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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,以,培,培,养,养,经,经,济,济,管,管,理,理,拔,拔,尖,尖,创,创,新,新,人,人,才,才,为,为,核,核,心,心,，,，,推,推,进,进,新,新,一,一,轮,轮,教,教,育,育,教,教,学,学,改,改,革,革,西,南,南,财,财,经,经,大,大,学,学,刘,刘,灿,灿,一,、,、,对,对,新,新,形,形,势,势,、,、,新,新,起,起,点,点,、,、,新,新,任,任,务,务,的,的,几,点,点,认,认,识,识,1,、,面,面,对,对,21,世,纪,纪,经,经,济,济,社,社,会,会,发,发,展,展,、,、,经,经,济,济,全,全,球,球,化,化,、,、,学,学,科,科,创,创,新,新,和,和,产,产,业,业,创,创,新,新,，,，,大,大,学,学,的,的,使,使,命,命,是,是,：,：,主,动,动,适,适,应,应,社,社,会,会,经,经,济,济,需,需,要,要,积,极,极,引,引,领,领,社,社,会,会,经,经,济,济,发,发,展,展,从,人,人,才,才,培,培,养,养,的,的,角,角,度,度,，,，,我,我,们,们,的,的,使,使,命,命,是,是,：,：培,养,养,一,一,大,大,批,批,拔,拔,尖,尖,创,创,新,新,人,人,才,才,，,，,和,和,数,数,以,以,千,千,万,万,计,计,的,的,高,高,素,素,质,质,、,、,复,复,合,合,型,型,应,应,用,用,人,人,才,才,。,。,2,、转变,教,教育教,学,学理念,，,，创新,人,人才培,养,养模式,，,，把知,识,识传授,、,、能力,培,培养、,素,素质提,升,升贯穿,于,于人才,培,培养全,过,过程。,两个新,的,的认识,：,：认识大,学,学教育,的,的价值,认识大,众,众化背,景,景下的,通,通识教,育,育,一个新,的,的树立,：,：树立创,新,新教育,、,、创业,教,教育、,就业教,育,育的理,念,念，把,它,它们内,化,化在专,业,业教育,体,体系,之中。,3,、人才,培,培养始,终,终是大,学,学的根,本,本任务,。,。,要树立教,学,学,-,学术观,，,，把教,学,学看作,是,是一种,学,学术活,动,动，像尊,崇,崇学术,那,那样尊,崇,崇教学,、,、遵从,教,教学规,律,律；学,术,术发展,是,是人才,培,培养、,专,专业发,展,展、教,师,师发展,的,的基础,。,。,4,、积极,而,而理性,的,的应对,高,高等教,育,育的国,际,际化。,国际化,是,是经济,全,全球化,背,背景下,高,高等教,育,育发展,的,的一个,必,必然趋,势,势；,国际化,不,不能单,方,方面的,向,向“西,方,方标准,”,”靠拢,；,；要努力用,我,我们自,己,己的教,育,育理念,和,和实践,丰,丰富世,界,界先进,大,大学的,内,内涵。,在“国,际,际化”,面,面前保,持,持一份,冷,冷静。,在,在课程,设,设置和,教,教学内,容,容上不,能,能全面,西,西化（,这,这里指,财,财经教,育,育），不能放,弃,弃中国,大,大学的,使,使命。,经济管,理,理类人,才,才培养,的,的现状,与,与问题,1,、学校,数,数、专,业,业点数,和,和人才,培,培养规,模,模不断,增,增长，,满,满足了,社,社会经,济,济快速,发,发展的,需,需要；,在,在规模,发,发展的,同,同时，,分,分类分,层,层和内,涵,涵发展,不,不够，,各,各校定,位,位和培,养,养目标,不,不清晰,。,。,经济管,理,理学类,（,（从,2001,年开始,，,，各种,统,统计文,献,献将管,理,理学类,单,单列）,在,在校生,人,人数从,1999,年的,614028,人增加,到,到,2005,年的,3638120,人（含,管,管理学,）,），在,短,短短,7,年时间,内,内，财,经,经类在,校,校生人,数,数增加,到,到原来,的,的,6,倍左右,。