第6课《最佳路径》 课件(苏教版四年级语文下册课件)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六安市长安小学,迪斯尼乐园,这节课,我们就来阅读格罗培斯在设计迪斯尼乐园时的一个小故事。,最佳路径,斯,稿,催,滨,遍,斯文,稿件,催促,海滨,遍地,s,o,cu,b,n,bin,认一认,拐,择,启,踩,窄,拐骗,选择,启示,踩踏,狭窄,u,i,z,q,c,i,zh,i,认一认,读一读,催促攻克绵延漫山遍野,思绪启发优雅微缺乏道,格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最正确设计,这是为什么?它与法国南部农民卖葡萄有什么联系?让我们走进这个故事来了解前因后果。,默读3、4自然段,完成下面的表格,人物,采用方法,结果,许多园主,把摘下的葡萄提到路边,向过往的行人吆喝,但却很少有人停下来,老太太,只要在路旁的箱子里投入与法郎就可以摘一篮葡萄上路,总是她的葡萄最先卖完,如果是你的话,你会更愿意买谁的葡萄呢?老太太的做法为什么会受到欢送呢?,给人自由,任其选择,老太太卖葡萄的方法有点与众不同。这种方法好在哪里?你能结合文中词句说一说吗?,.“无人看管说明可以自由选择,无拘无束。,.“只要就给人以自由,使人们感到被信任、尊重。,格罗培斯受到怎样的启发呢?受到启发之后他又是怎么做的?在文中找找相关的句子画下来,读一读。,她这种,给人自由,任其选择,的做法使大师深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。,想象说话,格罗培斯.对司机说:“快,调转返回巴黎!,哎呀,司机这下有点糊涂了,他不明白怎么回事?,司机-问:“-?,格罗培斯-说:“-。,老太太卖葡萄的方法给了格罗培斯灵感。自由读五、六自然段,思考:格罗培斯为什么要求在乐园里撒下草种?他是怎样想的?,在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然。第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。,请同学们说说“优雅自然的意思。,格罗培斯设计迪斯尼公园的道路分为哪两个步骤?,步骤一:撒下草种,提前开放,步骤二:按照足迹,铺设道路,这样的设计给了游人以权利,是把游人放在了第一位的;这样的设计是顺其自然的,看来在没有方法的时候,顺其自然是一种最正确的选择;道路的设计不是用脑子挖空心思想出来的,而是用脚走出来的它是众多的人自由选择的结果,符合众多人的心愿,你对格罗培斯的设计是如何认识的?说说你的见解。,格罗培斯成功秘诀在哪里呢?,这条路径是游客自己走出来的,顺其自然,方便,便、快捷,迪斯尼公园的路径设计为什么被评为最正确设计?,秘诀一:给人自由,任其选择,秘诀二:路径有宽有窄,优雅自然,最正确路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系?,因为格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法而产生路径设计方案的,两者之间有一些共同点,都把选择的权利交给了大家,让大家去寻找最适合最正确的东西,都是顺其自然的,都包含着对人们的信任、尊重,课堂检测,一、按课文内容填空。,1、老太太卖葡萄的方法是,这种做法的好处是。,2、格罗培斯设计迪斯尼乐园路径时,先要求施工部,第二年让人。这一设计灵感来源于。从中你觉得他是个 人。,二、小练笔:为文中葡萄园发生的故事,写一段话,谢谢,
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