭敬地称作“高太,尉”，甚至认为是自己冒犯了他才受了官司。这既表,现了林冲的,善良安分,，也表现了他,忍受屈辱、性格软,弱的,一面。,对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性。,【分析第二部分】,陆虞候密谋害林冲,（发展）,听说陆虞侯又来害自己，林冲有哪些表现？这表明他有怎样的性格？,大惊,马上意识到“那泼贱贼”是要来害自己,气愤,休要撞着我，只叫他骨肉为泥！,复仇,上街买刀，带在身上，团团寻了一日,刚猛激烈,嫉恶如仇,松懈,街上寻了三五日，不见动静，就“自心下慢”,反抗不坚决委曲求全,【,分析第三部分,】,林教头接管草料场,（发展）,陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，,林冲是什么态度？表现他的什么性格？,心有疑虑,却不害我，倒与我,好差使，正不知何意？,听从安排,辞别小二，暂消疑虑,打算安稳过冬,待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理 。,祈求庇佑,买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。,委曲求全,逆来顺受,随遇而安,将火炭盖了，取毡笠子戴上,，,拿了钥匙，出来，,把草厅门拽上,；,出到大门首，把两扇草场门反拽,上锁了,，,带了钥匙,，信步投东,【分析第四部分】,火烧草料场,（高潮）,林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想,性格的转变是怎样完成的？先看,出门买酒,的一段,细节描写：,将火炭盖了,希望平安，不再出意外。,拿了钥匙，带了钥匙,深信世界的大门会随时为他而开，让他栖身。,反拽上锁了,呵护现有一切，抱残守缺.,细心,缜密,【分析第四部分】,火烧草料场,（高潮）,放下花枪、葫芦在雪里；,把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。,买酒回来，发现草厅被雪压倒了，又有一段细节描写,1、,写林冲的责任心,。虽然他此时站在大雪迷漫之中，不知道今晚安身何处，但是，他先想到的是草料场的安全：搬开、探、摸。认定安全了，才想“怎生安排”自己：卷、挑、锁。,2、,写林冲的软弱,。没有怨恨，没有激愤（管营不是说可以弄些盘缠吗），将就着过。,3、,埋下伏笔,。起火是人为。,1、伏笔。,为下文“用手推门，却被石头靠住了”埋下了伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。,2、继续写性格。,一个临时栖身地，他都有一种恭敬、一种小心。,【分析第四部分】,火烧草料场,（高潮）,林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。”，作者为什么要描写这么一个细节？,【分析第,五,部分】,风雪夜山神庙复仇,（结局）,再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，,便出庙门投东去,。,结尾一句：绝地反击,，,奋起反抗,撞破天罗归水浒，掀开地网上梁山,由任人宰割的草民，变成横行江湖的英雄,。他们不但掌握了自己的命运，还在相当程度上影响了他人的命运，甚至国家的命运。,小结：,从情节看林冲性格的发展变化,情,节,性,格,街头遇旧,善良安分忍受屈辱,阴谋陷害,反抗不坚决委曲求全,到草料场,逆来顺受,随遇而安,雪夜复仇,奋起反抗,林冲是北宋京城八十万,禁军,教头，有一定的,社会地位,。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。,林冲性格的转变关键是一个,“逼”,字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。,“官逼民反”，,林冲就是体现这个主题的典型例子。,林冲,高俅,抢老婆,远刺配,谋性命,逼,忍,再忍,忍无可忍,反,【,林冲性格变化揭示主题】,分析环境描写的作用,第,三,课时,环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括,自然环境,描写和,社会环境,描写。,环境描写的作用主要有：,1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。2）渲染气氛、烘托人物；3）推动情节发展。,找一找，文章中直接描写风雪的语句有几处？,作用是什么?,三处,正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下 一天大雪来。,渲染气氛,矛盾冲突正在酝酿,；,雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下,得紧。,预示,气氛趋于紧张,看那雪，到晚越下得紧了。,烘托出,高潮的来临,。,侧面描写风雪的文字有哪些？,通过环境描写衬托风雪。,林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔,风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，“那两,间,草厅已被雪压倒了。”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，,雪很大。,通过人的动作、感觉写风雪,。,写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”,总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字,。,用人物,感觉,暗写风雪。,写,林冲到山神庙里，“先,取,下毡笠子，把身上的雪,抖,了”,，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气,冷，所以吃酒时，林冲“把被,扯,来,盖,了半截身”。,用人物,动作,暗写风雪。,风雪推动了情节的发展,风 雪,隔门 偷听,途 中 见 庙,压 倒 草厅,投 宿 庙中,大 石 倚门,身 寒 沽 酒,作品中多次提到风雪，行文线索怎样？,渲染气氛。,推动情节发展。,烘托人物。,小结：,风雪的描写有什么作用？,总之，这些都是为,表现主题,服务的,环境描写的常见题型,:,在文中准确地,找出,描写环境的,句子,.,就指定的环境描写,说出其作用,。,分析,环境描写对,塑造人物或表现主题,所起到的,作用,；,依据文章内容发挥想象续写或独立,写作,一段环境描写。,拓展与应用,社会环境,答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭示了什么样的社会现实。,第一步：分析环境本身的特点,自然环境,描写答题时，要紧扣其表现了怎样的地域风格，提示了什么时间、季节，渲染营造了怎样的氛围等,这段景物描写是渐近故乡时“我”在船上所见，,描绘,的是一幅,的故乡冬景图,。作者用这些语句极力渲染了,农村的,的,气氛,沉寂,萧条、荒凉、沉寂,故乡开头景物描写：,“时候既然是深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”,第二步：分析环境描写与人物的关系,分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，具体如下：,衬托人物心理,交代人物身份,表现人物性格,故乡的开头“故乡冬景图”，作者极力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，正,出“我”当时的 的心境,。,孔乙己的社会背景为孔乙己这个人物大搭就了合适的社会舞台，,交代,了孔乙己的,悲凉,特殊身份穿长衫而站着喝酒的唯一人,。,烘托,第三步：分析环境描写对情节的作用,环境描写推动着故事情节的发展，为下文埋伏笔，作铺垫。,本文是最好的示例,第四步：深化文章中心（主题）,叙事类文章中的景物描写最终都是为了深化文章的主题，答题时必须要结合文章中心（主题）来达。,故乡开头“没有一些活气”的萧索荒村的描写，与“我”悲凉的心境相融合，一开始就,为全篇定下了,抒情基调,。这,“眼前的故乡”和“回忆中的故乡形成 ，从而充分表现了小说,。,抑郁深沉的,对比,主题,知识,小结,小说环境描写的解题思路:,交代故事发生的时间、地点。,暗示社会环境，揭示社会本质特征。,揭示人物心境，表现人物性格。,渲染气氛,为后面内容作,铺垫,。,推动情节的发展,，为刻画人物作铺垫，打基础。,一壶浊酒，十分惆怅。,漫天风雪，无尽悲伤，,正义已死，,问苍天，,路在何方？,熊熊烈火，长天茫茫！,壮士心，英雄泪，空飞扬！,一把刀，,一杆枪，,把江湖走尽，,不再彷徨！,请您欣赏：,这首礼赞英雄的歌,