,。,2006,年及以,后,后，高,等,等财经,教,教育在,发,发展规,模,模基本,保,保持稳,定,定。,2000,2003,年高等,学,学校分,类,类别数,（,（单位,:,所）,时间,合计,综合大学,理工院校,农业院校,林业院校,医药院校,师范院校,语言院校,财经院校,政法院校,体育院校,艺术院校,民族院校,职业技术学院,2000,年,1041,83,239,44,6,100,221,15,68,26,14,29,12,184,2001,年,1225,91,231,42,6,96,210,15,65,28,14,29,12,386,2002,年,1396,112,224,40,6,99,203,15,62,30,15,30,12,548,2003,年,1552,121,223,37,6,97,188,16,64,33,15,29,12,711,2000,2003,年高等,学,学校分,类,类别统,计,计,经济学,类,类在校,学,学生数,量,量变动,情,情况,（,1979-2005,）,经济学,类,类学生,占,占全部,在,在校生,的,的百分,比,比（,1979-2005,）,2,、财经,类,类专业,点,点迅速,增,增长；,拓,拓宽了,专,专业口,径,径、调,整,整了专,业,业结构,方,方向，,对,对于迅,速,速满足,经,经济发,展,展对多,层,层次经,济,济管理,人,人才的,需,需求起,到,到了重,要,要作用,。,。同时,，,，存在着,重,重专业,外,外延发,展,展，轻,专,专业内,涵,涵建设,的,的倾向,；,；学校,尚,尚未形,成,成主动,适,适应社,会,会变革,需,需要的,自,自我发,展,展、自,我,我调整,的,的专业,管,管理机,制,制。,经济学,、,、工商,管,管理类,专,专业点,数,数目情,况,况,年份,1998,1999,2000,2001,2002,2003,2004,2007,2008,专业点数,1276,1322,1469,1689,2090,2486,2866,5071,5377,经济学,类,类专业,分,分布情,况,况：,17,种专业,（,（目录,外,外,13,个），,专,专业点,1733,个,专业代码,专业名称,专业点数,20101,经济学,350,20102,国际经济与贸易,710,20103,财政学,99,20104,金融学,341,020105W,国民经济管理,8,020106W,贸易经济,21,020107W,保险,88,020109W,金融工程,39,020110W,税务,34,020111W,信用管理,10,020112W,网络经济学,2,020113W,体育经济学,5,020114W,投资学,19,020115W,环境资源与发展经济学,2,020116S,海洋经济学,1,020117S,国际文化贸易,3,020120S,经济与金融,1,小,计,1733,工商管,理,理类专,业,业分布,情,情况：,17,种专业,（,（目录,外,外,11,个），,专,专业点,3644,个,专业代码,专业名称,专业点数,110201,工商管理,553,110202,市场营销,679,110203,会计学,524,110204,财务管理,419,110205,人力资源管理,351,110206,旅游管理,435,110207W,商品学,4,110208W,审计学,41,110209W,电子商务,327,110210W,物流管理,256,110211W,国际商务,26,110212S,物业管理,9,110213S,特许经营管理,3,110214S,连锁经营管理,1,110215S,资产评估,10,110217S,商务策划管理,3,110218S,酒店管理,3,合计,3644,2005,年、,2006,年、,2007,财经院,校,校新增,专,专业分,学,学科统,计,计,3,、传统,的,的专业,教,教育思,想,想、模,式,式还在,影,影响着,我,我们的,人,人才培,养,养及教,学,学过程,，,，大众,化,化背景,下,下的“,通,通识教,育,育,+,宽口径,的,的专业,教,教育”,的,的理念,还,还没有,被,被广泛,接,接受；,与,与社会,需,需要不,适,适应、,与,与经济,管,管理实,践,践脱节,的,的课程,体,体系、,教,教学内,容,容、教,学,学模式,还,还没有,根,根本转,变,变。,4,、教学,（,（学生,学,学业）,管,管理缺,乏,乏灵活,性,性和选,择,择性，,限,限制了,学,学生的,学,学习自,由,由和多,样,样性人,才,才的发,展,展，难,以,以支撑,创,创新人,才,才的培,养,养。,二、新,一,一轮教,育,育教学,的,的,指导思,想,想和整,体,体设计,培养一,大,大批站,在,在时代,前,前列、,具,具有强,烈,烈民族,精,精神和,高,高度社,会,会责任,感,感，基,础,础理论,功,功底宽,厚,厚，专,业,业知识,丰,丰富，,能,能够理,论,论联系,实,实际，,具,具有强,烈,烈的创,新,新意识,和,和应用,实,实践能,力,力，适,应,应,世,世纪经,济,济社会,发,发展需,要,要的经,济,济学、,管,管理学,理,理论创,新,新人才,和,和应用,人,人才，,是,是时代,赋,赋予中,国,国高等,财,财经教,育,育的神,圣,圣使命,。,。,1,、合,理,理定,位,位，,科,科学,发,发展,，,，办,出,出特,色,色,建造,特,特色,是,是世,界,界高,校,校通,行,行的,发,发展,战,战略,，,，建,设,设一,批,批具,有,有行,业,业背,景,景的,有,有特,色,色的,财,财经,院,院校,将,将成,为,为推,动,动中,国,国高,等,等教,育,育发,展,展的,一,一支,重,重要,力,力量,。,。,现有,高,高等,财,财经,院,院校,中,中不,少,少学,校,校过,去,去由,行,行业,部,部门,举,举办,、,、服,务,务行,业,业发,展,展、,具,具有,行,行业,特,特色,，,，这,些,些学,校,校随,着,着学,校,校隶,属,属关,系,系的,变,变化,在,在自,身,身的,发,发展,过,过程,中,中面,临,临着,诸,诸多,挑,挑战,，,，需,要,要我,们,们重,新,新明,确,确自,身,身在,中,中国,高,高等,教,教育,中,中的,地,地位,、,、作,用,用和,使,使命,，,，即,合理,定,定位,，,，科,学,学发,展,展，,办,办出,特,特色,。,。,2009,年全,国,国高,等,等财,经,经院,校,校统,计,计,全国高等财经高校（不含独立院校和高职高专）,46,所,其中：“,211,工程”建设的学校,5,所 （,10.9%,）,有博士、硕士授予权的学校,14,所 （,30.4%,）,有硕士授予权的学校,36,所 （,78.3%,）,以大学命名的学校,20,所 （,43.5%,）,一般财经院校,26,所 （,56.5%,）,高等,财,财经,教,教育,：,：分,层,层次,确,确定,人,人才,培,培养,目,目标,（,1,）不,同,同类,型,型学,校,校应,承,承担,经,经济,社,社会,发,发展,对,对不,同,同类,型,型经,济,济管,理,理人,才,才培,养,养的,需,需要,：,：,研究,型,型大,学,学的,本,本科,教,教育,，,，应,主,主要,培,培养,经,经济,学,学、,管,管理,学,学的,学,学术,研,研究,型,型和,理,理论,创,创新,的,的基,础,础人,才,才；,专,专业,型,型大,学,学（,包,包括,部,部分,211,学校,）,）和,一,一般,地,地方,院,院校,应,应主,要,要培,养,养应,用,用创,新,新人,才,才和,复,复合,型,型人,才,才。,现有,财,财经,院,院校,基,基本,上,上属,于,于专,业,业型,大,大学,或,或多,科,科性,专,专业,型,型大,学,学，,应,应主,要,要培,养,养应,用,用型,人,人才,；,；国,家,家“,211”,重点,建,建设,财,财经,大,大学,应,应充,分,分发,挥,挥其,在,在经,济
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